中班美術(shù)教案:替換想象畫
作為一名老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編為大家收集的中班美術(shù)教案:替換想象畫,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
中班美術(shù)教案:替換想象畫1
藝術(shù)活動(dòng):替換想象畫
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助相似造型,大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官,并進(jìn)行表述。
2、充分發(fā)揮想象力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。
4、能理解底色,會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件;
2、音樂磁帶、錄音機(jī);
3、每人記號筆及正方形紙各一。
活動(dòng)過程:
1、欣賞配樂散文詩《給老師畫像》師:小朋友喜歡畫畫嗎?有一天,有個(gè)小朋友偷偷地畫了一張畫,你們猜猜他畫的是什么?(幼兒猜猜)你們都開動(dòng)小腦筋了,到底是什么呢?仔細(xì)聽聽老師念的一首詩歌就知道了!
2、再次欣賞(你們想不想看看這個(gè)小朋友畫的畫呢?),師邊操作課件邊朗誦,進(jìn)一步理解散文詩。提問:這個(gè)小朋友他畫的是什么?跟我們以前畫的一樣嗎?(出示課件,進(jìn)行比較)他是用什么來代替五官的?直接告訴幼兒:散文中的畫像跟我們以前學(xué)過的`畫法不一樣,是用替換想象的方法來完成的,用蘋果代替臉蛋,用太陽代替眼睛,用翹角的水果糖代替嘴巴。
3、師點(diǎn)擊課件,進(jìn)行示范:如何想象畫,并讓幼兒思考與討論。師:我這兒有一枝神奇的小魔筆,它在畫什么?(展示逐步變化的多媒體畫面,一枝小魔筆從基本點(diǎn)出發(fā),慢慢變成了一個(gè)橢圓形……)原來是一張娃娃臉,現(xiàn)在,這張娃娃臉要變了,小魔筆用什么來做五官呢?提問;你想一想,如果讓你畫,你覺得可以用什么來代替眼睛、嘴巴、頭發(fā)、耳朵呢?
4、討論:如何讓畫面更漂亮些?出示兩張一樣圖案的畫(一張線描、一張簡筆),讓幼兒比較,知道用線描后的圖案更好看。
5、幼兒進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造。師:現(xiàn)在,我們小朋友也來變一變,想一個(gè)最有趣的娃娃臉畫下來。要求:①要先想好你要用什么來代替五官?②代替的材料要和別人不一樣的。③用線描的方法讓你的畫面更豐富、更好看。
6、展示與體驗(yàn)。請畫完的小朋友將作品貼在板上展示,并互相說說自己的畫,體驗(yàn)與分享快樂。(可以請能力強(qiáng)的幼兒用兒歌的形式說說自己的畫:如大大的樹葉,是娃娃的頭發(fā)……)
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張,氣氛熱烈但不混亂,幼兒活動(dòng)積極,樂學(xué)、愿學(xué),充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過對各種展開想象,充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強(qiáng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣!钡慕逃繕(biāo)。
中班美術(shù)教案:替換想象畫2
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助相似造型,大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官,并進(jìn)行表述。
2、充分發(fā)揮想象力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件;
2、音樂磁帶、錄音機(jī);
3、每人記號筆及正方形紙各一。
活動(dòng)過程:
1、欣賞配樂散文詩《給老師畫像》
師:小朋友喜歡畫畫嗎?有一天,有個(gè)小朋友偷偷地畫了一張畫,你們猜猜他畫的是什么?(幼兒猜猜)你們都開動(dòng)小腦筋了,到底是什么呢?仔細(xì)聽聽老師念的一首詩歌就知道了!
2、再次欣賞(你們想不想看看這個(gè)小朋友畫的畫呢?),師邊操作課件邊朗誦,進(jìn)一步理解散文詩。提問:這個(gè)小朋友他畫的是什么?跟我們以前畫的一樣嗎?(出示課件,進(jìn)行比較)
他是用什么來代替五官的?直接告訴幼兒:散文中的畫像跟我們以前學(xué)過的畫法不一樣,是用替換想象的方法來完成的,用蘋果代替臉蛋,用太陽代替眼睛,用翹角的水果糖代替嘴巴。
3、師點(diǎn)擊課件,進(jìn)行示范:如何想象畫,并讓幼兒思考與討論。師:我這兒有一枝神奇的小魔筆,它在畫什么?(展示逐步變化的多媒體畫面,一枝小魔筆從基本點(diǎn)出發(fā),慢慢變成了一個(gè)橢圓形……)原來是一張娃娃臉,現(xiàn)在,這張娃娃臉要變了,小魔筆用什么來做五官呢?提問;你想一想,如果讓你畫,你覺得可以用什么來代替眼睛、嘴巴、頭發(fā)、耳朵呢?
4、討論:如何讓畫面更漂亮些?出示兩張一樣圖案的畫(一張線描、一張簡筆),讓幼兒比較,知道用線描后的圖案更好看。
5、幼兒進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造。師:現(xiàn)在,我們小朋友也來變一變,想一個(gè)最有趣的娃娃臉畫下來。
要求:
、僖认牒媚阋檬裁磥泶嫖骞?
、诖娴牟牧弦蛣e人不一樣的。
③用線描的方法讓你的畫面更豐富、更好看。6、展示與體驗(yàn)。請畫完的'小朋友將作品貼在板上展示,并互相說說自己的畫,體驗(yàn)與分享快樂。(可以請能力強(qiáng)的幼兒用兒歌的形式說說自己的畫:如大大的樹葉,是娃娃的頭發(fā)……)
中班美術(shù)教案:替換想象畫3
活動(dòng)目標(biāo):
1、借助相似造型,大膽表現(xiàn)、創(chuàng)造人物的五官,并進(jìn)行表述。
2、充分發(fā)揮想象力,體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡單的材料裝飾,體驗(yàn)成功的樂趣。
4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。
5、喜歡參加藝術(shù)活動(dòng),并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、多媒體課件;
2、音樂磁帶、錄音機(jī);
3、每人記號筆及正方形紙各一。
活動(dòng)過程:
1、欣賞配樂散文詩《給老師畫像》
師:小朋友喜歡畫畫嗎?有一天,有個(gè)小朋友偷偷地畫了一張畫,你們猜猜他畫的是什么?(幼兒猜猜)你們都開動(dòng)小腦筋了,到底是什么呢?仔細(xì)聽聽老師念的一首詩歌就知道了!
2、再次欣賞(你們想不想看看這個(gè)小朋友畫的畫呢?),師邊操作課件邊朗誦,進(jìn)一步理解散文詩。
提問:這個(gè)小朋友他畫的是什么?跟我們以前畫的一樣嗎?(出示課件,進(jìn)行比較)他是用什么來代替五官的?
直接告訴幼兒:散文中的畫像跟我們以前學(xué)過的畫法不一樣,是用替換想象的方法來完成的,用蘋果代替臉蛋,用太陽代替眼睛,用翹角的水果糖代替嘴巴。
3、師點(diǎn)擊課件,進(jìn)行示范:如何想象畫,并讓幼兒思考與討論。
師:我這兒有一枝神奇的小魔筆,它在畫什么?(展示逐步變化的多媒體畫面,一枝小魔筆從基本點(diǎn)出發(fā),慢慢變成了一個(gè)橢圓形……)原來是一張娃娃臉,現(xiàn)在,這張娃娃臉要變了,小魔筆用什么來做五官呢?提問;你想一想,如果讓你畫,你覺得可以用什么來代替眼睛、嘴巴、頭發(fā)、耳朵呢?
4、討論:如何讓畫面更漂亮些?
出示兩張一樣圖案的畫(一張線描、一張簡筆),讓幼兒比較,知道用線描后的圖案更好看。
5、幼兒進(jìn)行表現(xiàn)與創(chuàng)造。
師:現(xiàn)在,我們小朋友也來變一變,想一個(gè)最有趣的娃娃臉畫下來。
要求:①要先想好你要用什么來代替五官?②代替的材料要和別人不一樣的。③用線描的方法讓你的畫面更豐富、更好看。
6、展示與體驗(yàn)。
請畫完的小朋友將作品貼在板上展示,并互相說說自己的畫,體驗(yàn)與分享快樂。(可以請能力強(qiáng)的.幼兒用兒歌的形式說說自己的畫:如大大的樹葉,是娃娃的頭發(fā)……)
活動(dòng)反思:
整個(gè)活動(dòng)緊湊但不緊張,氣氛熱烈但不混亂,幼兒活動(dòng)積極,樂學(xué)、愿學(xué),充分體現(xiàn)了以幼兒為活動(dòng)主體、教師主導(dǎo)的綱要精神。實(shí)現(xiàn)了“通過對各種展開想象,充分發(fā)展幼兒的想象能力和動(dòng)手能力以及培養(yǎng)幼兒的審美情感,增強(qiáng)對美術(shù)活動(dòng)的興趣!钡慕逃繕(biāo)。
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