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美術(shù)公共汽車教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編收集整理的美術(shù)公共汽車教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美術(shù)公共汽車教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解公共汽車的發(fā)展歷史和作用；
2.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，提高學(xué)生對(duì)公共汽車的了解和認(rèn)識(shí)；
3.鍛煉學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)意思維；
4.激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1.教師準(zhǔn)備：教案、電腦、投影儀、素描紙、水彩紙、畫筆等；
2.學(xué)生準(zhǔn)備：學(xué)習(xí)資料、素描紙、水彩紙、畫筆等。
三、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入
通過圖片展示公共汽車的形象，引導(dǎo)學(xué)生討論公共汽車的特點(diǎn)及其在日常生活中的作用。
2.知識(shí)探究
通過課件展示公共汽車的歷史發(fā)展，讓學(xué)生了解公共汽車從最早的馬車、電車到現(xiàn)代化的汽車的變化過程。學(xué)生需要了解公共汽車的發(fā)展有利于解決城市交通問題，方便居民出行。
3.學(xué)習(xí)欣賞
給學(xué)生展示一些公共汽車的美術(shù)作品，包括插畫、水彩畫等，幫助學(xué)生提升對(duì)公共汽車的'審美能力，培養(yǎng)對(duì)美的感知。
4.創(chuàng)作實(shí)踐
讓學(xué)生選擇自己喜歡的一款公共汽車進(jìn)行描繪，可以使用素描或水彩等繪畫技術(shù)。引導(dǎo)學(xué)生通過觀察形狀、線條、色彩等元素，將公共汽車形象化地呈現(xiàn)出來。
5.作品展示
讓學(xué)生將自己的作品展示給全班同學(xué)，互相欣賞，進(jìn)行評(píng)價(jià)和交流。通過學(xué)生之間的互動(dòng)，增加學(xué)生對(duì)公共汽車的了解和認(rèn)識(shí)。
6.總結(jié)歸納
回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)公共汽車的發(fā)展歷程和作用。讓學(xué)生分享自己對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)和感受。
7.拓展延伸
鼓勵(lì)學(xué)生去了解更多關(guān)于公共汽車的知識(shí)，包括公共汽車的分類、設(shè)計(jì)理念以及不同國(guó)家的公共汽車文化等。學(xué)生可以通過進(jìn)行小組討論、自主閱讀等方式進(jìn)行拓展延伸。
四、教學(xué)反思
通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生了解到了公共汽車的發(fā)展歷史和作用，提高了對(duì)公共汽車的觀察和創(chuàng)作能力。學(xué)生通過繪制公共汽車的作品，不僅鍛煉了自己的美術(shù)創(chuàng)作能力，也培養(yǎng)了自己的創(chuàng)意思維和審美能力。在作品展示和交流的過程中，學(xué)生之間互相啟發(fā)，加深了對(duì)公共汽車的認(rèn)識(shí)和理解。此外，通過拓展延伸的部分，學(xué)生進(jìn)一步了解了公共汽車的相關(guān)知識(shí)，拓寬了自己的視野。整節(jié)課的教學(xué)取得了預(yù)期的效果。
美術(shù)公共汽車教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)使用正方形、長(zhǎng)方形和圓形的紙張拼貼出公共汽車的主要外形特征。
2.通過自己不斷的探索和擺放，嘗試自己拼貼公共汽車。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力和動(dòng)手操作能力。
4.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
每組兩盤漿糊，兩塊濕抹布、一個(gè)盤子(里面有不同顏色正方形、長(zhǎng)方形和圓形的蠟光紙)、玩具公共汽車一輛，白紙、馬路場(chǎng)景。
活動(dòng)過程：
一、出示玩具公共汽車，觀察認(rèn)識(shí)公共汽車外形特征。
師：滴滴，小朋友你們看看是誰開來了?
師：公共汽車是什么樣子的?它的身體上有什么?是什么形狀的呢?身體下面還有什么?是什么形狀的呢?
二、嘗試拼貼公共汽車。
1.認(rèn)識(shí)不同形狀的蠟光紙。
師：這是什么?它是什么形狀的?這些形狀的紙有什么用?
2.嘗試擺放不同形狀的圖片，拼出公共汽車的形象。
師：你們想一想用什么形狀的紙做身體啊?窗戶、輪子用什么形狀的紙呢?
3.幼兒相互觀摩自己拼的公共汽車，加強(qiáng)交流和學(xué)習(xí)。
請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己是怎樣拼公共汽車的?
4.引導(dǎo)幼兒嘗試用多種形狀的圖形拼貼汽車
(1)引導(dǎo)幼兒自主地選擇圖形組合拼成不同的汽車。
(2)請(qǐng)幼兒把拼貼好的汽車，貼在背景圖上，在操作過程中，要求幼兒保持桌面、畫面的整潔。
(3)貼好后，為背景圖上的大樹涂上漂亮的.顏色。
三、作品介紹。
活動(dòng)結(jié)束：作品展覽，請(qǐng)幼兒展示并介紹自己的作品，教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
師：已做好的小朋友把汽車開到馬路上來，看看誰的汽車跑得快?
教學(xué)反思：
本次主要以欣賞汽車貼畫為主，感知拼貼的樂趣。然而這是幼兒手工上的材料，每個(gè)幼兒的圖案都是一樣，有些幼兒不動(dòng)腦筋會(huì)模仿他人的拼法，這樣幼兒的思維不能很好地發(fā)展。我在指導(dǎo)幼兒在制作過程中發(fā)現(xiàn)，有些幼兒拿起材料就亂貼，沒有注意實(shí)線，可能是能力關(guān)系找不準(zhǔn)實(shí)線吧;粘貼時(shí)，在我的提示下，好多幼兒會(huì)考慮如何擺放才能拼貼出自己喜歡的物體，有些孩子沒有看清畫面整體的美感就粘上了。當(dāng)時(shí)我為了讓幼兒更自由創(chuàng)作，當(dāng)時(shí)沒有及時(shí)提醒，這點(diǎn)以后要注意。
美術(shù)公共汽車教案3
一、教案內(nèi)容
1. 教學(xué)目標(biāo)：
a. 了解公共汽車的發(fā)展和作用；
b. 學(xué)習(xí)繪制公共汽車的基本結(jié)構(gòu)和特征；
c. 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。
2. 教學(xué)重點(diǎn)：
a. 掌握公共汽車的基本結(jié)構(gòu)和特征；
b. 學(xué)會(huì)繪制公共汽車的外形。
3. 教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，自由創(chuàng)作繪制公共汽車。
4. 教具準(zhǔn)備：
a. 圖片和視頻展示公共汽車的各個(gè)角度和細(xì)節(jié)；
b. 繪畫工具和紙張。
二、教學(xué)過程
1. 導(dǎo)入新知識(shí)：
a. 利用圖片和視頻展示公共汽車的'歷史發(fā)展和作用，引發(fā)學(xué)生對(duì)公共汽車的興趣和好奇心；
b. 提問學(xué)生對(duì)公共汽車的認(rèn)知和了解，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與問題的回答。
2. 學(xué)習(xí)公共汽車的基本結(jié)構(gòu)和特征：
a. 通過圖片和視頻，向?qū)W生展示公共汽車的各個(gè)部分（車身、車輪、車窗等）和特征；
b. 引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察和分析公共汽車的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。
3. 繪制公共汽車的外形：
a. 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己對(duì)公共汽車的理解和觀察，用簡(jiǎn)單的幾何形狀勾勒出公共汽車的外形輪廓；
b. 鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，用更多的細(xì)節(jié)豐富公共汽車的外觀。
4. 創(chuàng)造性繪制公共汽車：
a. 要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)作繪制一輛自己心目中的公共汽車；
b. 鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，可以賦予公共汽車獨(dú)特的外觀、顏色和裝飾。
5. 展示和評(píng)價(jià)：
a. 讓學(xué)生將自己創(chuàng)作的公共汽車展示給全班同學(xué)觀看；
b. 學(xué)生可以相互評(píng)價(jià)和交流對(duì)方作品的亮點(diǎn)和不足之處，從中獲得啟發(fā)和提高。
6. 結(jié)束課堂：
a. 回顧學(xué)生在本節(jié)課上學(xué)到的知識(shí)和技能；
b. 鼓勵(lì)學(xué)生在生活中多觀察和欣賞公共汽車，不斷提高自己的繪畫水平。
三、教學(xué)參考素材：
1. 公共汽車的圖片和視頻；
2. 具有各種外觀和裝飾的公共汽車圖片，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作靈感。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)方法：
1. 通過學(xué)生的繪畫作品，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)公共汽車外形和結(jié)構(gòu)的準(zhǔn)確表達(dá)能力；
2. 通過學(xué)生的創(chuàng)造性繪制作品，評(píng)價(jià)學(xué)生的想象力和審美能力；
3. 通過學(xué)生的互相評(píng)價(jià)和交流，促進(jìn)學(xué)生之間的合作和學(xué)習(xí)。
美術(shù)公共汽車教案4
一、教案目標(biāo)：
1.了解公共汽車的歷史和發(fā)展。
2.認(rèn)識(shí)公共汽車的作用和重要性。
3.培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)作能力。
4.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1.了解公共汽車的形態(tài)和特點(diǎn)。
2.學(xué)習(xí)繪畫技巧和創(chuàng)作方法。
3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)藝術(shù)作品的欣賞能力和評(píng)價(jià)能力。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和想象力。
2.促進(jìn)學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)和溝通能力。
四、教學(xué)方法：
1.教師講解法：通過教師的講解和圖文資料的介紹，讓學(xué)生了解公共汽車的歷史、發(fā)展和作用。
2.示范法：教師通過實(shí)際的繪畫示范和創(chuàng)作指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。
3.合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論和合作創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。
4.展示評(píng)價(jià)法：通過展示作品、互相欣賞和評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
五、教學(xué)過程：
第一課時(shí)：了解公共汽車的歷史和發(fā)展
Step 1：導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過展示公共汽車的圖片，引導(dǎo)學(xué)生回憶并談?wù)撟约簩?duì)公共汽車的印象和了解。
Step 2：知識(shí)講解（10分鐘）
教師簡(jiǎn)要介紹公共汽車的歷史和發(fā)展，包括最早的馬車、蒸汽車和現(xiàn)代公共汽車的特點(diǎn)和作用。
Step 3：討論（10分鐘）
教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，探討公共汽車對(duì)我們生活的影響和重要性。
第二課時(shí)：認(rèn)識(shí)公共汽車的形態(tài)和特點(diǎn)
Step 1：導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過展示不同類型的公共汽車圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察和描述公共汽車的.形態(tài)和特點(diǎn)。
Step 2：知識(shí)講解（10分鐘）
教師向?qū)W生介紹公共汽車的形態(tài)和特點(diǎn)，包括車身結(jié)構(gòu)、顏色和標(biāo)志等。
Step 3：繪畫實(shí)踐（20分鐘）
教師示范繪畫公共汽車的過程和技巧，并指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行繪畫實(shí)踐。
第三課時(shí)：創(chuàng)作公共汽車藝術(shù)作品
Step 1：導(dǎo)入（5分鐘）
教師通過展示一些公共汽車藝術(shù)作品，引導(dǎo)學(xué)生欣賞和討論。
Step 2：創(chuàng)作實(shí)踐（30分鐘）
教師要求學(xué)生根據(jù)自己的想象和理解，創(chuàng)作一幅公共汽車的藝術(shù)作品。
第四課時(shí)：作品展示和評(píng)價(jià)
Step 1：作品展示（15分鐘）
每個(gè)學(xué)生將自己的作品展示給同學(xué)們欣賞。
Step 2：評(píng)價(jià)和反思（15分鐘）
學(xué)生互相交流、評(píng)價(jià)和提出改進(jìn)意見，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)作品的評(píng)價(jià)和反思。
六、教學(xué)資源準(zhǔn)備：
1.公共汽車的圖片和圖文資料。
2.繪畫工具、紙張和顏料。
3.公共汽車藝術(shù)作品的展示和評(píng)價(jià)材料。
七、教后反思：
通過本次教案的實(shí)施，學(xué)生對(duì)公共汽車的歷史和發(fā)展有了更深入的了解，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和創(chuàng)作能力。在教師的指導(dǎo)和引導(dǎo)下，學(xué)生通過繪畫實(shí)踐和創(chuàng)作實(shí)踐，提升了自己的繪畫技巧和創(chuàng)造力。同時(shí)，通過小組討論和作品展示，學(xué)生鍛煉了團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。整體來說，本次教案達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)，但仍需在細(xì)節(jié)方面進(jìn)一步改進(jìn)，提高教學(xué)效果。
美術(shù)公共汽車教案5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解公共汽車的概念和作用，并思考公共汽車與我們生活的關(guān)系。
2. 學(xué)習(xí)公共汽車的外觀和構(gòu)造，了解公共汽車的設(shè)計(jì)原則。
3. 通過繪制公共汽車的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和觀察力。
4. 培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，提高學(xué)生的社交技能。
二、教學(xué)內(nèi)容：
1. 公共汽車的概念和作用。
2. 公共汽車的外觀和構(gòu)造。
3. 公共汽車的設(shè)計(jì)原則。
4. 繪制公共汽車的圖片。
三、教學(xué)步驟：
第一步：導(dǎo)入新課
1. 師生共同觀看一段關(guān)于公共汽車的視頻，了解公共汽車的定義和作用。
2. 老師提問：公共汽車在我們?nèi)粘Ｉ钪杏心男┳饔茫?承載大量乘客、減少交通擁堵、環(huán)保等)
3. 學(xué)生回答問題并進(jìn)行討論。
第二步：學(xué)習(xí)公共汽車的外觀和構(gòu)造
1. 老師向?qū)W生介紹公共汽車的外觀和構(gòu)造，如車身、車輪、車窗、車門等。
2. 老師用圖片、模型等教具展示公共汽車的外觀和構(gòu)造。
3. 學(xué)生觀察并討論這些構(gòu)造的作用。
第三步：了解公共汽車的'設(shè)計(jì)原則
1. 老師向?qū)W生介紹公共汽車的設(shè)計(jì)原則，如舒適性、安全性和實(shí)用性。
2. 學(xué)生討論公共汽車的設(shè)計(jì)原則對(duì)乘客有何影響。
第四步：繪制公共汽車的圖片
1. 學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，使用鉛筆和彩色筆繪制公共汽車的圖片。
2. 學(xué)生可以參照老師提供的圖片或自己的想象進(jìn)行繪制。
3. 學(xué)生可以在圖片中加入一些創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如花紋、廣告等。
4. 學(xué)生展示自己的作品，并互相欣賞和評(píng)價(jià)。
第五步：團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)
1. 老師分組，讓學(xué)生進(jìn)行小組合作活動(dòng)。
2. 每個(gè)小組選擇一種公共汽車進(jìn)行設(shè)計(jì)，包括車身顏色、花紋和廣告等。
3. 學(xué)生討論和協(xié)商，設(shè)計(jì)出自己的公共汽車。
4. 每個(gè)小組展示自己的設(shè)計(jì)，并和其他小組進(jìn)行交流和討論。
四、教學(xué)評(píng)價(jià)：
1. 學(xué)生能夠清楚地了解公共汽車的概念和作用。
2. 學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述公共汽車的外觀和構(gòu)造，理解這些構(gòu)造的作用。
3. 學(xué)生能夠簡(jiǎn)要說明公共汽車的設(shè)計(jì)原則，認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)對(duì)乘客的影響。
4. 學(xué)生能夠通過繪制圖片表達(dá)對(duì)公共汽車的理解和創(chuàng)意。
5. 學(xué)生能夠主動(dòng)參與小組合作活動(dòng)，表達(dá)自己的設(shè)計(jì)想法，并與他人進(jìn)行交流和討論。
五、拓展延伸：
1. 學(xué)生可以利用互聯(lián)網(wǎng)或圖書館資源，收集更多關(guān)于公共汽車的信息。
2. 學(xué)生可以參觀公共汽車站或公共汽車制造廠，了解更多有關(guān)公共汽車的實(shí)際情況。
3. 學(xué)生可以嘗試設(shè)計(jì)其他交通工具，如自行車、火車等，并展示出來。
六、教學(xué)反思：
1. 本節(jié)課通過觀看視頻、圖片展示、繪畫和合作活動(dòng)等多種形式，使學(xué)生對(duì)公共汽車有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
2. 通過繪制公共汽車的圖片和進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的繪畫能力、觀察力、團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和社交技能。
3. 在教學(xué)過程中，要注意學(xué)生的參與度和表達(dá)能力，鼓勵(lì)學(xué)生提問和發(fā)表觀點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。
美術(shù)公共汽車教案6
活動(dòng)名稱：公共汽車上的秘密
活動(dòng)目標(biāo)：
1、交流和提升幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)，理解車上各種設(shè)施在設(shè)計(jì)上的人性化理念（方便、舒適）
2、激發(fā)幼兒對(duì)周圍事物觀察和探索的興趣
活動(dòng)準(zhǔn)備：教師事先拍攝公共汽車上部分設(shè)施的照片和錄像。
活動(dòng)過程：
（一） 提出問題，引發(fā)興趣
重點(diǎn)提問
1、 平時(shí)你們出發(fā)經(jīng)常會(huì)乘什么車？
2、 你在乘公共汽車時(shí)看見車上有些什么東西？（幼兒邊講，教師一邊用照片呈現(xiàn)）
3、 你知道車上這些東西有什么用嗎？
（二） 觀看錄像，引起關(guān)注
重點(diǎn)提問
1、 車上的座位為什么要有不同的顏色？這些黃色的座位為什么靠近車門？（教師追問：那么坐其他座位的乘客要讓座嗎？）
2、 車上為什么要裝電視？
3、 乘車時(shí)，你如果不知道哪一站下車，可以借助車上的那些設(shè)施查詢？
4、 后車門旁扶桿上的紅按鈕有什么用處？
5、 車頂上一個(gè)長(zhǎng)方形的東西是什么？（空調(diào)）
小結(jié)：原來公共汽車上的'許多設(shè)施有不同的用處，工人叔叔在造車時(shí)為大家想得真周到，讓每一位乘客都覺得很方便。
（三） 想想設(shè)計(jì)，引發(fā)創(chuàng)造
重點(diǎn)提問
如果你來設(shè)計(jì)制造一輛公共汽車，你覺得還可以裝些什么？怎樣才能更方便乘客？
（四） 活動(dòng)延伸
可以讓幼兒用不同的方法和材料來表達(dá)、制作自己心中理想的公共汽車，如繪畫、搭建、折紙等。
（五）反思：
1、 幼兒對(duì)公共汽車上的各種設(shè)施“似曾相識(shí)”，卻“稍有經(jīng)驗(yàn)”。因此i，這些看似平凡的設(shè)施激發(fā)了他們猜想、探索和發(fā)現(xiàn)的興趣。
2、 如果能拍攝一些乘客使用這些設(shè)施的照片，讓幼兒根據(jù)照片進(jìn)行分析、猜想的話，活動(dòng)會(huì)更加有趣，對(duì)幼兒思維的挑戰(zhàn)也更有益，而且幼兒對(duì)設(shè)施用途的理解也會(huì)更加形象直觀。
3、 也可考慮用區(qū)域活動(dòng)或家園合作的形式進(jìn)行后續(xù)活動(dòng)，使高結(jié)構(gòu)活動(dòng)與低結(jié)構(gòu)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合。
美術(shù)公共汽車教案7
一、教學(xué)目標(biāo)
本課程主要是通過設(shè)置公共汽車美術(shù)的主題進(jìn)行創(chuàng)作，提高學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力及審美水平，讓學(xué)生更好地了解公共汽車的文化價(jià)值。
二、教學(xué)過程
1.導(dǎo)入新知：通過讓學(xué)生觀察公共汽車車身上的圖案、色彩、設(shè)計(jì)等，了解公共汽車美術(shù)的基本知識(shí)。
2.學(xué)習(xí)相關(guān)技能：讓學(xué)生嘗試用多種材料，如鉛筆、彩筆、水彩等，結(jié)合自己的想象力和創(chuàng)意，進(jìn)行公共汽車美術(shù)的繪畫創(chuàng)作。
3.主題創(chuàng)作：設(shè)置公共汽車美術(shù)的主題，如“城市印記”、“文化符號(hào)”、“生態(tài)環(huán)保”等，讓學(xué)生通過創(chuàng)作的方式，表達(dá)對(duì)主題的理解和思考。
4.作品展覽：組織學(xué)生將自己的作品掛在教室或校園里，進(jìn)行展覽，讓同學(xué)們欣賞，交流創(chuàng)作心得和感受。
三、教學(xué)特點(diǎn)
1.通過實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)公共汽車美術(shù)的創(chuàng)作過程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，提高學(xué)生的審美水平。
2.設(shè)置主題，讓學(xué)生在創(chuàng)作中更好地了解公共汽車文化，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的'思考能力和表達(dá)能力。
3.展覽作品，增強(qiáng)學(xué)生合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，同時(shí)也提高學(xué)生的自信心和藝術(shù)素養(yǎng)。
四、主題范文
【主題一：城市印記】
我喜歡坐公共汽車，因?yàn)槊枯v公交車的車身上都印著一個(gè)城市的印記。印有城市標(biāo)志的公交車，在人們心目中不僅僅是一種交通方式，更是這座城市的一個(gè)代表。
我在創(chuàng)作中選擇了這樣一個(gè)主題——城市印記。我用鉛筆畫出了一個(gè)個(gè)標(biāo)志性建筑，例如天安門、鳥巢、水立方等。我用水彩涂上了淡淡的顏色，令這座城市更加活力四射。最后，我在畫面中添加了自己的創(chuàng)意元素——圖案和文字，來豐富整個(gè)作品的視覺效果。
通過這一主題創(chuàng)作，我更深刻地了解了這座城市，也發(fā)現(xiàn)了更多的美。我想，一定有更多人和我一樣熱愛這座城市，熱愛它印在公共汽車上的印記。
【主題二：文化符號(hào)】
馬路上行駛的公共汽車，車身上總是貼有各種各樣的廣告、標(biāo)識(shí)和圖案。其中，文化符號(hào)是我最感興趣的一個(gè)主題。在公共汽車上看到一個(gè)個(gè)帶有鮮明文化風(fēng)格的圖案，總能令我感受到不一樣的文化魅力。
為了更好地表達(dá)這一主題，我在畫面中選用了幾種不同的色彩和線條，以表達(dá)文化符號(hào)的多元性。例如，我用紅色畫了一個(gè)紅領(lǐng)巾，代表了新中國(guó)成立后的重大事件。我用暖黃色畫了一個(gè)舞蹈劇目《黃河大合唱》，來表達(dá)這個(gè)作品的濃郁文化氣息。我還用不同的線條和形狀，來表達(dá)不同的文化元素，例如中國(guó)結(jié)、龍舟、阿拉伯文等。
通過這樣的創(chuàng)作，我更好地了解和感受到了文化符號(hào)所包含的深厚文化底蘊(yùn)。在未來的創(chuàng)作中，我也一定會(huì)更多地借鑒這些文化元素，讓自己的作品更有深度和內(nèi)涵。
【主題三：生態(tài)環(huán)�！�
生態(tài)環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)的熱門話題。我們應(yīng)該積極地參與到環(huán)保工作中，提高自己的環(huán)保意識(shí)。通過公共汽車美術(shù)的創(chuàng)作，我們也可以表達(dá)對(duì)生態(tài)環(huán)保的理解和思考。
在我的作品中，我選用了不同的顏色和形狀，來表達(dá)生態(tài)環(huán)保的主題。例如，我用綠色畫了一片茂密的森林、一片青草地，來呈現(xiàn)自然生態(tài)的美好。我還用不同的線條和形狀，來表達(dá)人類與生態(tài)環(huán)境的互動(dòng)，例如電力與太陽能的對(duì)比，汽車尾氣對(duì)大氣污染的影響等。
通過這樣的創(chuàng)作，我更好地了解和理解了生態(tài)環(huán)保這個(gè)話題。未來的創(chuàng)作中，我也一定會(huì)更多地借鑒這些環(huán)保元素，讓自己的作品成為宣傳環(huán)保的一份力量。
美術(shù)公共汽車教案8
一、教案設(shè)計(jì)目標(biāo)：
1.了解公共汽車的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀；
2.了解公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性和影響；
3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力；
4.激發(fā)學(xué)生對(duì)公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的興趣。
二、教案設(shè)計(jì)過程：
第一節(jié)：公共汽車發(fā)展歷史與現(xiàn)狀
教學(xué)目標(biāo)：了解公共汽車的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀。
教學(xué)內(nèi)容：
1.公共汽車的起源和發(fā)展；
2.不同類型的公共汽車；
3.公共汽車的現(xiàn)狀和未來發(fā)展。
教學(xué)方法：講述、展示圖片和視頻、學(xué)生小組討論。
教學(xué)步驟：
1.導(dǎo)入：通過展示公共汽車的圖片和視頻，引發(fā)學(xué)生對(duì)公共汽車的興趣。
2.講述公共汽車的起源和發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解公共汽車的發(fā)展過程。
3.展示不同類型的公共汽車，并解釋其主要功能和特點(diǎn)。
4.學(xué)生小組討論公共汽車的現(xiàn)狀和未來發(fā)展，并展示他們的觀點(diǎn)。
第二節(jié)：公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性與影響
教學(xué)目標(biāo)：了解公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性和影響。
教學(xué)內(nèi)容：
1.公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的基本要素；
2.公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的目的和功能；
3.公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的影響和價(jià)值。
教學(xué)方法：講述、展示圖片和視頻。
教學(xué)步驟：
1.講述公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的基本要素，包括色彩、形狀、圖案等。
2.展示不同地區(qū)和國(guó)家的公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)案例，讓學(xué)生感受不同文化對(duì)美術(shù)設(shè)計(jì)的影響。
3.講述公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的目的和功能，包括提升品牌形象、吸引乘客、傳遞信息等。
4.講述公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的影響和價(jià)值，包括對(duì)城市形象的塑造、對(duì)社會(huì)文化的推動(dòng)等。
第三節(jié)：公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的'實(shí)踐活動(dòng)
教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。
教學(xué)內(nèi)容：
1.觀察和分析公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)案例；
2.設(shè)計(jì)自己的公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)作品。
教學(xué)方法：觀察、分析、討論、創(chuàng)作。
教學(xué)步驟：
1.展示不同地區(qū)和國(guó)家的公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)案例，并讓學(xué)生觀察分析。
2.學(xué)生小組討論自己喜歡的公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)案例，并解釋其原因。
3.學(xué)生根據(jù)自己的喜好和觀察到的案例，設(shè)計(jì)自己的公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)作品。
4.學(xué)生展示自己的設(shè)計(jì)作品，并進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。
三、教案設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)：
通過本教案設(shè)計(jì)，學(xué)生可以了解公共汽車的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，了解公共汽車美術(shù)設(shè)計(jì)的重要性和影響，并通過實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)自己的觀察力、創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。教學(xué)內(nèi)容豐富多樣，符合學(xué)生的實(shí)際需求，同時(shí)注重學(xué)生的參與和主動(dòng)性。教學(xué)方法靈活多樣，既有講述和展示，又有小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。整個(gè)教案設(shè)計(jì)過程合理有序，內(nèi)容安排緊密連貫，能夠有效地幫助學(xué)生提升自己的美術(shù)素養(yǎng)和綜合能力。
美術(shù)公共汽車教案9
主題：公共汽車美術(shù)
簡(jiǎn)介：公共汽車是人們生活中不可或缺的交通工具，而公共汽車的形象也是城市文化的重要組成部分。為了讓孩子們更好地認(rèn)識(shí)公共汽車和提高他們的美術(shù)素養(yǎng)，我們?cè)O(shè)計(jì)了一份公共汽車美術(shù)教案。
教案內(nèi)容：
一、 教學(xué)目標(biāo)
通過本次課程，學(xué)生將能夠：
1.了解公共汽車的功能、種類和特點(diǎn)。
2.理解公共汽車的外形特征和顏色。
3.學(xué)習(xí)繪制公共汽車的方法和技巧。
4.提高美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。
二、預(yù)習(xí)導(dǎo)入
1.讓學(xué)生觀察周圍不同地點(diǎn)的公共汽車，了解公共汽車的種類和功能。
2.通過展示圖片和視頻，讓學(xué)生了解不同地區(qū)公共汽車的.外觀特點(diǎn)和顏色。
三、教學(xué)內(nèi)容
1. 公共汽車的種類和特點(diǎn)。
公共汽車主要分為城市公交車、長(zhǎng)途客車、旅游汽車、學(xué)生班車等。引導(dǎo)學(xué)生分辨不同種類公共汽車的特點(diǎn)和功能。
2. 公共汽車的外形特征和顏色。
公共汽車的外形特征包括車頭、車尾、車身、車輪等方面，顏色也因地區(qū)、運(yùn)營(yíng)公司不同而有所差異。通過展示圖片和實(shí)物模型讓學(xué)生了解公共汽車的外形特征和顏色。
3. 公共汽車的繪制方法和技巧。
為學(xué)生講解公共汽車的繪制方法和技巧，包括線條的勾勒、比例的處理、細(xì)節(jié)的注重、陰影的處理等。
4. 繪制公共汽車作品。
為學(xué)生提供公共汽車模板和顏料，讓他們動(dòng)手繪制公共汽車作品。教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。
四、教學(xué)結(jié)束
調(diào)查學(xué)生學(xué)習(xí)反饋，了解學(xué)生對(duì)本次課程的收獲和意見。搜集學(xué)生作品，并在班級(jí)內(nèi)展示。
五、教學(xué)總結(jié)
通過這次公共汽車美術(shù)課程，學(xué)生們更深入地了解了公共汽車的功能、種類和特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)了繪制公共汽車的方法和技巧，提高了美術(shù)素養(yǎng)和創(chuàng)造能力。擴(kuò)大了學(xué)生們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，為其成長(zhǎng)發(fā)展打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過互動(dòng)與合作，優(yōu)秀的作品也展現(xiàn)了這個(gè)班的風(fēng)貌，提高班級(jí)凝聚力，增強(qiáng)了班級(jí)文化建設(shè)。
美術(shù)公共汽車教案10
公共汽車美術(shù)教案是一種專門為公共汽車上的乘客提供藝術(shù)體驗(yàn)的教育活動(dòng)。在這個(gè)過程中，乘客可以欣賞到來自不同文化、不同時(shí)代的藝術(shù)作品，并通過參與互動(dòng)的形式來深入了解藝術(shù)的魅力和意義。
教學(xué)目標(biāo)
1.讓乘客學(xué)習(xí)和欣賞不同類型和風(fēng)格的藝術(shù)作品，培養(yǎng)他們的審美能力和藝術(shù)素養(yǎng)。
2.激發(fā)乘客的興趣和熱情，促進(jìn)他們對(duì)藝術(shù)的深入了解和探索。
3.加強(qiáng)公眾對(duì)公共交通的認(rèn)知和信任，提高乘車文明、安全的素質(zhì)。
教學(xué)內(nèi)容
公共汽車美術(shù)教案的具體內(nèi)容可以根據(jù)不同的主題和場(chǎng)景進(jìn)行設(shè)計(jì)。以下是一些常見的教學(xué)內(nèi)容：
1.時(shí)代之波——欣賞不同時(shí)代的藝術(shù)作品，幫助乘客了解藝術(shù)史和文化發(fā)展。
2.人民的樂章——介紹中國(guó)民族音樂的歷史和特色，展示經(jīng)典的民族樂器和曲目。
3.流金歲月——讓乘客領(lǐng)略中國(guó)傳統(tǒng)美術(shù)的魅力，學(xué)習(xí)和欣賞中國(guó)書畫、工藝美術(shù)等經(jīng)典作品。
4.現(xiàn)代都市——展示當(dāng)代藝術(shù)的多樣性和創(chuàng)新性，引導(dǎo)乘客思考和探討現(xiàn)代社會(huì)的多種文化現(xiàn)象。
5.星光璀璨——介紹國(guó)內(nèi)外著名的演藝明星和歌曲、電影、舞蹈等娛樂藝術(shù)形式，讓乘客感受藝術(shù)的`魅力和歡樂。
教學(xué)方法
公共汽車美術(shù)教案的教學(xué)方法應(yīng)該緊密結(jié)合公共汽車的運(yùn)行情況和乘客的實(shí)際需求，采用靈活多樣的形式和方式，如：
1.展示板，在公交車內(nèi)部裝有多個(gè)LED屏幕，播放畫廊、雕塑、手稿、書法和攝影等藝術(shù)作品。
2.動(dòng)畫短片，在車內(nèi)電視上播放精美動(dòng)畫短片，以生動(dòng)形象的方式來展現(xiàn)藝術(shù)知識(shí)。
3.無聲舞臺(tái)劇，在車內(nèi)表演角落中，組織現(xiàn)場(chǎng)的無聲舞臺(tái)劇表演，深入演繹經(jīng)典的文化藝術(shù)。
4.藝術(shù)展覽，在車內(nèi)驚喜展示不同類型的藝術(shù)作品，展現(xiàn)藝術(shù)的多彩魅力。
5.藝術(shù)互動(dòng)，在車內(nèi)設(shè)置繪畫、書法和攝影等藝術(shù)互動(dòng)活動(dòng)，為乘客提供藝術(shù)創(chuàng)作和實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
教學(xué)效果
公共汽車美術(shù)教案具有一定的教育效果和社會(huì)效益，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
1.藝術(shù)傳播：通過公共汽車美術(shù)教案，讓更多的人了解和接觸不同類型和風(fēng)格的藝術(shù)作品，從而促進(jìn)藝術(shù)的傳播和推廣。
2.文化融合：在公共汽車美術(shù)教案中，不同國(guó)家和地區(qū)的藝術(shù)文化相互交流，促進(jìn)了文化的融合和包容。
3.服務(wù)民眾：公共汽車美術(shù)教案能夠?yàn)閺V大乘客提供一種有趣、有內(nèi)涵的服務(wù)體驗(yàn)，提高了公共交通的服務(wù)和形象。
4.提升精神境界：通過學(xué)習(xí)和欣賞藝術(shù)作品，乘客的精神境界和文化素養(yǎng)得到提升，讓他們更加積極向上和自信。
總之，公共汽車美術(shù)教案是一種極具創(chuàng)新性和實(shí)用性的教育活動(dòng)，能夠?yàn)閺V大乘客帶來深入的文化體驗(yàn)和藝術(shù)思考，為推動(dòng)文化發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步做出積極貢獻(xiàn)。
美術(shù)公共汽車教案11
【引言】
近年來，公共汽車成為城市居民出行的重要交通工具。為了增加公共汽車的文化內(nèi)涵和美學(xué)價(jià)值，提高乘客的出行體驗(yàn)，開展公共汽車美術(shù)活動(dòng)十分必要。本教案旨在通過公共汽車美術(shù)教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注城市文明、發(fā)揚(yáng)美的力量，培養(yǎng)他們的繪畫技能，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)和藝術(shù)鑒賞能力，同時(shí)豐富公共交通的文化元素。
【一、活動(dòng)目標(biāo)】
1.了解公共汽車的重要性和文化意義。
2.學(xué)習(xí)繪畫技巧，提高創(chuàng)作能力。
3.培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的鑒賞能力和審美情趣。
4.加強(qiáng)對(duì)城市環(huán)境美學(xué)的關(guān)注和塑造。
5.提高公共汽車的整體形象。
【二、活動(dòng)內(nèi)容】
1.講解公共汽車的重要性和文化意義（30分鐘）
通過多媒體資料和圖文介紹，向?qū)W生介紹公共汽車的歷史演變、現(xiàn)代發(fā)展以及在城市交通中的重要地位。同時(shí)強(qiáng)調(diào)公共汽車在提供便利出行的同時(shí)，也能夠?yàn)槌鞘性鎏砦幕瘍?nèi)涵。
2.公交車?yán)L畫技巧講解（30分鐘）
分享公交車?yán)L畫的基本技巧，包括線條構(gòu)圖、色彩運(yùn)用和透視繪畫等。通過示范講解和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握繪畫技巧，提高其創(chuàng)作能力。
3.創(chuàng)作公交車美術(shù)作品（60分鐘）
學(xué)生根據(jù)自己的想法和所學(xué)技巧，用鉛筆、水彩等繪畫工具創(chuàng)作公交車美術(shù)作品。鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，展現(xiàn)對(duì)公共汽車的獨(dú)特理解和藝術(shù)表達(dá)。
4.作品評(píng)選和展示（30分鐘）
教師組織學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)選，根據(jù)創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并組織作品展示。同時(shí)向?qū)W生介紹公共汽車美術(shù)作品在城市展示的'可能性和意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和動(dòng)力。
【三、教學(xué)方法】
1.講授法：通過多媒體、圖片等資料向?qū)W生普及公共汽車的歷史和文化意義。
2.示范法：通過教師的示范和引導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握公交車?yán)L畫的基本技巧。
3.實(shí)踐法：學(xué)生進(jìn)行公交車美術(shù)作品的創(chuàng)作，鍛煉他們的實(shí)際操作能力和藝術(shù)表現(xiàn)力。
4.評(píng)選法：組織學(xué)生進(jìn)行作品評(píng)選，通過評(píng)選活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和創(chuàng)作潛能。
【四、教學(xué)資源】
1.多媒體設(shè)備：電腦、投影儀等用于展示相關(guān)資料和圖片。
2.繪畫工具和材料：鉛筆、水彩、紙張、畫筆等。
【五、教學(xué)評(píng)估】
1.通過觀察、評(píng)選學(xué)生作品的創(chuàng)意和表現(xiàn)力，評(píng)估學(xué)生的藝術(shù)創(chuàng)作水平和技巧。
2.通過學(xué)生的參與度和互動(dòng)表現(xiàn)，評(píng)估學(xué)生對(duì)公共汽車美術(shù)教育的理解和接受程度。
3.通過學(xué)生的綜合答辯和作品展示，評(píng)估學(xué)生對(duì)公共汽車文化意義的理解和表達(dá)能力。
【六、延伸活動(dòng)】
1.組織學(xué)生進(jìn)行公共汽車詩歌創(chuàng)作和朗誦活動(dòng)，進(jìn)一步拓展公共汽車文化的表現(xiàn)形式。
2.組織學(xué)生參觀公共汽車美術(shù)展覽或相關(guān)藝術(shù)展覽，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力和文化底蘊(yùn)。
【七、教學(xué)小結(jié)】
通過開展公共汽車美術(shù)教育，不僅可以提高學(xué)生的繪畫技能和藝術(shù)創(chuàng)造力，還能夠培養(yǎng)學(xué)生對(duì)城市環(huán)境美學(xué)的關(guān)注和塑造能力。通過公共汽車美術(shù)活動(dòng)，可以增加公共交通的文化元素，提升公共汽車的整體形象。同時(shí)，這也是一次讓學(xué)生參與城市文明建設(shè)的良好機(jī)會(huì)，將美學(xué)與社會(huì)責(zé)任相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的價(jià)值觀念，為公共交通事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
美術(shù)公共汽車教案12
隨著城市的發(fā)展，公共交通工具扮演著越來越重要的角色，公交車作為其中的主體之一，不僅運(yùn)送著市民，也見證著城市的發(fā)展與變化，成為城市文化的代表之一。通過公共汽車美術(shù)教學(xué)，可以讓學(xué)生了解不同文化的交流，也增強(qiáng)了公共汽車作為城市文化的代表之一的地位。
一、教學(xué)目標(biāo)
1.了解公共汽車的歷史和文化意義
2.通過美術(shù)創(chuàng)作，加深對(duì)城市文化的'認(rèn)識(shí)
3.鍛煉學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)
二、教學(xué)內(nèi)容
1.公共汽車的歷史和文化意義
2.公共汽車的藝術(shù)裝潢
3.公共汽車上的廣告
4.公共汽車作為城市文化的代表
三、教學(xué)方法
1.講授法：通過講解公共汽車的歷史和文化意義，讓學(xué)生了解公共汽車的重要性和地位。
2.展示法：通過展示公共汽車的藝術(shù)裝潢和廣告，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和感受，增強(qiáng)審美能力。
3.實(shí)踐法：讓學(xué)生進(jìn)行公共汽車美術(shù)創(chuàng)作，鍛煉學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力。
四、教學(xué)過程
1.引入：讓學(xué)生觀察公共汽車，了解公共汽車的重要性和地位，引發(fā)學(xué)生對(duì)公共汽車的興趣。
2.講授：講解公共汽車的歷史和文化意義，引導(dǎo)學(xué)生了解公共汽車的歷史和文化背景。
3.展示：展示公共汽車的藝術(shù)裝潢和廣告，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀察和感受，增強(qiáng)審美能力。
4.實(shí)踐：讓學(xué)生進(jìn)行公共汽車美術(shù)創(chuàng)作，可以讓學(xué)生自由發(fā)揮想象力，進(jìn)行公共汽車涂鴉，也可以以公共汽車為主題進(jìn)行插畫創(chuàng)作。
5.總結(jié)：總結(jié)本節(jié)課學(xué)到的知識(shí)和技能，鼓勵(lì)學(xué)生在以后的學(xué)習(xí)中不斷探索和創(chuàng)新。
五、教學(xué)評(píng)價(jià)
通過公共汽車美術(shù)教學(xué)，可以讓學(xué)生了解公共汽車的歷史和文化意義，增強(qiáng)對(duì)城市文化的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，通過美術(shù)創(chuàng)作，可以鍛煉學(xué)生美術(shù)創(chuàng)作能力，提高學(xué)生審美素養(yǎng)。此外，還可以讓學(xué)生了解不同文化的交流，增強(qiáng)民族自豪感，有助于培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和文化自信心。
美術(shù)公共汽車教案13
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解公交車的形狀特征和運(yùn)行特征。
2．能夸張畫出公交車及車上車下的人物。
3．養(yǎng)成禮貌坐車及觀察生活的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：公交車的形狀特征及坐車的人物特征。
教學(xué)難點(diǎn)：能抓住公交車特征，描畫細(xì)致、有情趣。
教學(xué)程序：
一、嘗試?yán)L畫 講評(píng)小結(jié)
�。ㄒ唬┱�4——5位學(xué)生，讓學(xué)生用粉筆在黑板上嘗試畫出一輛公交車。
（二）師點(diǎn)評(píng)學(xué)生的嘗試作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題。
小結(jié)：1、學(xué)生基本能把握公交車的外形。
2、缺乏對(duì)細(xì)節(jié)的描繪。
3、對(duì)車窗的表現(xiàn)各不相同。
4、學(xué)生作品多為簡(jiǎn)筆畫。
�。ㄈ┌鍟n題：公交車上
二、組裝零件 認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)
�。ㄒ唬� 教師出示課件：少了零件的公交車
1、零件散落一地：車輪、后視鏡、車燈、雨刮器、牌照等。
2、學(xué)生指出零部件應(yīng)放置的正確位置。
�。ǘ┙處熖釂枺耗氵�能回憶公交車內(nèi)還有什么配置嗎？(轉(zhuǎn) 載 于: 原文地址/thread-269179-1-1.html）張表現(xiàn)
1、在普通公交車的基礎(chǔ)上拉長(zhǎng)公交車，長(zhǎng)的更長(zhǎng)。
2、在雙層公交車的'基礎(chǔ)上再將公交車加層，高的更高。
3、將公交車的車窗變得更大更寬。
�。ㄈ�(gòu)圖指導(dǎo)：
1、認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)構(gòu)圖：出示三幅公交車的作品，選出構(gòu)圖最為恰當(dāng)?shù)囊环?/p>
2、出示三幅構(gòu)圖定位有問題的作品，學(xué)生想辦法修改和調(diào)整。
①、公交車畫小了可在外圍加一層，畫錯(cuò)的部分可巧妙變?yōu)檐嚿砼c車窗的分割線。
�、�、公交車畫短了可想辦法再補(bǔ)加一節(jié)。
③、車窗畫小了，就將繪畫重心轉(zhuǎn)移到車身圖案或車身廣告上。
�、堋④嚧爱嫶罅�，則可透過特大落地窗有充分的面積添畫車內(nèi)更多的零部件或人物。 總結(jié)：車身外輪廓的大小和位置決定公交車在畫面中的大小和位置。
�。ㄋ模└鶕�(jù)學(xué)生各自的時(shí)間與能力適當(dāng)添畫人物。
人物：坐、站立、老人、小孩、孕婦……都可以表現(xiàn)
五、創(chuàng)造表現(xiàn)
作業(yè)要求：用夸張的方法畫一輛公共汽車，并添畫車內(nèi)或車外的人物。
1、 欣賞小朋友的作品
2、 學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)
3、 遇到有代表性的問題可以當(dāng)著全班及時(shí)點(diǎn)評(píng)。
六、評(píng)價(jià)拓展
1、 你畫的是一種什么樣的公交車？
2、誰的畫面豐富而有趣？
3、畫出了哪些細(xì)節(jié)或零部件，各個(gè)零部件的表現(xiàn)與其他小朋友一樣嗎？
4、車上有那些人物？又分別有什么樣的動(dòng)態(tài)或表情？他們手上提的，頭上戴的又是什么？
5、欣賞公交車正面與背面的作品、立體公交車作品
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