聆聽(tīng)童聲走進(jìn)童心幼兒教師教育隨筆
我叫王夢(mèng)婕，我是一名幼兒教師，愛(ài)生活，愛(ài)閱讀，愛(ài)孩子，愛(ài)笑，愛(ài)跳舞，愛(ài)講故事。我喜歡這份職業(yè)，因?yàn)楹⒆拥募冋�，自己的追求�?/p>
用心呵護(hù)，用愛(ài)滋養(yǎng)
我是一名幼兒教師，從選擇這個(gè)職業(yè)的那刻起，我就把愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心悄悄種在心田。做一個(gè)有愛(ài)的老師，是給孩子童年最寶貴的禮物。沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有真正成功的教育。愛(ài)是打開(kāi)心扉的鑰匙，愛(ài)身邊一個(gè)個(gè)鮮活的獨(dú)特的個(gè)體。
勤學(xué)樂(lè)教，全面提升
教育家朱永新說(shuō)：教育者不能不學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的最佳方式就是閱讀，把讀書(shū)當(dāng)成一種內(nèi)在的需要。作為幼兒教師，每天面對(duì)著小腦袋里穿著十萬(wàn)個(gè)為什么的孩子，我時(shí)刻銘記“給孩子一杯水自己得有一灣水”，每天為孩子們準(zhǔn)備豐富多彩的主題活動(dòng)，讓每次活動(dòng)都能寓教于樂(lè)。積極參加各種業(yè)務(wù)能力學(xué)習(xí)，提升自己。通過(guò)觀摩課活動(dòng)，一課多摩活動(dòng)，不斷打磨自己的教育教學(xué)水平。
七彩校園，快樂(lè)成長(zhǎng)
孩子不是白紙，而是一顆有生命力的種子。而我要做的就是給他們提供破土而出的養(yǎng)料和環(huán)境。為了小豆豆們的健康成長(zhǎng)，我同他們一起閱讀，在書(shū)香中漫游童話王國(guó)，分享童趣，分享愛(ài)好；同他們一起在科學(xué)的世界遨游，帶著地球儀來(lái)一次環(huán)球旅行；同他們一起揮灑顏料，畫(huà)出童心，畫(huà)出屬于自己的小藝術(shù)；同他們一起看小草萌芽，小樹(shù)長(zhǎng)葉開(kāi)花。生活即教育，我們的七彩生活，孩子們?cè)谕嬷薪?gòu)經(jīng)驗(yàn)，快樂(lè)成長(zhǎng)！
一路童心，一路花開(kāi)
教師有一顆童心，就意味著有兒童般的`愛(ài)好，兒童般的興趣，兒童般的情趣。能從兒童的視角去看待世界，用孩子的眼睛去觀察，用孩子的眼睛去傾聽(tīng)，用孩子的情感去熱愛(ài)，才能走進(jìn)孩子們的心里。喜歡孩子們圍著我，抱著我；喜歡他們給我特別的昵稱——“長(zhǎng)發(fā)公主”；喜歡聽(tīng)他們講自己的故事，或平坦，或奇妙，或滑稽，或驚嘆。喜歡聽(tīng)他們天馬行空的想象，喜歡他們不經(jīng)意間給我的小感動(dòng)。帶著這份童心，與我的孩子們一路相伴，處處都是花香。
孩子，是柔軟的、嬌嫩的，太陽(yáng)、月亮、風(fēng)雨和寂靜都會(huì)隨時(shí)降臨在他們身邊。謝謝你的笑臉，謝謝你的純真，謝謝你的信任，謝謝你喜歡我，親近我。
孩子，你就像一個(gè)個(gè)小小的繭，我愿陪伴你，和你一起破繭成蝶！
【聆聽(tīng)童聲走進(jìn)童心幼兒教師教育隨筆】相關(guān)文章：
走進(jìn)童心-生活隨筆04-07
感受孩子的童聲教育隨筆06-29
讓真情與童心永相隨幼兒教師教育隨筆06-29
讓童心飛翔的教育隨筆06-29
走進(jìn)孩子的生活幼兒教師教育隨筆10-15
童心如花不染纖塵幼兒教師教育隨筆06-29
以同理心解童心教育隨筆06-29