給孩子多一點(diǎn)自由空間隨筆

　　自開學(xué)來,每班的老師都覺得教室里的孩子特別興奮.特別是午睡時,孩子們邊脫衣服,邊津津樂道地談?wù)撝�自己的話題.他們一會兒嘻嘻哈哈，打打鬧鬧，說說笑笑，一會兒告狀聲又此起彼伏，午睡室里一片混亂.

　　不論老師怎么教育引導(dǎo),都不管用.于是,我開始認(rèn)真地反思,尋擾著原因.結(jié)果我發(fā)現(xiàn),幼兒本來可以在午睡前出去散會兒步,暢所欲言.

　　可由于近來連連陰雨天氣,孩子們不能出去散步了.老師們在這段時間里讓孩子們完成未完成的繪畫作品或其他任務(wù).緊接著催著小朋友們小便,洗手,睡覺.一連串的環(huán)節(jié),午睡是孩子們統(tǒng)一的.活動。

　　在孩子們看來，一但睡著了就失去了說話的自由，那還不趁著脫衣服的時候痛快地說一會兒話.

　　為了讓孩子們在睡覺前有說話的機(jī)會,我想,何不讓孩子在小便洗手的時候交談一會兒,再去睡覺呢?今天午睡時,我就提前五分鐘讓孩子們?nèi)バ”?洗手.允許孩子們在洗手時說說話.聽到老師的鈴鼓聲再去午睡室睡覺.

　　所有的小朋友都把嘴巴閉嚴(yán)，誰也不許說話，然后安安靜靜的睡覺�！边@下,洗手間里可熱鬧了.只聽有的孩子在一起談?wù)撈鹱蛲砜吹碾娨?有的孩子在回顧昨天看完的<舒克和貝塔>中的精彩場面.還嚷著:我喜歡舒克,我最喜歡貝塔,我長大了也要開飛機(jī),開坦克.女孩子們則躲在衛(wèi)生間隔板的背后,不知在說著什么悄悄話.看著他們滿臉的笑容,我不禁反思,自己是否真正了解了孩子，滿足了孩子呢。

　　設(shè)身處地地為孩子想一下，多釋放一些時間給孩子，我想孩子一定會配合老師的工作的。

　　編輯：cicy

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