來自一只師控雜文隨筆

　　很早，就想寫寫老師，這一類人。

　　我是個師控啊，在我心里，老師就是神圣的不能更神圣的人。

　　可我仍舊得如實說一句，老師這個行列里，敗類還真不少。我就遇到了幾個，但我卻深深地知道，這種事絕不能以偏概全。

　　因為較之?dāng)☆�，我所遇到的好老師，要多的多……所以，我真的很不明白為什么出了隨便一些事，罪名就都到了她們的頭上？

　　我也一直很想寫寫她。我的老師。

　　小學(xué)和我家離得很近，小孩子嘛，不回家在外面玩到天黑是常有的事。我經(jīng)常經(jīng)過小學(xué)的門口，能看到很多下班離開的老師。

　　但我真的是看不見她，五點半老師下班，我六點半都看不見她。

　　我不知道她都什么時候走，總之比下班的鈴聲晚就對了，從來沒準(zhǔn)過……

　　我一度還很懵，她都從哪給自己找那么多工作來做。但畢業(yè)之后我知道了。

　　我們幾張A4紙的卷子，是她用好幾個小時一個字一個字打出來的，對，就我們隨手棄之的那些……

　　我們好像還要求給學(xué)生的評語要手寫，校規(guī)應(yīng)該記了這一條。但是前三年的班主任沒有，她抄了，還抄的特別好看，字很娟秀，但有幾分力透紙背的意味。

　　是了，她那些工作，就都是諸如此類的小事，堆砌而成……

　　我不知道她到底是個什么樣的老師，至今都不知道。

　　你要說她盡職盡責(zé)吧，在對自己這方面，我堅決反對，就她那頸托，光我就看見了不下五次；說不盡職盡責(zé)吧，你看著作業(yè)上那勾勾畫畫，好像良心上還不是很過得去……

　　你說她不溫柔吧，也不是很真實，畢竟對我們還是相當(dāng)好的；但要是說溫柔吧，你可拉倒吧，你是沒見過她往下扔我們作業(yè)本的樣子……

　　但是她思維清奇這倒是有目共睹的。比如她不告訴我們她生日，因為怕我們給她過；還不讓我們幫她去做衛(wèi)生，因為覺得不好意思。

　　就說這都什么腦回路。

　　而且就這樣的，你只看前一半，是不是覺得這老師好得不行；但你光看后一半呢，你得詛咒個千百萬遍才解恨……

　　至于我屬于哪個，這沒有參考價值，因為作為一只師控，我可是愛慘了。

　　當(dāng)然，和成年人比，我遇到的`老師少了不止一星半點，但我猜，我會一直做個師控的吧……

　　因為，我真的看見過她們認(rèn)真的聚在一起判卷子；我真的看到過那燈不滅；我真的看到過粉筆被血染紅；我真的看到過她們怎么花幾個小時去備一節(jié)課的課件；我真的看到過她們怎么集老師，軍師，班媽，“超人”的技能于一身。

　　并且，我真的沒看見她們責(zé)打過我們；我真的沒看見她們把衛(wèi)生和作業(yè)任務(wù)交給過學(xué)生；我也真的沒有看見過她們有空玩手機，就比如說她，朋友圈上一次更新在大半年前……

　　我并不想花大量的詞藻去歌頌老師的偉大與無私，那是不言而喻的事。

　　所以，能不能不要一有什么事就斷章取義，就把罪名都給她們。

　　她們是人，英文叫people，不是超級女俠啊！

　　現(xiàn)在人們真的很矛盾，一面拜祭孔子，一面又不斷貶低著老師。

　　為什么？憑什么？

　　憑處在九年義務(wù)教育的時候，教導(dǎo)你是她們的責(zé)任和義務(wù)？

　　如果你這么認(rèn)為，那不客氣的說一句哦，九年義務(wù)教育，是給人設(shè)的，不是給你。

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