愛和父母不應(yīng)該分開雜文隨筆
如果當(dāng)代父母能領(lǐng)悟到在兒童成長中父母對孩子的重要性，對孩子一生帶來多么巨大的影響時，那么父母對自己帶孩有更充分的認(rèn)識。
01 愛孩子不需要理由，不愛才需要
彭彭在二十個月時，父母怕丟鐵飯碗，把彭彭寄養(yǎng)在老家婆婆那里，因為想到自從公公去世后，婆婆一個人很孤單，如果孩子讓婆婆帶一段時間，既然可以解決婆婆的問題，也可以讓倆個人專心工作，一舉兩得。
在孩子兩歲時，彭彭媽利用休息時間回家和孩子團聚。
在吃飯時，婆婆每次都給孩子碗里夾飯，而孩子也很懂事，有時也給婆婆夾飯。
婆婆這時候會對孩子說：“彭彭，也給媽媽夾些菜，媽媽最喜歡吃彭彭夾的飯了！”孩子一臉陌生的樣子，假裝沒有聽到，只顧著自己吃飯。
一會，婆婆又說：“你要給媽媽夾飯了，奶奶會很高興的，一會教你唱歌，怎么樣，彭彭？”
孩子停了一下，雖然最后在奶奶的威逼利誘下最后給媽媽碗里夾了飯。但對媽媽有一種陌生感。
直到孩子4歲左右，父母才領(lǐng)回家。因為換了一個新環(huán)境，孩子各種不適應(yīng)，父母并不理解。反而會帶來更多的懲罰。直到，五歲時，孩子因為拒絕外部世界接觸，變得不再說話，父母這時候才著急找心理醫(yī)生。
當(dāng)醫(yī)生告訴他們，要多多陪孩子，他們告訴醫(yī)生，自己工作很忙，沒時間；當(dāng)醫(yī)生告訴他們，如果可以換一份工作時，他們說自己如果換工作又得從頭做起，以前的努力都白費了。
當(dāng)醫(yī)生告訴他們，因為父母以前對孩子太冷落，導(dǎo)致現(xiàn)在需要更多的時間和精力來修復(fù)親子之間的關(guān)系。他們有說了無數(shù)的理由。
上蒼讓人類擁有孩子，就是為了讓我們了解孩子并學(xué)會如何愛孩子。所以，愛孩子不需要理由；而不愛才需要理由！
02 我們小時候父母也是這樣過來的，這不也成長得很好嗎？
幾年前，有一位家長來找我們，希望我們幫他看看孩子是不是心理有問題。
據(jù)父母反映孩子有挑食的習(xí)慣，膽子小、不安全感重而且十分多疑、妒忌心重，經(jīng)常和幼兒園的小朋友打架。
當(dāng)我們問起孩子小時候父母對孩子最開心的事情時，年輕的父母卻不以為然的說：“孩子剛斷奶就在爺爺奶奶那里，最近要上幼兒園才回來，你說的我們并不知道。再說我們小時候父母也這樣過來的，這不也成長得很好嗎？所以這是他自身的問題，和我們無關(guān)！”
父母當(dāng)時就表現(xiàn)出明顯的情緒化，并且不再愿意和我們交談下去。
在我們看來，父母情緒波動很大，當(dāng)談到多和孩子交流，多關(guān)心孩子時，他們會出現(xiàn)一種偏激的情緒，這難道不是和他們小時候的生活有關(guān)嗎？這難道不說明問題嗎？
我們年輕的父母太過自信，從沒有反思過自身出現(xiàn)的問題，更可怕的的是，他們不認(rèn)為自己帶孩子的方式有什么問題，孩子變壞性格扭曲都是他自己的原因。
如果愛孩子，父母們首先要擁有自我批評的好品格，了解自身的不足，并以此為戒善待我們的小天使。
03 最好的投資，父母是在孩子嬰幼兒時期的陪伴。
軒軒一歲半時，因為要照顧孩子，所以媽媽在單位辦理了停薪留職手續(xù)，爸爸則在單位繼續(xù)上班。
雖然媽媽不需要上班，但是因為是第一次做媽媽，一個人帶孩子同樣面臨巨大的困難。
軒軒的姥姥因為有三高，怕孩子給老人帶來麻煩。她奶奶倒是說過可以幫忙照顧孩子，但是我們禮貌的拒絕了。
一個是老人年齡大了，應(yīng)該享受晚年的生活，我們不希望他們因為孩子打擾到他們，讓他們再次勞累；再一個就是可以讓我們感受到做父母的不容易，同時我們希望在孩子最需要父母的時候，守護在他身邊。
美國心理學(xué)家本杰明曾說過：“兒童出生數(shù)月后，開始熱愛和信賴經(jīng)常照看自己的那一兩個人，把他們看成是自身安全的可靠保障。會因為照顧自己的人突然離去，而喪失對人對物的興趣，變得抑郁。兒童長大成人后，畢生處世樂觀還是悲觀，取決于出生后的前兩年主要負(fù)責(zé)照顧他們的人的態(tài)度。”
回想起來，一開始因為沒有調(diào)整好很累，不過當(dāng)我們適應(yīng)和孩子如何相處時，反而感覺很輕松。
在父母的養(yǎng)育下，軒軒的智力和情感兩方面都發(fā)育得很完善，他身上沒有任何讓父母頭疼的毛病。
其他孩子的父母看見我們從來沒有為孩子操心，學(xué)業(yè)和生活中的懂事覺得我們做家長很輕松，就羨慕我們運送好。
其實他們不知道，父母其實在孩子嬰幼兒時多付出一些，在以后的日子里會越來越輕松。這是非常劃算的一個投資。
04 為什么最好的投資，是父母在孩子嬰幼兒時期的陪伴。
親子關(guān)系中有一個有趣的模式叫依戀模式。
嬰幼兒會表現(xiàn)出四種依戀類型的一種：安全型，回避型，矛盾型和混亂型。
安全型：當(dāng)父母在或不在時，都可以獨立玩耍。當(dāng)父母再次回來時，很開心并馬上回到父母身邊。
回避型：無論父母在不在，都表現(xiàn)得比較冷淡。
矛盾型：當(dāng)父母離開后，孩子表現(xiàn)的`比較焦慮；當(dāng)再次回來后，孩子會表現(xiàn)的特別憤怒。他們對父母的情感狀態(tài)是一種既積極又消極的混合反應(yīng)。
混亂型：沒有安全感，所以表現(xiàn)出時而安靜時而憤怒。
這四種類型里安全型最優(yōu)而混亂型最差。嬰幼時期里依戀狀態(tài)對其以后的人際關(guān)系有非常大的影響。
安全型孩子，他們的父母都有一個共同的特點，就是這些父母都能理解嬰兒的心情，并給予孩子適當(dāng)?shù)幕樱购⒆訐碛泻玫母惺堋?/p>
有一天，朋友剛滿半歲的女兒把價值不菲的水杯扔到地面打碎，杯子撞擊地面發(fā)出的聲音，孩子聽到后很開心。朋友聽到后相當(dāng)氣憤，然而她努力讓自己心態(tài)平和，然后開心的把一些玩具拿來和孩子一起扔。當(dāng)發(fā)出聲音后，兩人一起開心大笑。
嬰幼兒時期孩子沒有是非對錯觀念，初育父母應(yīng)當(dāng)盡可能的，用正能量去影響孩子。使孩子與父母之間擁有安全型的依戀關(guān)系，對以后的心理成長，具有積極建設(shè)的作用。
05 愛孩子，就應(yīng)該和孩子在一起
如果希望孩子將來學(xué)業(yè)和品格俱佳，那么我們就要先從照顧孩子開始，其次細(xì)膩的去體會孩子的感情，應(yīng)當(dāng)重視與孩子相處的時間以及相處的質(zhì)量。
不認(rèn)為和孩子相處是頭等大事。在他們的潛意識里，孩子只是一件物品，可以暫時寄存于一個信的過的的人那里，然后可以完好無損地取回來。其實他們?nèi)』貋淼闹皇巧眢w完好，他們沒有想到嬰幼兒是有思想、有感情的，成長中的每一種情感，都會在初始之地留下很深很深的痕跡，孩子不是一只完全不會思想的木偶。
生來容易,養(yǎng)很難.難在你是否肯付出時間，肯用學(xué)習(xí)的心態(tài)對待孩子。每當(dāng)我看見有些孩子在感情層面有缺失而表現(xiàn)出來的各種我們父母認(rèn)為的"調(diào)皮"和"不懂事"得時候都覺得很心疼。
最最有責(zé)任的應(yīng)該是父母,而他們卻把教育孩子這么重要的事寄予學(xué)校。我們初育父母都應(yīng)該反省自己，找出原因,幫助孩子解決或者改善問題,而不是盲目地責(zé)罰。
孩子喊我們一聲爸爸媽媽，那不是一種條件反射式的答應(yīng)，那需要為人父母在時間和精力上的付出。既然擁有一個小生命，就要對他這個小天使負(fù)責(zé)，把和照顧孩子當(dāng)成一件非常重要的工作來看待，愛孩子不只是一句話，更需要行動！
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