親愛的老師,節(jié)日快樂雜文隨筆

　　他曾經(jīng)教過我做數(shù)學(xué)題，煮過飯給我吃，接過我放學(xué)，帶我去買過衣服，也朝我吼過，敲過我腦袋。

　　他曾經(jīng)很嚴(yán)肅。

　　01

　　我不喜歡他當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師，因?yàn)樵谡n堂上，他對我的要求總是要比別人高，還會(huì)當(dāng)場甩我的作業(yè)，完全不給我面子。

　　但是，很無奈，我肯定會(huì)是在他教的班上，誰讓他是校長，想把我安排在哪兒就安排哪兒。我認(rèn)了，毫無反抗之力。

　　而無論是我的哥哥姐姐們，還是弟弟妹妹們，幾乎都曾經(jīng)當(dāng)過他的學(xué)生，大家聚在一起的時(shí)候，也會(huì)細(xì)數(shù)他的嚴(yán)厲。

　　不用說一句話，只要他出現(xiàn)，便覺得氣場冷了下來。單是一個(gè)眼神，就讓人起雞皮疙瘩。更別說那種要被檢查作業(yè)的忐忑。

　　他終究沒當(dāng)我?guī)啄甑睦蠋煟�我去了別的學(xué)校，就是放飛的鳥兒，再也不受他的控制了，而此后，我離那片生活的土地，也越來越遠(yuǎn)。

　　如今，他已經(jīng)年過半百，還是在那個(gè)地方，教了一批又一批的學(xué)生。再過十年，估計(jì)他都可以當(dāng)那些學(xué)生的爺爺了吧。

　　02

　　什么時(shí)候開始覺得他老了，再也不像是以前那么嚴(yán)厲了，再也不讓人那么畏懼了？

　　或許是在我和他就某些問題爭論時(shí)，他已經(jīng)不再處于上風(fēng)。

　　或許是在他在開始用智能手機(jī)時(shí)，卻還得求助于我們這些他眼里的年輕人。

　　在我?guī)退�用電腦編輯出一些文檔后，他說，我用幾十分鐘就能完成的東西，他之前自己用幾個(gè)小時(shí)，才能完成，還沒能做得比我好。

　　或許是他開始戴上了老花鏡。

　　或許是在小姑的葬禮上看到從沒有流過眼淚的他，默默地擦眼淚。

　　而他也總是喜歡說自己老了，現(xiàn)在是年輕人的時(shí)代啦！

　　每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我總是要反駁他，才五十出頭就說自己老了，讓那些六十多歲的怎么辦？

　　他無言以對。

　　雖然我嘴上這樣反駁著，但是我知道，他也已經(jīng)生出了許多白發(fā)。

　　03

　　高中的時(shí)候放假在家，他去別人家做客。

　　晚上姑姑急匆匆地到我家，告訴我趕緊跟她一起去醫(yī)院，說他出車禍了。

　　姑姑說不清楚現(xiàn)場車禍的情況。

　　我只能在去醫(yī)院的路上想了無數(shù)種可能，想到他連動(dòng)都不能動(dòng)，想到他滿身是血，又想到他可能幸運(yùn)沒受什么傷。

　　當(dāng)我們到了醫(yī)院，才看到被人攙扶著的他，一邊臉上都是血，眼睛周邊腫起來，一只眼睛已經(jīng)完全睜不開，胳膊也沒法動(dòng)。

　　他看到我之后，輕聲地喚了一下我，很虛弱，又似乎還要對我笑，卻又比哭還難看。陪他一起做完了身體檢查，他躺在病床上，已經(jīng)完全睜不開眼睛。休養(yǎng)了很長一段時(shí)間，才恢復(fù)了精神。

　　那個(gè)受傷被攙扶著不再年輕的他竟讓我印象那么深刻。他不再是那個(gè)嚴(yán)厲呵斥我們，不怒而威的老師。那一刻，竟覺得他開始變得蒼老。

　　就像是朱自清的《背影》里面寫的那樣，你會(huì)在某個(gè)時(shí)刻，突然覺得，他再不是那個(gè)高大如山的父親，他曾經(jīng)擔(dān)負(fù)整個(gè)家庭責(zé)任的肩膀也會(huì)留下斑斑傷痕，他的皺紋加深，頭發(fā)變白。

　　盡管不愿去承認(rèn)，但這又是必須接受的事實(shí)。而時(shí)光時(shí)光，卻無法變慢，讓他們慢些變老。

　　他并不太會(huì)表達(dá)自己的`感情，只是把生活過成了細(xì)水長流，一點(diǎn)一滴。

　　我時(shí)常覺得，到現(xiàn)在還沒有比他對我更好的人了吧。

　　知道我喜歡吃的食物，我無意中說想要吃的，很快就會(huì)在家里的餐桌上出現(xiàn)。夏天里說特想吃西瓜，在家的時(shí)間，他讓家里沒有斷過西瓜。連我自己都不怎么放在心上的話，他卻總是記得很清楚。

　　黃女士也常說，也只有我回家的時(shí)候，沾我的光，她才能吃上他做的飯。

　　每次回家，他都會(huì)去車站接我，就像是上學(xué)時(shí)，總是會(huì)在放假時(shí)去學(xué)校門口等著接我一樣。他一直都是那個(gè)接我回家的人，然后又送我走的人。

　　我和他的觀念不一致，特別是在畢業(yè)之后，這種分歧就更加顯著。這樣的觀念代溝已經(jīng)不能輕易的被拉到同一條線上，除非有一方能夠妥協(xié)，而年輕氣盛的我們都已經(jīng)不再是妥協(xié)的那一方。

　　他盡管不是很贊同我們的選擇，但是在我們決定了要做什么事情，他也無法改變時(shí)，卻又會(huì)在背后默默地支持。

　　他似乎一下子從嚴(yán)厲的老師變成了慈愛的父親。

　　又或者其實(shí)他一直都是那個(gè)慈愛的父親，而這一面，總是要等到他們開始老去了，我們才漸漸明白。

　　今天是你的生日，我只愿你慢些老去吧，無論我走多遠(yuǎn)，你都能是那個(gè)接我回家的人。

　　親愛的老爸，生日快樂！

　　親愛的老師，教師節(jié)快樂！

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