記憶大學(xué)我的良師益友隨筆
“慈母手中線 游子身上衣 ”。爸媽，這幾天認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)，新室友對(duì)我也很好，你們不用擔(dān)心——電話里我向家里匯報(bào)著自己進(jìn)入大學(xué)第一周的情況。
轉(zhuǎn)眼間，這些已經(jīng)變?yōu)樵?jīng)，一聲一聲“學(xué)長(zhǎng)好”使我不得不意識(shí)到，我已經(jīng)在大學(xué)生活近六年了，還有一年將要走出校園，步入社會(huì)。
在學(xué)生年代除了父母，接觸最多的就是老師，回首這些年，對(duì)我影響最大和改變了我人生的就是——黨委宣傳部的曾尉老師。
在經(jīng)過(guò)“10·24”后，我也逐漸的熟悉了曾老師，也逐漸被老師在攝影方面的造詣所深深折服。自那以后我下定決心跟著曾老師好好學(xué)攝影，也要成為像曾老師一樣的人。
從那開(kāi)始我到曾老師辦公室的機(jī)會(huì)就多了，作為我攝影的啟蒙老師，每次去曾老師都會(huì)給我看他拍攝的作品，也會(huì)毫不隱晦的教我拍攝技巧。其中，有一副圖片讓我記憶非常深刻——《飛雪暖意》，內(nèi)容是一名送氣工騎一輛三輪車(chē)在飛雪中奔波……老師說(shuō)：那張圖片是在 “每年的大年三十在采訪沒(méi)回家的學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)共吃團(tuán)年飯”后回辦公室的路上拍攝到的。當(dāng)時(shí)聽(tīng)到老師講述創(chuàng)作的背景后我沉默了——大年三十，這是何等的精神及忘我的新聞采訪？回辦公室的路上還在尋找著創(chuàng)作的素材和靈感，這是一種什么樣的藝術(shù)修養(yǎng)，我很難想象�？纯蠢蠋煹木菊Z(yǔ)“要學(xué)會(huì)吃虧”，我似乎一切都明白了，這種修養(yǎng)是一種不怕吃虧的修養(yǎng)，敢于為藝術(shù)獻(xiàn)身的修養(yǎng)……
正是受曾老師的影響，我從一個(gè)不懂?dāng)z影的門(mén)外漢，快速成長(zhǎng)為一個(gè)能比較熟練攝影技巧的“準(zhǔn)新聞工作者”，至今我已經(jīng)在校園的網(wǎng)站上發(fā)表新聞消息或照片百余篇幅，在實(shí)習(xí)期間也有多篇新聞消息或圖片被新華社等主流媒體轉(zhuǎn)載。我的快速成長(zhǎng)離不開(kāi)老師對(duì)我的影響和引領(lǐng)。從他那里我知道了“新聞攝影要真人、真事、真場(chǎng)景”；從他那里我知道了“一副好的攝影作品必須先感動(dòng)自己才能感動(dòng)別人”；從他那里我知道了“要想成功絕不能走別人走過(guò)的路，因?yàn)槟菞l路已經(jīng)被堵死，必須另辟蹊徑”；從他那里我更是學(xué)會(huì)了怎樣做一個(gè)真人……除此之外老師對(duì)我潛移默化的熏陶和啟迪，也使我受益匪淺。他在課堂上還經(jīng)常給我們講，在大學(xué)幾年的學(xué)習(xí)和生活中，首先要學(xué)會(huì)做人，其它就是德和才更加兼?zhèn)�；再者，老師�?duì)名利的態(tài)度、老師對(duì)生活的樂(lè)觀、老師愛(ài)崗敬業(yè)和無(wú)私的奉獻(xiàn)、老師用心與學(xué)生交流的教學(xué)方式方法、老師人格的魅力、老師“德藝雙馨”的才華、老師首屆“感動(dòng)中國(guó)文化”人物的德藝、老師做人的道理和人生哲理等等像領(lǐng)航燈照耀著我，引導(dǎo)著我的人生……
還曾記得：那是在2010年1月，曾老師帶著我們?nèi)パ胍晠⒓颖本╇娨暸_(tái)網(wǎng)絡(luò)春晚節(jié)目，接連幾天緊張的彩排，又累又疲勞……就在1月21日那天晚上，根據(jù)導(dǎo)演組的安排，要我代表“10·24英雄集體”發(fā)言，回到房間后我就開(kāi)始寫(xiě)發(fā)言提綱，寫(xiě)完后我便躺在床上不知不覺(jué)睡著了，等我醒來(lái)時(shí)已夜深十二點(diǎn)多了，看到曾老師還坐在臺(tái)燈下幫我修改發(fā)言稿，此時(shí)萬(wàn)分的'感動(dòng)，于是我就順手拿起相機(jī)拍下了那永久難忘的一幕。時(shí)想，連續(xù)幾天的彩排，我一個(gè)二十歲的年輕學(xué)生都體力透支，更何況曾老師與我們相差幾倍年齡的長(zhǎng)者，不敢想象，留給我的只有感動(dòng)�；叵肫饋�(lái)，記憶猶新，時(shí)常占據(jù)著我的心靈。就在那一刻間激動(dòng)感動(dòng)并有，真想大喊一聲：曾老師我愛(ài)您—— “靈魂的工程師”！寫(xiě)到這里眼淚不時(shí)的涌出……曾老師是我靈魂中特殊的“春蠶”和“蠟燭”！
正是老師的真誠(chéng)待人和用心交流，也讓我把老師當(dāng)成了自己真正的朋友，在老師那里我無(wú)話不談，無(wú)話不說(shuō)，包括家里的瑣事、個(gè)人的情感我都愿意與老師談及。老師傾聽(tīng)著我的講述，開(kāi)導(dǎo)著我，用自己的經(jīng)歷告訴我應(yīng)該如何處理瑣事，如何處理個(gè)人感情，總是想辦法讓我盡早調(diào)節(jié)好心態(tài)。老師：我真的很感激您，在這里我想對(duì)您說(shuō)一聲：“曾老師，謝謝您！”
從攝影與您相識(shí)，到您成為我心目中最敬佩的老師、最知心的朋友，其間經(jīng)歷了太多太多，我無(wú)法一一道出，因?yàn)檫@些講不完也說(shuō)不盡，還有一年多我就畢業(yè)了，我不敢想象畢業(yè)那天和您道別時(shí)會(huì)是一個(gè)什么樣的情景，也許作為一個(gè)男兒我會(huì)——會(huì)流下眼淚，也許面對(duì)離別我會(huì)泣不成聲，也許……在此我還是想說(shuō)：“曾老師，您影響了我的人生，您是我的良師，也是我的益友，更是我的恩師，我愛(ài)您曾老師！”
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