這樣的畫面讓我流連隨筆

　　沉醉于“滄桑古城”的世界，讓我流連。

　　——題記

　　一本好書就是一座“滄桑古城”。它沒有炫目的光環(huán)，也沒有遙不可及的距離，只有本身的平凡與自然。沉醉其中，品讀“古城”，即是一種心靈的親近，更是一種情感的.交流。沉醉于“滄桑古城”的世界，這樣的畫面讓我流連。

　　品讀書中那一行行美麗而具有中國氣息的方塊字，仿佛行走在小城的大街小巷、曲水石橋。當(dāng)你走進那一扇扇沉醉而又滄桑的古門，聽到自巷尾緩緩傳來的風(fēng)聲，拂起檐上的風(fēng)鈴，也許你會驀然發(fā)覺，時間與空間的隔閡已驟然消失。

　　走進那扇門，你會發(fā)覺孔子正在三尺講堂上，孜孜不倦地教誨著臺下的弟子：“逝者如斯夫，不舍晝夜”“三人行，必有我?guī)熝伞薄Ａ硪簧乳T里，則是一個新天地：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物……”蘇軾泛舟長江，興感之時寫下了千古名篇。告別他們，來到另一扇門，五丈原上的戰(zhàn)鼓聲還未逝去，千百年來一直為孔明唱著凄婉的歌。“孔明”——諸葛亮，智慧的化身，他永遠是華夏文明史上絢麗的一筆。起先，他促進了三國鼎立的局面，而后，為平定南方，他七擒孟獲，六出祁山。然而，“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”，他逝世于五丈原。他的一生，可謂“鞠躬盡瘁，死而后已”；他的一生，流芳百世，名垂千古。

　　“小城”雖小，韻味無窮；書本不大，海納百川。在這個沒有炫目光環(huán)，也沒有遙不可及的距離的“古城”里，我沉醉了，沉醉于“滄桑古城”的世界里，這樣的畫面讓我流連。

【這樣的畫面讓我流連隨筆】相關(guān)文章：

這樣的畫面，讓我流連小學(xué)作文09-12

這樣的畫面讓我流連作文03-11

這樣的畫面,讓我流連作文03-16

這樣的畫面，讓我流連作文09-08

這樣的畫面讓我流連600字04-02

這樣的畫面讓我流連_初中作文09-29

這樣的畫面讓我流連800字作文06-16

這樣的畫面,讓我流連初二作文12-11

這樣的畫面讓我流連初中優(yōu)秀作文01-08