教師基礎(chǔ)表演訓(xùn)練課教育隨筆
一向不喜歡學(xué)生在我的課堂上面無(wú)表情、麻木不仁的表現(xiàn)，總希望他們能夠?qū)σ魳?lè)、對(duì)藝術(shù)產(chǎn)生更多的好奇和興趣，所以在音樂(lè)課上，會(huì)常常向?qū)W生介紹新鮮的音樂(lè)形式，多元的藝術(shù)風(fēng)格，開(kāi)拓他們的視野。
今天下午，和往常一樣在網(wǎng)上尋找一些資料，忽然突發(fā)奇想，準(zhǔn)備上一節(jié)從來(lái)沒(méi)有嘗試過(guò)的“基礎(chǔ)表演訓(xùn)練課”。
設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)、找音樂(lè)、出訓(xùn)練題目。。。一切準(zhǔn)備就緒——3：30準(zhǔn)時(shí)出發(fā)！
我把這節(jié)40分鐘的課分成了三個(gè)部分：
環(huán)節(jié)一、模仿預(yù)熱、放松心情
學(xué)生來(lái)到音樂(lè)教室，我讓所有的同學(xué)圍坐成一個(gè)大大的圓圈。學(xué)生很好奇，“今天做游戲嗎？”我告訴大家：“今天的內(nèi)容是“基礎(chǔ)表演訓(xùn)練”，在表演當(dāng)中一項(xiàng)基本功就是無(wú)實(shí)物表演，而“模仿”就是開(kāi)始學(xué)習(xí)表演要邁的第一步！”我要求學(xué)生們，打開(kāi)心門(mén)，把自己的心完全放松下來(lái)，不要扭捏、忘記害羞，記住模仿的要點(diǎn)就是“把自己完完全全想象成模仿對(duì)象”。緊接著，我問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題：“如果讓你來(lái)模仿一只貓，你覺(jué)得你會(huì)是一只什么樣的貓？用形容詞來(lái)回答”，學(xué)生七嘴八舌的說(shuō)，曬太陽(yáng)的貓、舔毛的貓、肥胖的貓、打滾兒的貓等等。跟著我要求學(xué)生起立，一邊順時(shí)針?lè)较蚋S音樂(lè)旋轉(zhuǎn)（我選的是蔡妍《Mylove》動(dòng)感很強(qiáng)），一邊模仿心中想象的貓的形象，并且盡可能的不斷變化。學(xué)生跳著、笑著、張牙舞爪的詮釋著形態(tài)各異的貓，很快教室沸騰了。。。
環(huán)節(jié)二、拋磚引玉、敞露心扉
看到學(xué)生個(gè)個(gè)生龍活虎的進(jìn)入狀態(tài)，緊接著讓大家再次圍坐下來(lái)，進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)“1分鐘真實(shí)故事”。要求是：每個(gè)人回想自己親身經(jīng)歷的一幕或者一件事，組織好語(yǔ)言在1分鐘之內(nèi)淋漓盡致的給大家講出來(lái)，所講內(nèi)容必須真實(shí)，并且在結(jié)尾要告訴大家，這件事給你的觸動(dòng)或者說(shuō)影響是什么？這個(gè)環(huán)節(jié)應(yīng)該說(shuō)是承上啟下的關(guān)鍵部分，所以我決定自己先來(lái)個(gè)拋磚引玉，我給學(xué)生講的是我當(dāng)年從教師行業(yè)轉(zhuǎn)向外企公司，不同尋常的`面試經(jīng)歷，講的過(guò)程中自己聲情并茂、發(fā)自內(nèi)心的話語(yǔ)，再配以《冬日戀歌》的鋼琴曲作為背景音樂(lè)，（說(shuō)實(shí)話連自己都挺感動(dòng)的）效果可想而知，伴隨著一片掌聲，有很多學(xué)生已經(jīng)按耐不住要講述自己的故事。這個(gè)過(guò)程是很享受的，時(shí)而歡笑，時(shí)而沉寂聆聽(tīng)，我相信學(xué)生和我一樣，在每個(gè)同學(xué)講述故事的同時(shí)，也將自己置身于這個(gè)故事之中。。。。。。
環(huán)節(jié)三、發(fā)揮想象、當(dāng)眾排練
打開(kāi)心門(mén)，吐露心聲之后。我進(jìn)入今天關(guān)鍵的實(shí)操環(huán)節(jié)。把學(xué)生分成三組，每組給一個(gè)排練命題：1）處理一只死去的貓咪。。。2）被別人煩到發(fā)怒。。。3）見(jiàn)到失散多年的母親。。。我的要求是：每組同學(xué)認(rèn)真審題，采用無(wú)實(shí)物表演方式，來(lái)演繹特定的情景；安排情節(jié)發(fā)展的線路；設(shè)計(jì)表達(dá)故事情節(jié)的對(duì)白；發(fā)揮想象，進(jìn)入角色，像專業(yè)演員那樣去哭去笑、去喊去叫，真實(shí)的去演，體現(xiàn)出藝術(shù)表演的魅力。很快，各組就開(kāi)始了自己的排練，每個(gè)學(xué)生都摩拳擦掌，躍躍欲試，討論題目關(guān)鍵—推翻情節(jié)設(shè)置—嘗試各種人物。。。10分鐘之后，各組帶著自己的作品，在全班同學(xué)面前進(jìn)行了展示，每個(gè)小組都贏得了熱烈的掌聲和歡呼聲。。。。。。
時(shí)間過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間40分鐘的課程結(jié)束了。我不敢說(shuō)這節(jié)課非常成功，但是我可以肯定的是，我和每一個(gè)學(xué)生一樣，在這節(jié)課里我們都非常的“享受”。讓我覺(jué)得欣慰的是，在高二的這個(gè)班里，曾經(jīng)無(wú)精打采，對(duì)任何事情毫無(wú)興趣的幾個(gè)學(xué)生，他們終于在沒(méi)有思想負(fù)擔(dān)、放松自由的心理狀態(tài)下，把自己壓抑的個(gè)性張揚(yáng)出來(lái)，愿意表演并且敢于表演。我相信，在這一刻我們一起感受到用心的去想、真心地去說(shuō)、真實(shí)地去演，這個(gè)過(guò)程帶給了我們無(wú)限的陶醉和享受。
【教師基礎(chǔ)表演訓(xùn)練課教育隨筆】相關(guān)文章：
大班教師教育隨筆06-28
教師新教育隨筆04-29
高中教師教育隨筆03-30
真教育 教師隨筆12-05
教育的平衡（教師隨筆）12-06
中班教師教育隨筆04-04
新師德與教師教育(教師隨筆)12-05