李莫悠  

教學目標：

    1.了解作者和邊塞詩。

    2.掌握詩歌朗讀技巧，反復誦讀，體會詩歌的韻律美。

    3.理解詩歌的內(nèi)容。

    4.品味詩歌的意境。

教學重點：

    1.理解詩歌內(nèi)容。

    2.品味詩歌意境。

教學方法：聽讀、譯讀、品讀、比讀

教學時數(shù)：一課時

教學程序：

   一.引標：學生說說有關(guān)雪和送別的詩句、諺語或俗語

   二.展標：教師用投影片出示學習目標

   三.達標：

    （一）了解作者：教師投影作者資料

    （二）聽讀－－教師范讀，要求學生注意停頓和節(jié)奏

    （三）譯讀－－引導學生理解詩歌內(nèi)容

      1.教師解題。

      2.學生朗讀詩歌，并根據(jù)題解劃分層次。

      3.男女生分別朗讀詩歌的兩部分，并在小組內(nèi)討論詩歌大意，教師巡回指導。

      4.教師引導學生分析難懂的詩句。

    （四）品讀－－教師引導學生鑒賞詩歌佳句

      1.教師抽生朗讀全詩。

      2.學生小組內(nèi)討論自己認為詩歌中寫的最好的句子，在班上發(fā)言它的好處。

      3.教師引導學生欣賞其中兩句“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”和“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”。體會詩歌的意境，上句體現(xiàn)了邊塞詩的豪放風格，下句體現(xiàn)了送別的惆悵心情。

     （五）比讀－－體會邊塞詩

      1.教師出示邊塞詩的有關(guān)資料，學生朗讀。

      2.再出示兩首有代表性的邊塞詩。

      3.學生討論詩歌的思想內(nèi)容。教師適當點撥。

   四.測標

      （教師用投影片出示幾道本課的練習，掌握學生的學習情況）

   五.師生小結(jié)：

     1.說說有關(guān)邊塞詩的知識。

     2.總結(jié)如何鑒賞詩歌佳句。

 板書設計：

           白雪歌送武判官歸京

                岑參

    詠雪圖：忽如    梨花－－豪放

    送別圖：不見    空留－－惆悵  作者郵箱： LZHJ0305@SOHU.COM

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