七年級語文2015--2016學(xué)年度第二學(xué)期期終素質(zhì)測試試卷分析

發(fā)布時間：2016-1-26 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機版

本套試卷結(jié)構(gòu)布局科學(xué)合理，題型穩(wěn)定，選材靈活，時代氣息濃郁，比較符合中招試卷特點，只是多了一個小作文。針對七年級學(xué)生而言，本套試卷難度較大，而且新聞考察內(nèi)容過多過深，部分題型有重復(fù)現(xiàn)象。全年級參加考試人數(shù)472人，實際考試人數(shù)453人。結(jié)合學(xué)生答題情況，作一下細致分析。

第一大題積累與運用，共計7個小題。

第1題選詞非常典型，均屬常見易錯詞語。例如：果脯、懲罰、風(fēng)靡、叱咤風(fēng)云、粗獷、暈車、纖細等等。失分率較高。

第2題標(biāo)點符號錯誤較多。在平時教學(xué)中，根本就沒有作為重點內(nèi)容。

第3題病句，語病分別屬于重復(fù)、缺少主語、動賓搭配不當(dāng)，語病突出。得分較多。

第4題默寫填空，只有《再別康橋》中的“揉碎在浮藻間”這一句空的較多�！板鍧i而不妖”的“漣”，“芳草萋萋鸚鵡洲”的“萋萋”，寫錯的較多。

第5題名著閱讀，比較簡單。

第6小題的分析概括幾則新聞反映的共性問題，很多學(xué)生答的很偏頗。至于漫畫內(nèi)容的描述和寓意，更是缺少章法。

第7小題通知，署名格式錯誤大多數(shù)學(xué)生看出來了，可是語言方面的錯誤就懵了。

綜觀第一大題，整體上看“得＜失”。原因：基礎(chǔ)知識掌握不牢靠；病句修改，標(biāo)點符號的運用，漫畫的介紹訓(xùn)練不足。這是今后語文教學(xué)需要亟待修補的內(nèi)容。

第二大題現(xiàn)代文閱讀�！朵浺粜侣劇房疾榈搅恕安ヒ魰r的感情、語速、語調(diào)”，難度較大。文字報道和現(xiàn)場錄音的好處，更無從答起。什么是“混播”，學(xué)生一頭霧水。原因：備課時，根本沒有把它當(dāng)成重點篇目。甚至整個新聞單元都沒有作為重點。只是要求了解一下新聞的基本特點，能寫簡單的消息就可以了。沒想到考查那么細致。其實，學(xué)生如果有較好的朗讀素養(yǎng)，回答此題也不在話下。

《時間也是變色龍》是一篇說明文，比較好理解，得分率較高。

第三大題文言文�！肚H》比較閱讀，課外語段，稍微有點文言知識的學(xué)生都能讀懂大致意思，得分率較高。《破陣子》考了“壯”和“可憐白發(fā)生”，緊扣教學(xué)重難點，得分較理想。

第四大題作文。小作文“擬寫一份暑期讀書計劃”，學(xué)生寫的是亂七八糟。原因：平時根本沒有練習(xí)過計劃寫作。

大作文分享一本好書的閱讀感受，或者向同學(xué)們推薦一本好書。說白了就是要么寫一篇讀后感，要么寫一篇好書推介的“序言”。文體不夠明確，學(xué)生作文五花八門，有寫怎樣買書的，有寫故事情節(jié)完全照搬的，有寫好書介紹說明的，頗像一個大花園。

綜合起來看，本套試卷優(yōu)點：出題細膩，不回避重點、難點、熱點，注重讀書習(xí)慣的養(yǎng)成教育。缺點：通知非本期內(nèi)容，病句考查過多（第3題，第7題），新聞考查過深，漫畫綜合探究難度較大，大作文文體不明。

附年級成績及各班成績

優(yōu)秀人數(shù)（80﹪×120=96），及格人數(shù)（60﹪×120=72）。

七一總評59.35優(yōu)秀人數(shù)1，及格人數(shù)27；

七二總評58.18優(yōu)秀人數(shù)0，及格人數(shù)21；

七三總評57.88優(yōu)秀人數(shù)0，及格人數(shù)24；

七四總評58.51優(yōu)秀人數(shù)1，及格人數(shù)26；

七五總評56.58優(yōu)秀人數(shù)0，及格人數(shù)24；