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雨林的毀滅--世界性災難 導學案設計(語文版八年級上冊)

發(fā)布時間:2017-12-16 編輯:互聯(lián)網 手機版

 學習目標:

1、了解"熱帶雨林"的知識,明確保護地球生物多樣性的重要意義。

2、明確文章的層次結構, 掌握列數(shù)字、作比較、舉例子的說明方法。

3、激發(fā)探索科學文化知識的積極性和主動性,樹立環(huán)保意識。

一、根據(jù)拼音寫出相應的漢字

bīn lín( ) kuí( )寧 cuī( )毀 土rǎng( )

ái( )癥 效lǜ( ) 白è( )紀 fén( )燒

二、給加粗的字注音

混合( ) 喪失( ) 毀滅( ) 潛在( )

馴化( ) 禽類( ) 牲畜( ) 攝。 )

三、下列各句中加粗的詞能否去掉,為什么?

1.至少有2500種潛在的新水果和蔬菜生長在世界各地的熱帶雨林中。

___________________________________________________________________________

2.最嚴重的那次大約發(fā)生在2.45億年前的二疊紀。

___________________________________________________________________________

3.我們已經永遠失去了舌頭長20多厘米、可從特殊品種的蘭花中攝取液汁的達爾文蛾。

___________________________________________________________________________

四、指出下列語句中使用了哪種說明方法

1.美國國家癌癥研究所已查明有3000種植物有抗癌功能,其中70%在熱帶雨林生長。( )

2.劉易斯科斯特的《雨林》一書列出的數(shù)字表明,雨林以每分鐘27萬平方米(相當于40多個足球場)的速度遭到徹底毀滅。( )

五、閱讀課內文段,回答問題

①利用“刀耕火種”毀林興建農場造成了雙重后果。②首先,砍伐林木減少了光合作用, 最終造成大氣中二氧化碳濃度增加,同時也會減少大氣中生命必不可少的氧氣含量(光合作用對氧氣循環(huán)極為重要,能確保大氣中不缺乏氧氣)。③其次,放火毀林產生的大量二氧化碳,造成環(huán)境進一步惡化。④這樣,最后只能是帶來災難性的氣候變化,冰川融解,洪水泛濫。⑤這不是一般性的災難,它會造成更多的動植物死亡。

1.概括本段的說明重點。

___________________________________________________________________________

2.本段的說明順序非常清晰,文中的“□□”和“□□”起到了提示說明順序的作用。

3.①文中加粗的“這樣”指的是哪些內容?

___________________________________________________________________________

②文中 加粗的“這”具體指的是_______________________________

4.請用“‖”在文中劃分出層次,并簡要說明各個層次之間的關系。

___________________________________________________________________________

六、閱讀下面的文段,回答問 題

人口的飛速增長是個嚴重問題

□□有人對我國人口做過一個有趣的統(tǒng)計:12億中國人手拉手可以繞地球30圈;12億中國人一個挨一個從同一個門通過,需要96年才能過完。

□□對于地球上每年凈增8500多萬的世界人口來說,手拉手繞地球有多少圈?從同一個門通過,又需要多少年呢?

□□這是一種趣味數(shù)學?墒俏覀兓氐浆F(xiàn)實之中,面對這樣的數(shù)字,卻只有憂慮和不安,仿佛感到這養(yǎng)育我們的地球老人在艱難地跋涉中發(fā)出沉重的呻吟。

據(jù)聯(lián)合國有關資料,世界人口翻一番的時間從100萬年到1000年,又到200年,再縮至80年。而1957年至1987年30年間,世界人口就翻了一番? 學家指出,地球最多只能養(yǎng)活80億人,可根據(jù)目前人口發(fā)展預測,公元2060年,世界人口將達到100億,超過了地球資源的承受力;大約900年后,地球上人口將達6億億,地球表面每平方米將擠滿100人,那時,人類怎樣生存?

□□人口急劇 增長表明人類生存條件普遍得到改善。但人口沒有節(jié)制地增加,又對人類自身構成了威脅,使衛(wèi)生狀況、居住條件、教育質量和公共服務惡化,加劇貧困和資源枯竭。聯(lián)合國統(tǒng)計數(shù)字表明:非洲55個國家中,屬于糧食不足,嚴重缺糧和極端缺糧的國家多達45個。人口的飛速增長使地球難以忍受,正如美國世界人口研究負責人福諾斯在1987年7月11日世界上第50億個嬰兒呱呱落地之 前預計的那樣:“這個嬰兒今后處境艱難,很可能在饑餓、疾病、貧困、文盲和失業(yè)之中長大!

中國,這個世界人口最多的國家,將如何面對人口激增的挑戰(zhàn)?

1.在文中四處方格內依次填上詞語,恰當?shù)囊唤M是 ( )

A.誠然 那么 無疑 曾經 B.曾經 那么 無疑 誠然

C.曾經 無疑 誠然 那么 D.那么 誠然 曾經 無疑

2.這篇 短文運用的說明方法主要有____________、____________、____________。

3.比較下面兩組加粗的數(shù)字,其中____________是確數(shù),____________是約數(shù)。列數(shù)字這種說明方法 的作用是________________________

A.對于地球上每年凈增 8500多萬的世界人口來說

B.科學家指出,地球最多只能養(yǎng)活80億人

4.文中加粗的“沒有節(jié)制”一詞是不能刪去的,理由是________________________

5.這篇短文說明的中心是____________________________________

參考答案

一、瀕臨 奎寧 摧毀 土壤 癌癥 效率 白堊紀 焚燒

二、hùn sàng huǐ miè qián xùn qín chù shè

三、1.不能!爸辽佟闭f明在世界各地的熱帶雨林中最少有2500種潛 在的新水果和蔬菜在生長。實際數(shù)量會比2500種多。借此說明熱帶雨林中的植物是人類獲取更多食物的寶貴資源。

2.不能!按蠹s”表示估計的數(shù)目,不十分精確,表示有很 大的可能性。去掉之后,就失去了說明的準確性。

3.不能。“永遠”,說明這一物種已經滅絕,同時暗含了作者對物種滅絕的惋惜和無奈。

四、1.列數(shù)字 2.引資料、列數(shù)字、作比較

五、1.利用“刀耕火種”毀林興建牧場的雙重后果。

2.首先、其次

3.①“這樣”指砍伐樹木減少光合作用,造成大氣中二氧化碳濃度增加,和放火毀林也產生大量的二氧 化碳

②“這”具體指“災難性的氣候變化,冰川融解,洪水泛濫”

4.①‖②③‖④⑤關系見結構分析“第10段,……”

六、1.B

2.列數(shù)字 作比較 舉例子

3.80億;8500多萬;使說明的事理更嚴密、更科學、更有說服力。

4.若刪去了,語意就變成了對人口增加的全面否定,這不符合自然規(guī)律。刪掉語言表達就不 準確了。

5.人口的飛速增長是個嚴重問題,應當引起世界各國特別是中國的高度重視。 

侯曉旭

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