長沙市雅禮中學(xué) 徐昌才
王安石《泊般瓜洲》的詩句“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”向來為人擊節(jié)稱贊。其中，“綠”字的屢屢易換更是令人回味無窮。周振甫《詩詞例話》認(rèn)為，“又綠”比“又到”、“又過”、“又說”、“又滿”為好的原因是，“綠”字色彩鮮明，能夠喚起讀者的印象，引發(fā)人們的聯(lián)想，增強(qiáng)詩歌的豐厚意蘊(yùn)，而其他各字都比較抽象、平庸，缺乏新穎生動的詩意。除此而外，我倒覺得“綠”妙有二：
其一，“綠”字?jǐn)M物繪景，活靈活現(xiàn)，體現(xiàn)了作者體物察情的精微獨(dú)到。自然萬物由枯黃凋敝而吐芽呈綠，這一細(xì)微的變化過程，是人們?nèi)庋鄹泄偎鶡o法清楚感知的，著一“綠”字，意謂“使……變綠”，形容詞活用作動詞，逼真而形象寫出了春回江南，萬物變綠的自然嬗變和江南早春鮮嫩翠綠的勃勃生機(jī)，引發(fā)讀者對初春萬物新、美、力的形象感知。朱自清的散文《春》寫春草，“小草偷偷地從土地鉆出來”�！巴低怠蹦M小草潛滋暗長，無人知覺的情態(tài)，“鉆”字點(diǎn)睛傳神，寫出了人們無法感知的春草生機(jī)勃發(fā)，破土而出的頑強(qiáng)生命力，其藝術(shù)功效與王安石的“綠”堪稱異曲同工，神妙無窮。
其二，“綠”色明媚，喚發(fā)活力，恰切地反襯出作者壯志難酬，孤憤失意的凄苦心境。王夫之在《姜齋詩話》里說過：“以樂景寫哀，以哀景寫樂，一倍增其哀樂�！薄按猴L(fēng)”句正是如此，王安石被罷免宰相之后，新法荒廢，他歸隱鐘山，寄情山水，自有一番孤憤難熬的思緒，而詩中鮮活明亮的“綠”景正好反襯出他孤寂難奈的哀憤。以“綠”寫悲，以樂寫憤，足可見出作者久積于心的深廣憂憤，從而喚起人們對他孤高人格的仰慕。
另外，“春風(fēng)又江南岸”的“又”字也是頗有韻味的。結(jié)合作者的特殊的心思來分析，可以看出�！坝帧弊植粌H點(diǎn)明江南時令季節(jié)的交替更換之頻繁，而且隱喻了作者意味深長的仰天喟嘆：時光易逝，人生易老，日暮之年的我何時能東山再起，輔弼君王，推行新法，恩澤天下呢？“明月何時照我還？”豈止是思家戀故？他多么希望得到一位圣明君主的薦舉而回歸朝庭，圖謀變法大業(yè)啊！只可惜，眼前形只影單，風(fēng)蝕殘年�？梢�，作者的憂憤心思，焦慮渴求是多么的深摯感人！
綜之，王詩錘字煉句既有字句修辭上的獨(dú)到過人之處，又精當(dāng)傳神的展示了作者思家戀故的切切情愫和孤憤失意的仕途心態(tài)，二者水乳交融，分明創(chuàng)設(shè)了一個孤高幽遠(yuǎn)的凄婉憂憤的藝術(shù)境界。品味揣摩，當(dāng)令人肅然起敬而悲慘戚戚！
長沙市雅禮中學(xué)徐昌才410007
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