教案設(shè)計(jì)
課題班級(jí)：九年級(jí)四班
科目：語(yǔ)文
課型：新授
教學(xué)目的：1、學(xué)習(xí)本文中老黨員偉大的奉獻(xiàn)精神。
2、理解本文構(gòu)思的巧妙以及用較少的文字達(dá)到言盡而意不盡的效果。
3、培養(yǎng)學(xué)生的想象 能力。
教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的想象能力
教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)本文的寫(xiě)作特色
教學(xué)關(guān)鍵：在比較中去理解、體會(huì)
教學(xué)過(guò)程和方法：
組織教學(xué)：師生共同問(wèn)好！
導(dǎo)語(yǔ)：讀學(xué)生自己寫(xiě)的作文《橋》，讀完后教師給予簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)，從而引出今天要學(xué)習(xí)的一位名叫談歌的作家的同題作文《橋》。
1、學(xué)生讀課文
2、說(shuō)出本文與你作文的相似處，不同處。
3、學(xué)生自己考慮自己作文與談歌文章的不同處，可結(jié)合以下幾方面進(jìn)行考慮：
①小說(shuō)以塑造人物形象為中心，談歌的《橋》在塑造人物形象方面有哪些值得借鑒的地方。
②本文在語(yǔ)言方面有何特色？
③本文在構(gòu)思方面的巧妙之處。
④環(huán)境對(duì)塑造人物形象的作用。
4、再讀課文，討論以下問(wèn)題：
①本文以橋?yàn)轭}目，含義是什么？
②老漢似乎要喊什么？想象一下用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表述出來(lái)。
③你認(rèn)為本文的高潮在哪兒？
5、讓我們用心底的感受對(duì)老黨員及他兒子說(shuō)句話(huà)，最好用古詩(shī)文。（如《青松》、《詠梅》、《竹石》、《石灰吟》等）
6、請(qǐng)說(shuō)出我國(guó)有崇高精神瓣偉大的共產(chǎn)黨員的名字、事跡。
7、讓我們共唱一曲《愛(ài)的奉獻(xiàn)》來(lái)表達(dá)對(duì)老黨員及其崇高精神的敬意。
練習(xí)：繼續(xù)修改作文
作業(yè)：繼續(xù)修改作文
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