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教學(xué)目標(biāo):1、朗讀課文,疏通文意。
2、創(chuàng)造性地復(fù)述故事。
3、聯(lián)系實(shí)際,評(píng)價(jià)觀念。
4、揣摩性格,理解內(nèi)蘊(yùn)。
5、掌握字詞,作者,體裁知識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):1、2、3、4、5
教學(xué)難點(diǎn):2、3、4
教學(xué)方法:自主、探究、點(diǎn)撥法。
教學(xué)過程:
一、想象訓(xùn)練。
一個(gè)人進(jìn)來后馬上又破門而出,是為什么?請(qǐng)發(fā)揮想象,說說原因。(想象要奇特,吸引人)
二、檢查預(yù)習(xí)。
學(xué)生自由朗讀課文,交流重難點(diǎn)字詞、作者、體裁等有關(guān)知識(shí)。
1、注音。(分男女開火車形式注音)
干將(ganjiang) 莫邪(ye )
重(chong )身 使相(xiang)之
自刎(wen) 尸乃 仆(pu)
頭踔(chuo)出湯中 躓(zhi)目大怒
2、解詞。
使相(仔細(xì)查看)之 比(及,等到)后壯
湯(熱水,開水) 購(gòu)(重賞征求)之
三年乃(才)成 此乃(是)勇士頭也
乃(于是)分其湯肉葬之
3、干寶,東晉史學(xué)家,文學(xué)家。字令升,新蔡人,著志怪小說《搜神記》。
三、學(xué)習(xí)課文。
1、結(jié)合書下注釋,速讀課文,用自己的話復(fù)述故事情節(jié),看課文講述了一個(gè)什么故事。
2、復(fù)述故事,分男女進(jìn)行故事擂臺(tái)賽。
(師根據(jù)學(xué)生的復(fù)述板書)
3、根據(jù)提示創(chuàng)造性地復(fù)述故事。
(1)干將遭殺后,莫邪還能在原地生活嗎?
(2)赤有何本領(lǐng)報(bào)父仇?
(3)楚王為何常做惡夢(mèng)?
(4)赤逃后,其母親安置在哪里?
(5)客為何要?dú)⒊,客與楚王有何仇?客與赤是何關(guān)系?
根據(jù)以上提示,小組內(nèi)復(fù)述故事,選出男女各四人接力講故事。
4、本文主要講了哪幾個(gè)人物,你把他們分為幾類?(學(xué)生有的根據(jù)殺與被殺分兩類,有的根據(jù)人物分三類)(明確:楚王是邪惡勢(shì)力的代表人物,對(duì)勞動(dòng)人民進(jìn)行的是殘暴的統(tǒng)治;赤與客是正義的代表人物,是普通的勞動(dòng)者。)
四、拓展延伸。
1、文章的結(jié)尾雖然是正義戰(zhàn)勝了殘暴,但卻讓人高興不起來,故事充滿了血腥殺戮。我們當(dāng)代社會(huì)能否路見不平,就拔刀相助?(明確:現(xiàn)在是法制社會(huì),不能以殺代罰,而應(yīng)依法辦事)
五、板書設(shè)計(jì)。
鑄
劍
遭
殺
,
赤
欲
報(bào)
仇
懸賞 自刎
殺赤 獻(xiàn)劍
客
殺
楚
王
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