四川省資陽市雁江區(qū)伍隍中學(xué) 閔文
縱觀歷年高考語文試題，現(xiàn)代文閱讀的比重是相當大的，是除作文外語文能力考查最重要的部分，也是考生在考場上最易失分的部分。根據(jù)考生在考場應(yīng)試和試卷批閱情況，筆者認為，考生在現(xiàn)代文閱讀題作答時，要運用好以下策略，以減少過失性失分：
一．心靜自然涼---穩(wěn)定情緒是前提
考場上，考生的情緒受諸多方面的影響與干擾，造成答卷失常是多數(shù)考生的通病，也是影響語文閱讀能力正常發(fā)揮的致命因素。平常因作答現(xiàn)代文閱讀常常出現(xiàn)的失誤，特別是考場上因作答前面試題的不順往往導(dǎo)致在現(xiàn)代文閱讀題的應(yīng)試時心煩意亂，不知所從。鑒于此，筆者以為，在完成前面的題目之后，給自己一個短暫的放松機會，如閉目休息一會，逼迫自己放棄對前面試題的思考；或者用積極的自我期許，排除不良情緒，再把全部精力投放在將要進行的現(xiàn)代文閱讀中去。
二．撥云見天日----條分縷析奠基礎(chǔ)
平心靜氣地專心閱讀試題所提供的文本，初步總體感知文章的主要內(nèi)容，是作答的基礎(chǔ)。閱讀文章要體現(xiàn)來年各個目標：理清結(jié)構(gòu)和明確中心（或者作者的感情傾向、態(tài)度）。為此，一是要運用好推測法，邊讀邊推測下文可能涉及的內(nèi)容；二是要快速記憶，文章描寫的對象是什么，文章主要寫的是什么，是從那些角度來寫的，主要的材料有哪些；三是要作短暫回想，文章的大體結(jié)構(gòu)怎樣，主要的寫作手法有哪些等。盡管這些方面未必是考題全部涉及的，但對于這些要素的了解，對于解答具體問題應(yīng)當說都是有幫助的。有些考生在作答這類問題時，往往從考題入手，針對具體問題到原文中去尋求答案，這是極其錯誤的一種做法，因為就題論題往往會掛一漏萬，不能全面準確地理解命題的要義，因而也不可能準確全面地解答問題。有些高考試題盡管在題干中提示結(jié)合第幾段文字甚至是某個句子，但題目的答案往往并非局限在這一段或某個句子上，而往往涉及更多的內(nèi)容。這是高考命題的特點，也是我們在回答問題是萬萬不可忽視的。
三。庭院深幾許----審讀題干明方向
審讀題干要注意兩點：明確考綱要求和揣摩考查意圖。在對文本總體內(nèi)容感知的基礎(chǔ)上，要細心閱讀有關(guān)題目。了解要求，選定方位，初步定案，結(jié)合文本細心思考。讀題時一定要字斟句酌，切不可淺嘗輒止，草草了事，特別是對于一些難度并不是很大的題目，主要明確到底是簡答還是簡述。常常，我們有些考生在作題時一看到題目，覺得難度不大就立即動手把答案寫在考卷上，這是很容易出錯的，因為做任何事情都不是輕而易舉的，尤其是高考語文試題的解答，答案往往要整合而不是抄襲。對于具體問題，在閱讀時有一點想法甚或說是一點靈感是正常的，對此我們可以把它們暫時寫在草稿紙上，以作備用，然后將所有問題統(tǒng)看一遍，看題目間有無聯(lián)系。有些時候，某個問題的答案或提示在其他問題中可能存在一些蛛絲馬跡，這能幫助我們更為準確全面地回答某個問題，無論是選擇題還是簡答題都有這種可能。把這些問題該記錄的要記錄，該注意的要注意。之后，再具體詳細全面的分析每一個問題，了解該題目的具體要求甚至是命題者的初衷或意圖，而后到原文中去畫著它的檢索區(qū)間，選擇題可在試題上簡單標識。先入為主是回答問題的關(guān)鍵，但并非是最理想的答案，因為細心認真的思考、全面周到的分析更為重要。
四。吹盡黃沙始見金---規(guī)范表述謀結(jié)果
要做到不失分或少失分，還必須有一個精心整理與加工的過程，特別是對于簡答類題目來說，要精研題目，全面分析，精心推敲，字斟句酌，方可準確完成題目。縱觀歷年高考答卷或平常的現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練答卷，對于簡答題來說，不少考生對題目的理解也較準確，選取的答題角度也較為全面合理，給出的答案也基本能把握住要旨，但閱卷老師總很難給予一個合理的分數(shù)，雖說高考評分標準有不少題目要求“意思對即可得分”，但意思究竟怎樣才算對，得分究竟給予多少才公平合理，往往使閱卷老師難以定奪，究其因，是考生的回答似是而非，似對非對，在這種情況下，部分考生適當?shù)氖Х志筒蛔銥楣至耍@是非�？上У�。為此，對題目要求的進一步精心研究，對題目涉及范圍的全面分析，對初步答案的進一步整理加工，字斟句酌，精心推敲，就顯得更為重要了。在筆者看來，要做好這一步工作，還要結(jié)合文本來處理。一般情況，在命題者未作出是否“抄錄原文語句”還是“用自己的話回答”的要求時，最好到原文中捕捉相關(guān)的語句，尤其是最典型的、最精煉的、信息量最大的語句，因為一般說來，考題所選取的文本大都是在國內(nèi)甚至是國際上較有影響的大作家的作品或譯作，語言的功力相當深厚，言語精煉、純熟，較之于我們自己的語言更成熟，更有代表性，因而選取有關(guān)語句或抄錄或整理的做法是可取的，因為它更能與命題者所給出的參考答案接近或相符。在整理加工需要自己定制的答案時，一定要細心認真，做到字斟句酌，精心推敲，力求用最簡練的文字概括最豐富的內(nèi)容或含義。
以是筆者在多年高考語文復(fù)習指導(dǎo)中得出的點滴體會，對考生來說或許有可資借鑒之處，但要真正達到預(yù)期的目的和實效，在平常的訓(xùn)練中不妨一試，養(yǎng)成良好的答題習慣，考場上定會收到事半功倍的效果的。
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