二十 藍藍的威尼斯
教學要求：１、欣賞威尼斯的風土人情和優(yōu)美的語言；
�。�、學會做導游用生動形象的語言解說景物；
３、學習移步換景的寫景方法。
教學過程：
一、導入：
�。�、意大利在世界上什么最著名？
�。�、播放地圖，簡介威尼斯。
�。ㄋ且獯罄挥诘刂泻Ｖ疄I的一座城市，由１１８個島嶼組 成，歷史悠久,風光旖旎，是鑲嵌在海邊的一串璀璨的明珠。）
二、總攬：
１、如果你是威尼斯的導游，要向蘇州游客扼要介紹威尼斯的風土人情，該如何說？
�。�、如果不用“藍藍的威尼斯”做題目，還可以用什么題目？你認為哪個好？
三、欣賞：
１、從下面的景點選一個，做導游向游客進行解說：
�、殴淅 、评顏喍葮颉�
�、鞘ヱR可廣場 ⑷圣馬可教堂
�。病⒂懈星榈乩首x課文，劃出你喜歡的句子，說說你為什么喜歡它？
請你以我們校園為對象，運用比喻寫一句話。
四、讀寫鏈接：
�。�、這篇課文與《阿里山紀行》的寫作順序有什么相同之處？劃出交代作者行蹤的句子。
�。�、我們在《校園鳳光》這篇作文中有沒有把行蹤交代清楚？如果沒有，請修改。
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