十五 現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科
錢學(xué)森
憗
一、教學(xué)目的:
1.學(xué)習(xí)本文從事物的相互關(guān)系著眼安排說明順序的方法。
2.學(xué)習(xí)本文用下定義、分類別、舉例子來說明事物的方法。
3.認(rèn)識學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)科的意義。
二、教學(xué)重點、難點:
1.重點: 基礎(chǔ)學(xué)科與自然科學(xué)體系之間的關(guān)系──即事物內(nèi)在的邏輯關(guān)系。崐 2.難點: 本文語言簡潔、平實、準(zhǔn)確、嚴(yán)密的特點。
三、教學(xué)時數(shù):
課內(nèi)自讀課文 一課時
四、教學(xué)步驟:
解題:
我們在初中階段學(xué)過科技方面的說明文，如《看云識天氣》、《中國石拱崐橋》、《宇宙里有些什么》、《機器人》等。這些文章說明的對象都是自然界崐或人類生活中的某些事物或某種現(xiàn)象，相對來說，內(nèi)容比較單一、具體；而今崐天學(xué)的這篇文章，說明的是整個現(xiàn)代自然科學(xué)體系的構(gòu)成，基礎(chǔ)學(xué)科在這個體崐系中的位置以及基礎(chǔ)學(xué)科研究的新成果，內(nèi)容比較復(fù)雜抽象。
關(guān)于課文的說明:
錢學(xué)森同志的《現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)》一文，除引言外，共有五大部分，課文節(jié)崐選自第三部分。
這篇課文指出了現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點，簡要地介紹了現(xiàn)代自然科學(xué)體崐系的構(gòu)成，重點介紹了化學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)的發(fā)展和它們跟物理、數(shù)崐學(xué)的關(guān)系，從而強調(diào)物理和數(shù)學(xué)這兩門根本的基礎(chǔ)學(xué)科在現(xiàn)代自然科學(xué)體系中崐的重要位置。
課文簡析:
第一部分(1自然段)現(xiàn)代自然科學(xué)的重要特點。
研究事物、現(xiàn)象的變化發(fā)展過程(縱)，研究事物相互之間的關(guān)系(橫)。
第二部分(2自然段)現(xiàn)代自然科學(xué)工程技術(shù)學(xué)科中的基礎(chǔ)學(xué)科。
工程結(jié)構(gòu)
電力技術(shù)
工程技術(shù)學(xué)科 電子技術(shù) 應(yīng)用基礎(chǔ)學(xué)科的理論來解
(應(yīng)用科學(xué)) 農(nóng)業(yè)技術(shù) 生決產(chǎn)斗爭中出現(xiàn)的問題
現(xiàn) ↑ 其 他
代 │ 天 文 學(xué)
自 │ 地 學(xué)
然 │ 一般基礎(chǔ)學(xué)科 生 物 學(xué)
科 │ ↑ 化 學(xué)
學(xué) │ │ 力學(xué)等分支 不少道理來自生產(chǎn)實踐
基礎(chǔ)學(xué)科 │ 并依靠生產(chǎn)發(fā)展科研
│ 物 理 學(xué)
根本基礎(chǔ)學(xué)科
數(shù) 學(xué)
第三部分(3─6自然段)現(xiàn)代自然科學(xué)的基礎(chǔ)學(xué)科。──說明的重點
抓住物理和數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)的兩門學(xué)科這個要點，依次介紹其他四門基礎(chǔ)學(xué)科:崐化學(xué)、天文學(xué)、地學(xué)、生物學(xué)，介紹每一學(xué)科，一般都包含三個方面: 1.研究崐的內(nèi)容；2.研究的成果(包括各科研究的新發(fā)展與分支學(xué)科)；3.研究中對物理、崐數(shù)學(xué)的依賴關(guān)系。緊扣首段“發(fā)展變化”、“相互關(guān)系”(即縱與橫)兩點來介崐紹，重點是介紹后兩個方面。
量子化學(xué) 三十年代出現(xiàn)(應(yīng)用物理)
化 學(xué) 各
計算化學(xué) 近年出現(xiàn)(應(yīng)用數(shù)學(xué)) 科
研究內(nèi)容 不是……還要…… 都
1.研究可見光 歸
天文學(xué) 研究方法 依靠物理中的光學(xué) 結(jié)
具體介紹 2.研究看不見的頻段 到
研究成果 星的爆發(fā)、中子星、黑洞、星系的爆發(fā) 物
第一時代(時間) 生物學(xué)地球觀(內(nèi)容) 理
地 學(xué) 第二時代 化 學(xué)地球觀 和
第三時代 物理學(xué)地球觀(靠物理來解決) 數(shù)
研究內(nèi)容 學(xué)
生物學(xué) 歸結(jié)到物理
研究成果
第四部分(7自然段)現(xiàn)代自然科學(xué)體系的構(gòu)成。(最后一句)
寫作特點:
一、從多種事物的相互關(guān)系中找出恰當(dāng)?shù)捻樞蜻M行說明:
順序: 從整體到局部，又從局部回到整體。
第一段介紹的自然科學(xué)的重要特點是講的整體，第二段根據(jù)這一特點說明崐自然科學(xué)體系中應(yīng)用科學(xué)與基礎(chǔ)科學(xué)的關(guān)系，從而引出六門具體的學(xué)科，這是崐從整體講到局部，第三段具體說明，是局部說明，第四段再總結(jié)自然科學(xué)體系，崐從局部回到整體。
二、本文的說明方法──下定義、分類別、舉例子等:
五自然段下定義、分類別，四自然段舉例子。
下定義的作用(好處): 能給人一個清楚的概念。
分類別的作用(好處): 使文章眉目清楚，讀者一目了然。
舉例子的作用(好處): 使說明具體化。
作業(yè):
[思考和練習(xí)]第一題、第三題。
[現(xiàn)代自然科學(xué)中的基礎(chǔ)學(xué)科 教案教學(xué)設(shè)計]相關(guān)文章：
3.教案中的活動