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迎著太陽奔跑(教師中心稿)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-7 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

     我的事業(yè),就是要成為太陽的一生,他從古至今--“日”--他無比輝煌無比光明。和所有以夢為馬的詩人一樣,最后我被黃昏的眾神抬入不朽的太陽。

--題記

小時(shí)侯,聽老人們說古,講到“夸父逐日”時(shí),我們這些孩子也為之心潮澎湃。多少年過去了,雖然閱歷增長了,知識(shí)增加了,我從來都沒有懷疑過夸父的壯舉。或許有人說,“空谷幽蘭”已成明日黃花,但桃花園里的爛漫情懷仍然誘惑著錢夢龍、魏書生、李鎮(zhèn)西等那些教育大家的靈魂,我在路上,我要做一個(gè)迎著太陽奔跑的“夸父”!

一、昨夜西風(fēng)凋碧樹,獨(dú)上高樓,望盡天涯路

在農(nóng)村任教,沒有城市的浮華,卻有在夜深人靜時(shí),泡一杯清茶,徜徉于文學(xué)世界里的那一份寧靜。很多時(shí)候,周圍靜悄悄,房東電視的嘈雜聲也停止了,一切都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),我還在燈光下尋找回家的方向。是的,每個(gè)人都是要有家的,尤其是精神的家園。剛參加工作,所謂的躊躇滿志如天上流星,工作上難免會(huì)有不順心的事,自然會(huì)有一些失落。我也曾為自己的選擇有過猶豫。白天,滿腹的牢騷與抱怨;只有在晚上,一切都安靜了,內(nèi)心才有片刻的安寧。那時(shí)我不分晝夜地讀莊子,讀叔本華,讀羅梭……直到有一天,在校園中,我看到了一位踽踽而行的老教師孤獨(dú)的背影時(shí),才被深深地震撼了。人生有陰霾和沼澤,但人也可以陽光地活著,就象那背影,孤獨(dú)卻高大。我在心田上也種下了要成為一個(gè)好教師的種子。從此,“三更燈火五更雞,正是男兒上班時(shí)”,我要迎著太陽奔跑。

二、衣帶漸寬終不悔,為伊消得人憔悴

時(shí)間如流水,在王中,我已工作了八個(gè)年頭,望著自己歪歪斜斜的腳印,別有一番滋味在心頭。做教育需要鉆勁與悟性,二者缺一不可。魯迅先生說,教育是植根于愛的,我認(rèn)為做好老師,只要有愛就可以了。其實(shí)魯迅先生的意思是說“愛”只是做好老師的一個(gè)前提,孩子就像攥在手里的麻雀,更像放風(fēng)箏。我曾為放不下學(xué)生而不敢離開學(xué)校一步,我很“懷疑”魏書生常年在外奔波,學(xué)生的管理和成績怎會(huì)那樣的好;我也曾為自己在課堂上的“春風(fēng)化雨”而欣喜不已,可最終還是“曲高和寡”。陶行知先生說:“真教育是心心相印的活動(dòng),惟獨(dú)從心里發(fā)出來的,才能打到心的深處。”于是,“脫下長衫”,我和學(xué)生一起尋找“綠柳才黃半未均”,一起欣賞“映日荷花別樣紅”,一起傷感“碧云天,黃花地”,一起“千里冰封,萬里雪飄”;我與學(xué)生一起體驗(yàn)《祭十二郎文》的真摯友情,一起品味,《背影》的深沉父愛,感受《邊城》的美好愛情,體會(huì)《〈指南錄〉后序》”的一腔熱血……語文成為我們共同的精神家園。所以,我奔跑,我快樂。

三、眾里尋她千百度,驀然回首,那人卻在燈火闌珊處

一份耕耘,一份收獲,我已收獲到了沉沉甸甸的喜悅,那就是我校的課本劇大賽又一次落下了帷幕。

這次課本劇的演出,化用陳子昂的話說,前無古人,后啟來者!洞合泗[學(xué)》雖然取材于舊私塾,但揭示的內(nèi)涵卻未嘗不是我們現(xiàn)在課堂的弊端。教師一言堂,一日為師,終身為父,學(xué)生被壓的喘不過氣來,所以春香 “鬧學(xué)”,鬧得好!語文教學(xué)就應(yīng)該輕松活潑;《阿Q診所》的背景是改革開放以后,未莊興起了辦廠熱,阿Q也不例外,“阿Q診所”開張了,孔乙己、祥林嫂等人的出現(xiàn),只不過是借尸還魂,市場經(jīng)濟(jì)下的“阿Q”們,讓人啼笑皆非;《覺醒的新李嫂》涉及到我們平常都感興趣卻又都不太熟悉的法律領(lǐng)域,“私人財(cái)產(chǎn)不得侵犯”,擲地有聲。我們不小心在生活中也會(huì)變成“吳太太”;《選拔趙副處長》向我們展示的是,任人唯賢唯能,還是唯親唯近的問題,發(fā)人深思;《馬謖申冤》班門也可弄斧,諸葛亮在我們心目中已成神成圣。但是非曲直成敗自有公道,“街亭失守”不能一錘定音,由此我們同學(xué)所表現(xiàn)出的勇氣,可喜可賀,難能可貴;《獄中軼事》“革命”尚未成功,同志尚須努力。市場經(jīng)濟(jì)下做弄潮兒,也要學(xué)學(xué)夏瑜的錚錚鐵骨:粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間;《長亭送別》《羅密歐與朱麗葉》《十娘沉江》雖都屬愛情悲劇,但它們傳遞給我們的情感體驗(yàn)又各自不同!伴L亭送別”中的鶯鶯與張生蔑視功名利祿,但得個(gè)并蒂蓮,強(qiáng)煞那狀元及第;《羅密歐與朱麗葉》問人間情為何物,只叫人生死相許;《十娘沉江》薄命女偏逢薄幸男,十娘對(duì)關(guān)好愛情的追求,讓我們拘一把同情淚,愿天下有情人終成眷屬。

大幕合上,是為了重新開啟。《春香鬧學(xué)》對(duì)生活的關(guān)注,《長亭送別》對(duì)愛情的謳歌……由此而產(chǎn)生的美學(xué)效果將一直影響后來人,作為參與這次大賽的所有演職人員,都將記住這一段時(shí)光,因?yàn)槲覀冊?jīng)定格在那美好的一瞬。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。魯迅先生說:“不滿是向上的車輪,能夠載著不自滿的人前進(jìn)!睂(duì)于我來說,一切都才開始,我要迎著太陽奔跑。

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