閱讀下列文字材料，按要求作文。
2007年10月7日22點(diǎn)10分，廣州市近100萬(wàn)個(gè)移動(dòng)用戶的手機(jī)同時(shí)響起，人們意外地收到了一條由區(qū)政府發(fā)來(lái)的停電通知：“因緊急搶險(xiǎn)需要……我區(qū)部分區(qū)域停電，不便之處，敬請(qǐng)諒解�！彪S即，花都電視臺(tái)滾動(dòng)播出停電通知。大約半小時(shí)后，半個(gè)花都城的路燈大片大片地熄滅，交通信號(hào)燈失靈，霓虹瞬間消失……花都陷入了黑暗。事前，可能沒(méi)人能想象，熄滅這萬(wàn)家燈火竟是為了救一個(gè)在高50米的高壓鐵塔頂端欲輕生的外來(lái)打工姝；常人也更無(wú)法想象實(shí)現(xiàn)這次大停電有多么艱難!
為了救這個(gè)女子，必須切斷花都區(qū)3條“大動(dòng)脈”中的兩條，花都區(qū)一半以上的電力供應(yīng)將停止。為實(shí)現(xiàn)停電，供電部門(mén)的區(qū)調(diào)、地調(diào)和省調(diào)通力合作，甚至周邊的區(qū)域電網(wǎng)也必須為此調(diào)整運(yùn)行方式，韶關(guān)、英德和佛山的調(diào)度中心亦緊急加入合作。不難想象，對(duì)廣州這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口密集的城市而言，大面積停電意味著什么。尤其是在花都區(qū)的國(guó)際航空港白云機(jī)場(chǎng)，也有可能受到波及。然而，在事件處理的過(guò)程中，各級(jí)單位從上到下一致同意停電救人，沒(méi)有爭(zhēng)論，民眾也理解支持。“外地人來(lái)打工，也是花都的一分子，哪怕是過(guò)客，也是一樣的”，“畢竟人命關(guān)天，哪有見(jiàn)死不救的道理?更何況我們是一級(jí)政府”�；ǘ紖^(qū)紀(jì)委書(shū)記鐘國(guó)雄事后表示。
對(duì)于被營(yíng)救的這個(gè)女子，這座城市也許不會(huì)再有機(jī)會(huì)了解更多的信息，甚至都無(wú)法確切地搞清楚，她是否精神正常。但明確無(wú)誤的事實(shí)是--她是一條生命。
根據(jù)以上材料，自選一個(gè)角度構(gòu)思作文。
要求：自主確定題目，確定立意，確定文體(詩(shī)歌除外)；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，字?jǐn)?shù)不少于800；不要套作，不得抄襲。
審題立意
審明題型。本題是材料作文題，立意要立足于材料的意義。因此之故，題中亦有“不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文”的限制。
審明題旨。對(duì)于材料作文而言，材料的意義即是題旨。因此，務(wù)必要把材料的意義吃準(zhǔn)、吃透。綜觀整個(gè)材料，其主要意義在于：“她”是一個(gè)打工妹、外來(lái)人并不重要，重要的是“畢竟人命關(guān)天，哪有見(jiàn)死不救的道理?更何況我們是一級(jí)政府”。
在審讀材料的時(shí)候，要抓住題中的關(guān)鍵句：“但明確無(wú)誤的事實(shí)是--她是一條生命。”
審清要求�！白灾鞔_定題目，確定立意，確定文體(詩(shī)歌除外)；不脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，字?jǐn)?shù)不少于800；不要套作，不得抄襲”。
立意有準(zhǔn)、偏、離三種情況
準(zhǔn)：（準(zhǔn)確地抓住了材料的主要意義，可打在45分以上）
尊重生命
生命高于一切
生命是最寶貴的
一切人的生命都是平等的
以人為本
偏：（多少說(shuō)到一些，只能打在45分以下）
深情關(guān)愛(ài)，譜寫(xiě)人性美的頌歌
為他人奉獻(xiàn)愛(ài)心
善待民工/善待外來(lái)人
齊心協(xié)力，奏響合作的凱歌
要講團(tuán)結(jié)
理解萬(wàn)歲
人人平等
熱愛(ài)生命，切勿輕生
離：（完全背離，只能打在40分以下）
輕率決策，得不償失
決策要講科學(xué)
分清主次輕重，不要因小失大
攀爬電樁，既違法，又危險(xiǎn)
要節(jié)約用電
謹(jǐn)言慎行，安全第一
細(xì)節(jié)決定成敗
心態(tài)決定命運(yùn)
梅花香自苦寒來(lái)
材料作文寫(xiě)法
1、審材立意 2、擬定標(biāo)題
3、處理材料（議論文）
開(kāi)頭：簡(jiǎn)述材料，略作分析，推出觀點(diǎn)
中間：可以點(diǎn)到材料，但不可囿于材料就事論事；盡量不要以材料為論據(jù)；決不可照抄材料。
結(jié)尾：照應(yīng)材料（回應(yīng)一下）
（全文一點(diǎn)不提材料的，原則上都打在45分以下。）
4、展開(kāi)論證 5、結(jié)束全文
主要問(wèn)題
1、審題不嚴(yán)，立意偏離；2、不管材料，任意發(fā)揮；3、照抄材料，穿靴戴帽；4、囿于材料，就事論事；5、套作抄襲，蒙混過(guò)關(guān)；6、故作高深，令人費(fèi)解；7、“獨(dú)門(mén)絕技”，到處亂使；8、胡編亂造，荒誕離奇。
專題練習(xí)
1、以“尊重生命”為題，寫(xiě)出三句警句。要求：中心突出，互不重復(fù)，內(nèi)涵深刻，文采斐然。
2、以“尊重生命”為題，擬一個(gè)寫(xiě)作提綱。要求：完整寫(xiě)出首段、尾段，寫(xiě)出中間的層意句，并列出各層的材料與道理。
文章品讀
生 命 無(wú) 價(jià)
周 虹宇
一個(gè)外來(lái)打工妹的生命，引起了千千萬(wàn)萬(wàn)人的關(guān)注，半個(gè)花都也因此陷入了黑暗之中。不需要知道她是誰(shuí)，也不需要討論這么做是否值得，大家一致通過(guò)了停電的決定，只因?yàn)�，生命無(wú)價(jià)！(由作文材料引入，自身的觀點(diǎn)也就順理成章了)
生命或許有輕于鴻毛，有重于泰山，但人生的天平只能稱量生命的重量，不能決定生命的價(jià)值。不難想象，對(duì)廣州這樣一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口密集的城市而言，大面積停電意味著什么。然而，更要想到，停電造成的經(jīng)濟(jì)損失雖然巨大，也會(huì)給成千上萬(wàn)市民的生活帶來(lái)不便，可面對(duì)危在關(guān)頭的生命，這一切都可以放棄。
生命是無(wú)價(jià)的。在我看來(lái)，人的生命就是第一位的。沒(méi)有了人，任何財(cái)富都毫無(wú)意義。所以，救人的時(shí)候，是沒(méi)有值得與不值得這個(gè)前提的，任何關(guān)于用金錢(qián)來(lái)衡量生命值與不值的談?wù)摶颡q豫，都是對(duì)別人、對(duì)自己生命的蔑視和踐踏。這位打工妹，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有呼喊求救，我們救與不救，都是我們自己的事情，憑什么要去衡量她的生命價(jià)值呢？是啊，生命無(wú)價(jià)，還有什么能超越生命的價(jià)值呢？王侯將相寧有種乎？人人生而平等，不管身份如何，地位怎樣，每個(gè)人的生命都是應(yīng)該受到尊重的。
生命有價(jià)？生命無(wú)價(jià)！在中國(guó)封建歷史上相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)期，人命往往是輕賤的，不管是江山社稷、綱常禮教，還是家法族規(guī)，都可以某種冠冕堂皇的名義
“正當(dāng)”地剝奪一個(gè)人的生命。即使到了現(xiàn)代社會(huì)，包容他人、珍惜生命依然是社會(huì)急需的道德資源�，F(xiàn)實(shí)中，見(jiàn)死不救等各種漠視生命的現(xiàn)象還不時(shí)出現(xiàn)。
對(duì)一切生命，我們都應(yīng)懷有一顆“關(guān)愛(ài)的心”，我們不僅僅關(guān)愛(ài)我們的同類，也應(yīng)關(guān)愛(ài)地球上的其他生命，因?yàn)樵讵?dú)一無(wú)二的地球家園中，它們的存在與我們息息相關(guān)，也正因?yàn)樗鼈兊拇嬖诓攀刮覀兩畹男乔蚋鼮槎嘧硕嗖省?/p>
尊重生命，社會(huì)才能取得更大的發(fā)展。半個(gè)花都陷入黑暗，生命之光卻因此大放異彩。生命是可貴的，只有當(dāng)整個(gè)社會(huì)學(xué)會(huì)尊重每一個(gè)人的生命時(shí)，它才會(huì)得到生命給予的回贈(zèng)；只有當(dāng)每一個(gè)人都意識(shí)到生命是無(wú)價(jià)的時(shí)候，才能構(gòu)建出一個(gè)和諧的社會(huì)。(此段論述 深度不夠，與上一層次銜接突兀)
生命無(wú)價(jià)，不管你的光芒輝煌如太陽(yáng)或是微弱如星火；生命無(wú)價(jià)，不管你的高度挺拔如參天大樹(shù)或是矮小如小草；生命無(wú)價(jià)，不管你的氣勢(shì)奔騰如大�；蚴菍�?kù)o如小溪。只要你是一條生命，你就是無(wú)價(jià)的！
【點(diǎn)評(píng)】開(kāi)篇以平實(shí)語(yǔ)言引入，緊扣材料要求，自然而簡(jiǎn)捷地揭示出觀點(diǎn)。圍繞“生命無(wú)價(jià)”這一中心，從“生命無(wú)價(jià)，每個(gè)人的生命都是應(yīng)該受到尊重”和“尊重生命，社會(huì)才能取得更大的發(fā)展”兩方面作了較為深入的闡釋，最后自然地回到題目上作結(jié)。全文文脈清晰，語(yǔ)句比較精當(dāng)。只是主體兩層次關(guān)系不夠明朗，輕重有點(diǎn)失調(diào)。
珍 視 生 命
劉 月
他，一生下來(lái)就與帕金森這個(gè)可怕的病魔抗?fàn)�，一直被這個(gè)可怕的病魔囚禁在輪椅上。他，就是霍金�？梢哉f(shuō)，生命給予他太多的不公和苦難，他所承受的痛苦又豈是常人所能明白。但，他放棄了嗎？沒(méi)有，他以堅(jiān)韌的意志成就了最撼動(dòng)人心的生命。因?yàn)樗�，不管怎樣的困苦，這(？)也是一條生命。
珍視自己的生命，不辜負(fù)上天的恩賜。
生命，是上天給予我們最寶貴的財(cái)富。(為什么是“上天”呢？若說(shuō)生命拜上天所賜，則文中似應(yīng)有宗教氣息。但沒(méi)有啊)有了生命，才能創(chuàng)造輝煌，書(shū)寫(xiě)燦爛，才能找到自己心中的天堂。在人生的道路上，也許會(huì)有許多艱難阻撓我們我們前進(jìn)的腳步，而挫折并不該成為我們生命的終結(jié)符號(hào)。當(dāng)我們仰望滿天繁星，體驗(yàn)宇宙的神奇時(shí)，霍金正用他顫抖的雙手探索宇宙中的未知物質(zhì)；當(dāng)我們泛舟湖上，流連于碧波清風(fēng)中的時(shí)候，哈森邁爾正在幽深的湖底探尋地底的奧秘；當(dāng)我們駐足樹(shù)林，望著那瑟瑟秋風(fēng)中的枯葉飄落時(shí)，史鐵生也許正沉浸在對(duì)生的遐想中。這些殘缺的生命在努力著，因?yàn)樗麄冎�，生命不屈，生命可貴。如果只是為了一些荊棘而選擇結(jié)束，那就太不明智了。正如那位打工妹，爬上高高的鐵塔，想要結(jié)束自己的生命，這真是太不值得了。珍視我們的生命，以積極健康的心態(tài)去觀照世界，感受世界，才能發(fā)現(xiàn)一切的美好原來(lái)近在咫尺。生命只有一次，我們?yōu)槭裁床荒茏屔N爛地開(kāi)放呢？
珍視別人乃至一切生命，用慈悲感恩的心善待生命。
也許你會(huì)說(shuō)熄滅萬(wàn)家燈火只為救一個(gè)打工妹，不值。但我不這樣認(rèn)為，每一個(gè)生命都是平等的，每一個(gè)生命都有繼續(xù)的權(quán)利。為了一個(gè)深井中的幼小生命，幾百個(gè)人可以拼搏十幾個(gè)小時(shí)；為了手中周歲的孩子，雙目失明的父母可以用瘦弱的雙肩搭起不畏泥石的人梯……生命是偉大的，生命是崇高的，每個(gè)人心中都飽含著對(duì)生命的渴望。只要能找到拯救的機(jī)會(huì)，只要能看到生的希望，就應(yīng)盡全力而為。只要我們盡了力了，無(wú)論結(jié)果如何，也就無(wú)憾于心了。珍視每一個(gè)生命，讓我們共奏華美的生命樂(lè)章，讓生命的贊歌在全世界上空奏響。
草兒在雨中靈動(dòng)，這是生命的律動(dòng)。
繁花在大地盛開(kāi)，這是生命的輝煌。
雄鷹在天空翱翔，這是生命的激昂。
生命，一個(gè)如此神圣而偉大的輝煌(何意？)，值得我們用心珍視。無(wú)論平凡或是偉大，無(wú)論貧窮或是富有，珍視每一條生命，讓我們共同走向最燦爛的明天。
【點(diǎn)評(píng)】文章主旨鮮明，論證充分。緊貼題意，由珍視生命的霍金觸發(fā)思維，論述了“珍視自己的生命”和“珍視別人乃至一切生命”，文末以“用心珍視生命”呼告結(jié)尾，形成回環(huán)結(jié)構(gòu)。語(yǔ)言機(jī)智但不夠流暢，結(jié)構(gòu)整齊卻稍顯生澀。層次間缺乏過(guò)渡。
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