《臺(tái)階》教案
一、課題課時(shí)
課題：《臺(tái)階》
課時(shí)：一課時(shí)
二、教學(xué)目標(biāo)
1、理解積累課文中的新字詞
2、誦讀、揣摩課文，理解父親的思想性格
三、教學(xué)方法
講授法、討論法、提問(wèn)法
四、教學(xué)手段
多媒體
五、教學(xué)過(guò)程
1、導(dǎo)入
同學(xué)們，昨天我們學(xué)習(xí)了《老王》，它給我們講述的是一個(gè)平凡的老車夫的感人故事。今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)一篇新的課文，同樣是一個(gè)非常平凡的人，不同的是，他有自己的理想與追求，那么，在他的身上又發(fā)生了怎樣的故事呢？大家打開書本66頁(yè)，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文--《臺(tái)階》。
2、作者簡(jiǎn)介
李森祥，浙江衢州人，部隊(duì)作家。他的小說(shuō)以農(nóng)村、軍營(yíng)兩大生活為主要題材，塑造出一系列生動(dòng)的普通人尤其是農(nóng)民的質(zhì)樸形象。
3、檢查預(yù)習(xí)
凹凼 ( āo dàng ) 硌 ( gè) 黏 ( nián) 撬 (qiào ) 嘎 ( gā )
籌 ( chóu ) 劃 尷尬(ɡān gà) 過(guò)癮 (yǐn ) 憋(biē) 住 揩 ( kāi )
門檻 ( kǎn ) 涎( xián )水 唿 ( hū) 嗒 熬 ( áo ) 住
4、閱讀課文，思考問(wèn)題
（1）父親為什么要造一棟有高臺(tái)階的新屋？
參考答案：臺(tái)階高，屋主人的地位就相應(yīng)高。--文眼：提示文章中心的字眼。
（2）父親是怎么建起一棟有高臺(tái)階的新屋的？
參考答案：他終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，一磚一磚的撿，一角錢一角錢的攢，終于蓋起了新屋。
（3）新屋建好了，父親怎么樣了？
參考答案：父親覺(jué)得十分不自在，他老了，身體也垮了。
5、課文內(nèi)容概括
問(wèn)：你能用自己的話說(shuō)一說(shuō)文章講了一件什么事嗎？要求簡(jiǎn)潔精煉。
參考答案：父親終年辛苦，準(zhǔn)備了大半輩子，終于建起了有九級(jí)臺(tái)階的新屋，新屋建好了，父親老了，身體也垮了。--父親造臺(tái)階
6、分析人物形象
父親為了造臺(tái)階，為了有地位，受人尊重，辛苦大半輩子，那他究竟是個(gè)怎樣的人呢？請(qǐng)大家以四人為一個(gè)小組，討論“父親是一個(gè)＿＿的人，從＿＿可以看出來(lái)�！�
參考答案：勤勞，頑強(qiáng)，倔強(qiáng)，不服老，純樸，善良，謙卑……
7、體會(huì)感受
既然父親身上有那么多好的品質(zhì)，那么文中“我”又是懷著一種怎么樣的感情去寫父親的呢？（補(bǔ)充寫作背景：這篇文章寫于80年代，當(dāng)時(shí)中國(guó)人口的百分之八十是農(nóng)民，他們身上具有中國(guó)有最優(yōu)秀的品質(zhì)，而他們身上卻承受著最沉重的生活壓力。）
參考答案：作者對(duì)父親的優(yōu)秀品質(zhì)表示贊嘆和敬仰；對(duì)父親身上的中國(guó)傳統(tǒng)農(nóng)民所特有的自卑表示同情；對(duì)改變農(nóng)村的面貌寄予希望。
8、課外閱讀
鄧皓《默讀父親》
許欽文《父親的花園》
六、 板書設(shè)計(jì)
臺(tái) 階
李森祥
九級(jí)（地位高） 勤勞 頑強(qiáng)
付出了青春、歲月、健康
臺(tái)階 父親 倔強(qiáng) 不服老
三級(jí)（地位低） 純樸 謙卑
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