【活動(dòng)主題】金融危機(jī)，不得不面對(duì)的話題
【活動(dòng)目標(biāo)】
了解次貸危機(jī)、金融危機(jī)，培養(yǎng)關(guān)心社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活、關(guān)心時(shí)事的興趣愛好
培養(yǎng)收集、整理、篩選信息的學(xué)習(xí)能力
鍛煉口語(yǔ)交際能力
鍛煉根據(jù)現(xiàn)象和資料進(jìn)行整合、分析、探究、思辨的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐創(chuàng)新能力
樹立節(jié)約用錢的思想意識(shí)和端正安心讀書，努力求學(xué)的態(tài)度
通過寫作訓(xùn)練學(xué)生寫作能力
【活動(dòng)準(zhǔn)備階段】
1、活動(dòng)指導(dǎo)
（1）、了解什么是次貸危機(jī)、金融危機(jī)？它起源于哪里？對(duì)世界經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了哪些影響？
（2）、各國(guó)是怎樣應(yīng)對(duì)危機(jī)的?我國(guó)采取了哪些措施？你有何建議？
（3）、次貸對(duì)我們生活產(chǎn)生了哪些具體影響？你有何建議？
（4）、這樣的綜合活動(dòng)對(duì)你有怎樣的啟發(fā)？
2、活動(dòng)建議
（1）、活動(dòng)之前，老師要激發(fā)學(xué)生參與這次活動(dòng)的興趣。
在全球化的今天，各國(guó)經(jīng)濟(jì)緊密相連。一國(guó)的“感冒”，勢(shì)必引發(fā)多國(guó)的“咳嗽”。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的今天，我們的生活與經(jīng)濟(jì)息息相關(guān)。經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域任何風(fēng)吹草動(dòng)，往往對(duì)我們生活產(chǎn)生或好或壞的影響。所以新世紀(jì)的中學(xué)生，不能“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。而應(yīng)該關(guān)心時(shí)事，研究時(shí)事，讓學(xué)習(xí)中實(shí)踐，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。
（2）、資料收集途徑：
、查閱近期報(bào)刊雜志或網(wǎng)絡(luò)；
、收看近期經(jīng)濟(jì)類、社會(huì)類新聞；
、觀察周邊發(fā)生的運(yùn)輸、餐飲采訪、企業(yè)經(jīng)營(yíng)等新情況；
④、采訪企業(yè)職工或返鄉(xiāng)務(wù)工人員等；
⑤、求助老師。
（3）、做好資料收集整理：包括文字、圖片、錄音等
【活動(dòng)展示階段】
1、看一看：交流收集的資料
2、說一說：
（1）、準(zhǔn)備活動(dòng)的經(jīng)過；
（2）、我所了解的次貸危機(jī)；
（3）、我們的建議；
（4）、我的收獲、打算
3、辯一辯：辯題“次貸，讓中學(xué)生走開”
【寫作階段】
1、寫一份調(diào)查報(bào)告（參見人教版九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第五單元《學(xué)寫調(diào)查報(bào)告P178-180》）
2、以“次貸危機(jī)”為話題寫一篇作文，可以介紹次貸危機(jī)知識(shí)；可以寫你的認(rèn)識(shí)、收獲、建議、啟發(fā)、打算；也可以記敘活動(dòng)經(jīng)過。題目自擬，題材不限（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)600字左右。
【活動(dòng)評(píng)比階段】
1、看誰(shuí)收集的資料更豐富
2、看誰(shuí)講得更精彩
3、看誰(shuí)的建議更可行
4、看誰(shuí)的作文更優(yōu)秀
5、看誰(shuí)的收獲會(huì)更大
【活動(dòng)小結(jié)】
這個(gè)活動(dòng)是根據(jù)當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，圍繞“經(jīng)濟(jì)生活與語(yǔ)文”來(lái)展開的。既然羅迦費(fèi)因格說“任何人都擁有創(chuàng)造力”；丁肇中又說：“要有真正的格物致知精神”。那么我們就應(yīng)該在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的同時(shí)，關(guān)心社會(huì)生活，積累相關(guān)知識(shí)，鍛煉各種能力，把書本理論和實(shí)踐探索結(jié)合起來(lái)。去開辟一個(gè)廣闊的世界，以個(gè)蒼茫的宇宙。爭(zhēng)取成為一群新時(shí)代的“中國(guó)脊梁”！
2008.11.13
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