觀點(diǎn)：教學(xué)跟著“小道”走 別拿“消息”不當(dāng)回事  

    未到3月，媒體便炒起了高考，其中最大的“賣(mài)點(diǎn)”依舊還是語(yǔ)文，比如，考不考默寫(xiě)啦，知識(shí)點(diǎn)是增加還是減少啦，作文有無(wú)新的要求啦等等。媒體的如此炒作是很有市場(chǎng)的，因?yàn)閷?duì)廣大教師及考生而言，語(yǔ)文教綱(教學(xué)大綱)的用處本來(lái)就不如考綱(考試大綱)，考綱又不如說(shuō)明(考試說(shuō)明)，說(shuō)明又不如“小道消息”。

　　這一現(xiàn)象很是耐人尋味。明明有了大綱，教學(xué)卻偏要(也只能)跟著“小道”走。大綱不敵“小道”，不僅是因?yàn)檎Z(yǔ)文高考出卷并不依綱扣本，更重要的是，“小道”管用。比如，“小道”上盛傳：平時(shí)語(yǔ)文怎么教并不怎么重要，重要的是高考前一定要做北京海淀的高考模擬試卷，因?yàn)槟抢锏拿麕熖貏e厲害，押題很準(zhǔn)。在2000年的高考語(yǔ)文試卷中，一道18分閱讀題所用材料，就曾出現(xiàn)在海淀區(qū)6月份的二模試題中，而且試題分值也完全相同。這則新聞沒(méi)有后續(xù)報(bào)道--既沒(méi)有人出來(lái)說(shuō)明內(nèi)情原委，也沒(méi)有調(diào)查處理意見(jiàn)。這對(duì)海淀區(qū)出高考模擬試卷的名校、名師們來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是做了一次效果絕佳的廣告。事實(shí)再一次告訴人們，千萬(wàn)別拿“小道”不當(dāng)回事。

　　這些年，有人打著創(chuàng)新的旗號(hào)，把母語(yǔ)考試搞得繁瑣不堪而又神秘兮兮。其實(shí)，那種完全拋棄了傳統(tǒng)，卻又無(wú)法全盤(pán)西化的所謂的語(yǔ)文高考創(chuàng)新，只是少數(shù)人的標(biāo)新立異(創(chuàng)新與標(biāo)新立異本只有一步之遙)。這種把“異”、“怪”、“洋”當(dāng)新來(lái)創(chuàng)的做法，已經(jīng)導(dǎo)致了語(yǔ)文高考，并通過(guò)這一“指揮棒”導(dǎo)致了語(yǔ)文教學(xué)的異化�，F(xiàn)在的語(yǔ)文教師越來(lái)越離不開(kāi)“教參”，更離不開(kāi)專(zhuān)家、名師們的訓(xùn)練題及其“標(biāo)準(zhǔn)答案”了。整個(gè)語(yǔ)文教育界就這樣被少數(shù)專(zhuān)家牢牢地“統(tǒng)治”著，而維持他們“統(tǒng)治”的“法寶”，便是決定著語(yǔ)文教師和廣大考生命運(yùn)的語(yǔ)文高考。不知你信不信，語(yǔ)文高考一個(gè)題型的變化，對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)際影響，是不亞于語(yǔ)文教材的變革的。

　　為了保證高考的公平、公正性，維護(hù)國(guó)家選擇人才的嚴(yán)肅性，并力求其準(zhǔn)確性，筆者認(rèn)為必須盡快規(guī)范高考出卷工作。尤其是語(yǔ)文學(xué)科，高考究竟該考什么、怎么考，不能只由少數(shù)專(zhuān)家說(shuō)了算。對(duì)此應(yīng)展開(kāi)全國(guó)性的大討論，然后再向社會(huì)公開(kāi)征集試題。在此基礎(chǔ)上，建立題庫(kù)，穩(wěn)定題型--注重考查內(nèi)容，淡化考試形式，并逐步使試題征集、篩選、修正、調(diào)整工作制度化，乃至法制化，從根本上廢止語(yǔ)文高考出卷的少數(shù)人“專(zhuān)制”。

　　但愿2002年，人們不再關(guān)心、也不再去打聽(tīng)有關(guān)語(yǔ)文高考的“小道消息”。 (梁國(guó)祥 江蘇省射陽(yáng)縣特庸中學(xué))

新聞來(lái)自:中國(guó)青年報(bào)  

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