一、 對(duì)生命價(jià)值、意義的求索
災(zāi)難來臨,頃刻間高樓大廈變成廢墟,掩埋了無數(shù)的生命。多少生命在一瞬間化為粉塵。生命尚存,更應(yīng)該珍惜生命,讓自己短暫的生命過得更有價(jià)值,更有意義。試想,幾分鐘前還鮮活的生命,一下子就陰陽(yáng)兩隔,人就應(yīng)該從中思索生命,追求生命的本質(zhì)。
【 立意關(guān)鍵詞 】 生命 價(jià)值 意義 本質(zhì) 珍惜生命 求索
二、 對(duì)生命頑強(qiáng)的禮贊
生命是脆弱的,那么多的人一下子魂歸天堂。生命又是頑強(qiáng)的,被埋100小時(shí)后而被成功救出的生命奇跡一次又一次燃燒起人們的希望,震顫著人們的心靈,讓人們?cè)诩?dòng)流淚之余不得不喟嘆生命的頑強(qiáng)。這些生命奇跡源于被救者強(qiáng)烈的求生愿望。他們?yōu)榱松,寧肯喝自己的尿,吃作文本紙,這種對(duì)生的堅(jiān)守和永不放棄讓人肅然起敬。
【 立意關(guān)鍵詞 】 頑強(qiáng) 求生 奇跡 生存 勇氣 堅(jiān)守 信念 震撼
三、 對(duì)于奉獻(xiàn)愛心的提倡
“一方有難,八方支援”,這是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。大災(zāi)面前,中華民族空前的團(tuán)結(jié)起來,這讓世界在此見識(shí)了中華民族的偉大、堅(jiān)強(qiáng)和不可摧毀。社會(huì)各界迅速行動(dòng)起來,捐款捐物。截至2008年5月21日,共接受社會(huì)各界捐贈(zèng)財(cái)物160.9億元。香港愛國(guó)人士邵逸夫一人捐出一億港元,李嘉誠(chéng)先生在第一批捐款一千萬(wàn)元的基礎(chǔ)上,再捐款一億元。這種行為的后面,傳遞的是愛心。災(zāi)難是不幸的,然而災(zāi)難又是幸運(yùn)的,他讓中華民族經(jīng)歷了一次精神的洗禮、蛻變和重生。
【 立意關(guān)鍵詞 】 奉獻(xiàn) 愛心 捐助 無私 傳統(tǒng) 偉大 互助 合作
四、 萬(wàn)眾一心、眾志成城民族精神的回歸
抗震救災(zāi)、眾志成城,這是地震發(fā)生以來主流媒體的宣傳主題。是啊,我們好久沒有感受到這樣的萬(wàn)眾一心。從捐款捐物、綠絲帶到全國(guó)哀悼日,全中國(guó)13億人生活中好像只存在一件事情:汶川地震的抗震救災(zāi)。生于憂患,死于安樂。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下因物質(zhì)利益誘惑沖蝕而缺失的人文素養(yǎng),被汶川地震生生地揪扯出來,大大激發(fā)了中華民族的斗志,使萬(wàn)眾一心、眾志成城的民族精神得到回歸。
【 立意關(guān)鍵詞 】 萬(wàn)眾一心 眾志成城 民族精神 回歸 斗志 憂患 安樂 人文素養(yǎng) 血濃于水
五、自力更生、自強(qiáng)不息
在災(zāi)難面前,災(zāi)區(qū)人民忍受著家園被毀,家人罹難,家財(cái)殆盡的多重痛苦。但是生活總是要進(jìn)行下去。他們沒有陷在痛苦的泥沼中不能自拔,而是奮起抗?fàn),生產(chǎn)自救,和災(zāi)難較量,和時(shí)間賽跑。外來的愛心援助讓他們感激,然而 他們 自己更是學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。許多村民開始清理廢墟,村外的水田里農(nóng)民已開始插秧工作……偉大的人民。
【 立意關(guān)鍵詞 】 自力更生 自強(qiáng) 抗?fàn)?nbsp; 自救 堅(jiān)強(qiáng) 勇氣 超越 超脫
六、難忘師恩
災(zāi)難襲來,許多學(xué)校正在上課或午休。災(zāi)難是這樣的殘酷,頃刻間要把這些花朵統(tǒng)統(tǒng)摧毀。危難關(guān)頭,教師們用自己柔弱的脊背、纖細(xì)的胳膊,為學(xué)生撐起一方狹小的天地。譚千秋、吳中紅、張米亞……一長(zhǎng)串已逝的、未逝的教師,以自己的實(shí)際行動(dòng)以至生命詮釋著師恩如山。誰(shuí)是最可愛的人?誰(shuí)在生死關(guān)頭堅(jiān)守著道義、責(zé)任、良心?他們都用一種生命的美麗姿勢(shì)成就了生命的永恒。
【 立意關(guān)鍵詞 】 師恩 責(zé)任 道義 良心 生命的美麗 永恒 美德
七、對(duì)人與自然關(guān)系的追思
汶川地震再次讓人們見識(shí)了人類在自然面前的弱小、無助。雖然人類的科技越來越發(fā)達(dá),人類的活動(dòng)領(lǐng)域越來越得到拓展,然而,當(dāng)大的自然災(zāi)害來臨的時(shí)候,人類仍然顯得那么的束手無策。印度洋海嘯、緬甸風(fēng)暴、文傳地震……造成巨大的人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失。但這是否就意味著人類就應(yīng)該就此止步,聽天由命呢?答案很顯然是否定的。人類需要更好地發(fā)展科學(xué)研究,更好地研究自然、利用自然,和自然和諧發(fā)展。
【 立意關(guān)鍵詞 】 人與自然 和諧 科技 愛護(hù)自然 學(xué)習(xí) 科學(xué)文化
汶川 地震因?yàn)闉?zāi)難深重而被國(guó)人銘記。2008年5月12日會(huì)因?yàn)榇蟮氐木薮罅芽诙谌藗冃闹辛粝戮镁秒y以愈合的傷疤。每件大事之后我們都應(yīng)該反思,這樣人類才能不斷進(jìn)步。我想汶川地震帶給我們的思考不僅僅是上述那些。汶川地震值得我們永遠(yuǎn)地思考下去。 ( 薛春林 )
溫馨提示:
動(dòng)情,才是最重要的
我們必須清楚的是,對(duì)眼下抗震救災(zāi)這個(gè)“事例”,“語(yǔ)文學(xué)科中的作文”是以“語(yǔ)言”為載體,或闡述某一個(gè)觀點(diǎn),或說明某一個(gè)道理,或再現(xiàn)某一個(gè)場(chǎng)景,或抒發(fā)某一種情感,它運(yùn)用的是聯(lián)想、想象、推理、論證,它需要的是“駕馭語(yǔ)言”把你的情感、思想表達(dá)出來。
所以,面對(duì)這場(chǎng)既揪人又感人,既讓人淚流滿面又讓人眾志成城的“災(zāi)難”,我們不能僅是感人情節(jié)的復(fù)述,也不能只是動(dòng)人故事的再現(xiàn);不能似新聞報(bào)道,也不能像通訊敘述。
如果我們寫這樣帶有議論的文章,那么我們完全可以把“抗災(zāi)”中的那些情節(jié)、故事,甚至感人的語(yǔ)言,作為我們有力、有利的論據(jù)。但是,一切為的只是“說明”你的道理,“論證”你的觀點(diǎn),也就是說“可以用”,但不是“必須用”或“一定用”。閱卷者絕不會(huì)是因?yàn)槟恪笆褂谩绷丝拐鹁葹?zāi)的內(nèi)容而提高你的作文分?jǐn)?shù),他們?cè)u(píng)價(jià)的主要標(biāo)準(zhǔn)還是你的“道理”是否說清楚了,你的“觀點(diǎn)”是否得到了充分的論證,你說明“道理”、論證“觀點(diǎn)”的語(yǔ)言是否能感染人、最重要的是,只有動(dòng)之以真情,才能打動(dòng)閱卷者。
[汶川地震與中考作文材料的審題立意(人教版八年級(jí)必修)]相關(guān)文章: