《松坊溪的冬天》教案教學(xué)設(shè)計(jì)

發(fā)布時(shí)間：2017-10-22 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

北大附小　李東紅

一、課文說(shuō)明：

這是一篇文質(zhì)兼美的散文，語(yǔ)言有韻律有氣勢(shì)，瑰麗動(dòng)人。課文生動(dòng)地描繪了松坊溪平時(shí)和冬天美麗動(dòng)人的景象，抒發(fā)了作者熱愛祖國(guó)山河的思想感情。

二、教學(xué)要求：

1．深入理解課文，讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)松坊溪冬天景色之美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的思想感　　

情。

2．學(xué)習(xí)抓住環(huán)境特點(diǎn)，體會(huì)課文思想感情的方法。

3．有感情的朗讀課文，練習(xí)背誦課文第18-22自然段。

三、教學(xué)重點(diǎn)：領(lǐng)會(huì)松坊溪冬天景色之美，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)山河的思想感情。　　

四、教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)抓住環(huán)境特點(diǎn)，體會(huì)課文思想感情的方法。

五、教具準(zhǔn)備：投影片

六、課時(shí)安排：3課時(shí)

七、教學(xué)過(guò)程：

1．導(dǎo)入新課：同學(xué)們，我們秋游香山看見山間流淌的小溪就喜歡的歡呼雀躍。有一條松坊溪，它一年四季的景色都很美，冬天的景色尤其美麗。今天我們就一起去欣賞。

2．講讀第一段。

指名讀第一段（1-6）提問(wèn)：松坊溪平時(shí)的景象是怎樣的？作者抓住了哪些景物的特點(diǎn)來(lái)寫的？動(dòng)筆畫一畫。

明確：（這一段描述了松坊溪平時(shí)美麗的景象。是分兩層意思寫的：第一層（1-2）介紹了松坊溪的地理環(huán)境。第二層（3-6）介紹了松坊溪平時(shí)美麗的景象。第一句“這是一條多么好的溪澗”是本層的總起句。接著從四個(gè)方面作了具體地描繪：（1）溪中有好多大溪石，溪石多么好看。通過(guò)比喻，寫出溪底鵝卵石形態(tài)各異，栩栩如生。（2）用排比句寫出溪底鵝卵石色彩繽紛，使人賞心悅目。（3）用一連串“照著……影子”，既寫出了溪水之清，又描繪出了四周景色之美。（4）運(yùn)用了擬人的手法，寫出了悅耳、動(dòng)聽的水聲。最后一句“我常常覺(jué)得這是一條發(fā)亮的、彩色的溪”，是本層的小結(jié)，與本層的第一句相呼應(yīng)，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰。）

　 �。ㄍ队俺鍪荆�71頁(yè)閱讀思考3（1）讀句子，結(jié)合課文體會(huì)思想感情。

　　　練習(xí)有感情的朗讀課文第一段。

3、講讀第二段。

（1）默讀第二段第一層（7-11）思考“從哪些景色的變化，看出冬天一天比一天　　

　　走近來(lái)？”并動(dòng)筆畫出來(lái)。

明確：（本層兩次寫到“冬天一天比一天走近來(lái)了”，形象得點(diǎn)出來(lái)了漸漸進(jìn)入冬

　　　季，松坊溪的景色是那樣誘人：松樹還是青翠的，竹林還是碧綠的，天是

　　　藍(lán)的，陽(yáng)光是金色的。這是從色彩方面概括的寫。接著做具體的描繪了松

　　　坊溪初冬特有的美麗風(fēng)光：一叢一叢的蒲公英帶著白絨毛的種子，在風(fēng)中

　　　飛飛揚(yáng)揚(yáng)的飄著；雛菊還在開著藍(lán)色的花；火焰般的楓葉忽地全都飄落了。

　　　在赤裸的高枝間掛上了帶刺的褐色果實(shí)；野柿樹上掛著許多小紅燈般的果

　　　實(shí)。這些景象預(yù)示著寒冬即將到來(lái)。）