一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、誦讀課文，做到字音正確，停頓恰當(dāng)，并注意語(yǔ)氣。
2、了解全文內(nèi)容，理解其中深刻的寓意。
3、了解一些常見的文言詞語(yǔ)的意思和用法。
二、自學(xué)展示
1、給下列加點(diǎn)字注音：
萬(wàn)仞（ ） 懲山北之塞 （ ） 荷擔(dān)者（ ） 叩石（ ）窮匱 （ ）
箕畚（ ） 始齔（ ） 亡以應(yīng)（ ） 一厝朔東（ ）孀妻 （ ）
2、解釋加點(diǎn)的字：
（1）河陽(yáng)之北 （ ） （2）聚室而謀曰 （ ）
（3）其妻獻(xiàn)疑曰 （ ） （4）叩石懇壤 （ ）
（5）寒暑易節(jié) （ ） （6）曾不能毀山之一毛（ ）
（7）北山愚公長(zhǎng)息曰（ ） （8）子子孫孫無(wú)窮匱 （ ）
3、整理 通假字
始一反焉（ ） 汝之不惠（ ） 亡以應(yīng)（ ）
一厝朔東（ ） 無(wú)隴斷焉（ ）
三、學(xué)習(xí)過程：
㈠、朗讀課文，讀準(zhǔn)課文。
⒈自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音。
⒉齊讀課文，讀準(zhǔn)節(jié)奏。
㈡、逐段學(xué)習(xí)課文。
⒈學(xué)習(xí)第一段。
�、僦鹱种鹁浞g。
② 本段主要介紹了什么？有什么作用？
⒉學(xué)習(xí)第二段。
①逐字逐句翻譯。
②愚公移山的主要困難有哪些？
③“雜然相許”“跳往助之”說明了什么？
④“其妻獻(xiàn)疑”這個(gè)情節(jié)有什么作用？
⒊學(xué)習(xí)第三段。
①逐字逐句翻譯。
②智叟和愚公各持怎樣的觀點(diǎn)？
③你如何看待他們兩個(gè)人的觀點(diǎn)？
⒋學(xué)習(xí)第四段。
①逐字逐句翻譯。
②用一個(gè)富有神話色彩的結(jié)尾有什么作用？
四、課堂整理
㈠用原文作答：
（1）《愚公移山》中表現(xiàn)愚公移山原因的句子是 ；
（2）愚公移山的目的是 ；
（3）愚公反駁智叟的觀點(diǎn)的句子是 ；
（4）表明愚公取得辯論勝利的句子是 。
㈡你認(rèn)為本文表現(xiàn)了怎樣的主題？
㈢你是如何評(píng)價(jià)愚公和智叟這兩個(gè)主要人物的?
A、愚公
B、智叟
五、當(dāng)堂訓(xùn)練
1、給下面加點(diǎn)的字注音：
連疇接隴（ ）抱火厝薪（ ）窮源朔流（ ）十室九匱（ ）
感恩荷德（ ）黃童白叟（ ）罪魁禍?zhǔn)祝?nbsp; ）群空冀北（ ）
2、解釋下列句中加點(diǎn)的詞。
（1）雜然相許（ ） （2）其妻獻(xiàn)疑（ ）
（3）曾不能損魁父之丘（ ） （4）投諸渤海之尾（ ）
（5）荷擔(dān)者三夫（ ） （6）叩石墾壤（ ）
（7）汝心之固（ ） （8）何苦而不平（ ）
（9）二子負(fù)二山（ ） （10）損魁父之丘（ ）
3、翻譯下列句子：
（1）懲山北之塞，出入之迂也。
（2）吾與汝畢力平險(xiǎn)，指通豫南，達(dá)于漢陰，可乎？
（3）寒暑易節(jié)，始一反焉。
（4）汝心之固，固不可徹
6、填空：
《愚公移山》是古代 中的名篇。文中著重塑造了 的形象�！ 〉某晒�，表現(xiàn)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民 的偉大氣魄和堅(jiān)強(qiáng)毅力。也說明了
的道理。
板書設(shè)計(jì)：
愚公移山
《列子》(寓言)
不利條件 有利條件
方七百里，高萬(wàn)仞--山之高大 雜然相許--家人的支持
年且九十--年齡之高 跳往助之--鄰人的參與
叩石墾壤，箕秘一工具之簡(jiǎn)陋
子孫荷擔(dān)者三夫--人力之單薄
寒暑易節(jié)始一反焉--路途之遙遠(yuǎn)
笑而止之--智叟之嘲笑 子子孫孫無(wú)窮匱，
而山不加增--愚公發(fā)展的觀點(diǎn)
對(duì)比襯托
寓意：表現(xiàn)我國(guó)古代勞動(dòng)人民以堅(jiān)韌不拔的毅力頑強(qiáng)改造自然的精神
溫暖
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