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淺淡中考作文開頭結(jié)尾技巧 (人教版)

發(fā)布時(shí)間:2016-3-22 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

  寫作是無定式而又有法的。所謂“有法”,是說行文用筆中是有一些技巧可言的,比如選擇最佳的切入角度、巧用詩文典故等。在這里,我們就文章的開頭和結(jié)尾來談?wù)勱P(guān)于行文中的一些技巧。

  文章的開頭,是一篇文章的臉面,這張面孔是否漂亮,直接關(guān)系到讀者對(duì)整篇文章閱讀的興趣。下面就談?wù)勱P(guān)于文章的開頭的一些技巧和方法。

  一、開門見山法

  開門見山是在開篇段落就把自己所要表達(dá)的中心思想說出來。如果是一篇記敘文,可以在開頭點(diǎn)明要講的是一個(gè)什么故事;如果是一篇散文,可以將文章所要表達(dá)的主要思想來做文章的開頭,這樣就能給讀者一種親和感,縮短閱讀距離,容易引起讀者的關(guān)注。

  此外,還有一種與這些方法相反的開頭形式,從與自己觀點(diǎn)或所要講述的故事相反的觀點(diǎn)或故事來入手。

  例如,馬南邨的《燕山夜話》里有一篇《初生之犢不怕虎》,開頭是這樣的:最近人們?cè)谡務(wù)撌澜缙古仪蝈\標(biāo)賽和其他成就的時(shí)候,常常引用“初生之犢不怕虎”這句成語來形容中國青少年隊(duì)伍里不斷涌現(xiàn)的新生力量。我看這句話,作為一般的比喻來說未嘗不可,但是仔細(xì)一想,這個(gè)比喻卻不很恰當(dāng)。因?yàn)檎f的是初生的牛犢,實(shí)際上比不得老虎,只是不怕而已,也許是不懂得怕,而我們的年輕一代經(jīng)過實(shí)際較量完全證明,他們根本不是初生之犢所可比,他們的力量比虎還要強(qiáng)。

  這篇文章的主旨是要贊揚(yáng)我國年輕一代的力量強(qiáng)大,朝氣蓬勃,“比虎還要強(qiáng)”,卻從“初生之犢不怕虎”說起,以此開頭使文章增色不少。

  二、交代式的開頭方法

  在文章的開頭,首先交代寫作的起因、動(dòng)機(jī)、有關(guān)人物、事件的背景或文章所討論的影響和意義,等等。與其相對(duì)應(yīng)的,還有一種引出式的開頭方法,就是從某種具體的人物、事件、社會(huì)現(xiàn)象、自然現(xiàn)象等入手,從而引出所要講述的話題、主旨、事件的開頭方法。

  例如,有一篇文章《“和風(fēng)細(xì)雨”好》,它是這樣開頭的:

  春天來了,細(xì)雨蒙蒙,和風(fēng)習(xí)習(xí),春意盎然,一片生機(jī)。面對(duì)大自然的奇景幻化,一副春聯(lián)驀然涌上心頭:“細(xì)雨點(diǎn)破紅梅枝頭玉,和風(fēng)吹開綠柳葉中金。”細(xì)加品味,感到這副對(duì)聯(lián)不僅對(duì)仗工整,音韻鏗鏘,而且包含著一定的哲理,耐人尋味。你看,細(xì)雨和風(fēng),貌似綿柔無力,實(shí)則綿中有刃,柔中寓剛,居然能開“金”破“玉”,撥動(dòng)大自然的生機(jī),實(shí)在神奇。

  作者在對(duì)春天景物的細(xì)致描繪以及對(duì)一副春聯(lián)的賞析之后,漸漸引入了自己的一些想法和認(rèn)識(shí)。這是用“引出式”開頭的一個(gè)非常有特色的文例。

  三、漸入法

  講述一個(gè)故事的時(shí)候,可以按照正常的時(shí)間或空間順序,由遠(yuǎn)及近,漸次引入故事,引入話題;表述一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候,可以從事物的一般原則或普遍規(guī)律談起,漸漸說到文章的中心論點(diǎn)或者主要內(nèi)容。這種開頭方式,是最常用的。

  四、設(shè)疑法

  這種開頭方式在文章起首提出疑問,或是設(shè)置一個(gè)引起讀者興趣的懸念,再在后文闡釋,慢慢揭開疑團(tuán)。

  例如,宗璞的《紫藤蘿瀑布》就這樣開頭:“我不由得停住了腳步!笨此埔痪洳黄鹧鄣脑挘瑓s能讓人思緒萬千:作者先前肯定是在散步,什么樣的奇景能讓他把腳步留。渴裁礃拥墓妍惸馨阉男耐熳?什么樣的仙境能讓他留下永久的驚嘆?讀者的心一下子被抓住了。

  以上關(guān)于文章如何開頭的技巧和方式各有特點(diǎn),在實(shí)際的運(yùn)用中,可以根據(jù)文章的內(nèi)容以及個(gè)人習(xí)慣進(jìn)行一定的靈活變通。同時(shí),還可以歸納出其他的方法,比如,引用名言、警句、詩歌做開頭,運(yùn)用對(duì)話開頭。

文章結(jié)尾的技巧和方法,與文章的開頭一樣,也是多種多樣的,而且是不可忽視的。

  一、斬截法

  主體結(jié)構(gòu)說完就完,斬釘截鐵,戛然而止,沒有多余拖沓的廢話,沒有過多不必要的修飾或補(bǔ)充,能給讀者以主題鮮明的印象,這是比較常見的一種結(jié)尾。

  例如,歐亨利的短篇小說《麥琪的禮物》,小說一直用懸念把讀者的注意力吸引著,直到文章的結(jié)尾處,被捂的蓋子才被揭開:德拉賣掉了一頭飄逸的長發(fā)買了一根白金表鏈,而杰姆賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨碣I了一把梳子。結(jié)尾出人意料,增添了小說的感染力。

  二、呼應(yīng)法

  通過對(duì)文章的題目或開頭進(jìn)行回顧或照應(yīng),同樣是使文章結(jié)尾生動(dòng)、富有意蘊(yùn)的一種結(jié)尾方法。

  例如,《紫藤蘿瀑布》的結(jié)尾是這樣的:“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中,我不覺加快了腳步。”回應(yīng)了開頭“我不由得停住了腳步”。

  從中我們看到作者的行動(dòng)經(jīng)歷了一個(gè)“走--停--走”的過程:開頭的“走”,可能是在散步,但被路邊盛開的紫藤蘿吸引住了,于是停下來欣賞;結(jié)尾的“走”,意義更深一層--人在紫藤蘿的光輝和芳香中領(lǐng)悟到了生命的意義。作者深受鼓舞,于是走向無限的生命支點(diǎn)。這種首尾的回應(yīng),很能強(qiáng)化讀者的認(rèn)同感,容易引起讀者的感情共鳴。

  三、引申法

  這種結(jié)尾方法,利用結(jié)尾引申出一層新的意思,略加交代,或由個(gè)別而到一般,由此及彼,引人深思,回味無窮。與引申法有著異曲同工之妙的另一種結(jié)尾方法,叫建議法,即在結(jié)尾時(shí),利用文章中提到的故事、觀點(diǎn),表達(dá)的中心思想等,向讀者發(fā)出建議或號(hào)召,產(chǎn)生一種感召,從而激發(fā)讀者的深省、響應(yīng),使之付諸實(shí)踐。

  四、補(bǔ)充法

  即利用結(jié)尾補(bǔ)充說明某種情況、某種意見、某個(gè)事件,或附帶交代寫作的起因和動(dòng)機(jī)。 

  所有這些開頭和結(jié)尾的技巧方法,我們不能生搬硬套,要學(xué)會(huì)在這些“死法”中求變,從實(shí)際出發(fā),真正進(jìn)入文章“無法”的自由境地。 

 

追憶

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