一、知識積累：
1、“令郎真乃龍駒鳳雛，非小王在世翁前唐突，將來‘雛鳳清于老鳳聲’，未可量也�！边@是 對賈寶玉的稱贊。
2、“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”是 寫的《詠白海棠 》。
3、寶玉挨打后，黛玉來看寶玉，眼睛哭得像桃，心中雖有萬句言詞，卻不能說的，只說了一句：“ ”。寶玉為了安慰黛玉，在黛玉走后還讓 送去兩塊手絹。
二、課文探究導(dǎo)引：
1、簡述金釧冤死的經(jīng)過，并寫出由此而引發(fā)的事件。
2、引發(fā)寶玉挨打的事件的原因是什么？
3、賈環(huán)為什么要和寶玉過不去?他對寶玉的誣陷反映了賈府中的什么矛盾?
4、寶玉挨打的情節(jié)集中反映出哪些矛盾沖突？
5.寶玉挨打后，寶釵、黛玉都去探傷，通過此情節(jié)請說說釵、黛二人對“寶玉挨打”各有怎樣的反應(yīng)？據(jù)這一情節(jié)分析二人性格特點(diǎn)。
6、比較賈政、王夫人、賈母在對待寶玉教育態(tài)度上的異同。
7、通過寶玉挨打這一件事分析人賈政、寶玉、王夫人、賈母的形象
賈政：
賈寶玉：
王夫人：
賈母：
答案：
一、知識積累：
1、“令郎真乃龍駒鳳雛，非小王在世翁前唐突，將來‘雛鳳清于老鳳聲’，未可量也�！边@是 北靜王 對賈寶玉的稱贊。
2、“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”是 林黛玉 寫的《詠白海棠 》。
3、寶玉挨打后，黛玉來看寶玉，眼睛哭得像桃，心中雖有萬句言詞，卻不能說的，只說了一句：“你從此可都改了吧”。寶玉為了安慰黛玉，在黛玉走后還讓晴雯 送去兩塊手絹。
二、課文探究導(dǎo)引：
1、簡述金釧冤死的經(jīng)過，并寫出由此而引發(fā)的事件。
提示： 寶玉到母親王夫人的住處，見丫頭金釧在旁邊為母親捶腿，寶玉以為母親睡著了，就同金釧開起了玩笑，誰知母親翻身而起，就給了金釧一個(gè)嘴巴，并叫人把她趕出賈府。金釧滿含冤屈，投井而死。
2、引發(fā)寶玉挨打的事件的原因是什么？
提示：寶玉挨打的直接原因：其一是寶玉會見官僚賈雨村時(shí)無精打采，令賈政很不滿意；其二是寶玉與琪官的交往激怒了忠順王爺，給賈政無端招來政治糾紛；其三是賈環(huán)搬弄是非，污蔑寶玉逼死了金釧兒。
其根本原因是：他和父親思想觀念、價(jià)值取向不同，是封建社會里進(jìn)步思想和腐朽思想的沖突。
3、賈環(huán)為什么要和寶玉過不去?他對寶玉的誣陷反映了賈府中的什么矛盾?
提示：賈環(huán)是庶出，處處受壓抑，在今后的家庭利益分配中肯定會處于下風(fēng)。所以他和母親趙姨娘千方百計(jì)地構(gòu)陷寶玉，手段卑鄙。賈環(huán)誣陷寶玉，正反映了大家庭嫡庶之爭極端險(xiǎn)惡的一面。
4、寶玉挨打的情節(jié)集中反映出哪些矛盾沖突？
提示：父子矛盾：賈政三“打”；嫡庶矛盾、夫妻矛盾：王夫人三“哭”；母子矛盾：賈母三“逼”、賈政三“求”；
5.寶玉挨打后，寶釵、黛玉都去探傷，通過此情節(jié)請說說釵、黛二人對“寶玉挨打”各有怎樣的反應(yīng)？據(jù)這一情節(jié)分析二人性格特點(diǎn)。
提示：寶釵探傷：托藥而進(jìn)，低頭弄衣帶。語言：“早聽人一句話，也不至有今日。別說老太太、太太心疼，就是我們看著也……”。神態(tài)：眼圈微紅，雙腮帶赤，低頭不語。心理：暗想若寶玉在外頭大事上“做工夫”，討人喜歡了，也不會吃虧。
黛玉探傷：無聲之泣，氣噎喉堵。神態(tài)：悲戚，兩個(gè)眼睛腫得桃兒一般，滿面淚光。語言：勸寶玉“你從此可都改了罷!”
寶釵、黛玉皆聰穎貌美， 她們對寶玉又都有愛的真情，但她們的思想性格截然不同，寶釵“圓”，理智多于情感；黛玉“直”，情感勝于理智。寶釵見寶玉，送的是藥，情急之下，說出了“心疼”之語，令寶玉感動(dòng)，但此時(shí)她仍不忘勸寶玉走仕途經(jīng)濟(jì)之路；黛玉則不然，她在追求情感的人生觀上與寶玉相同，因而她能拋棄世俗的功利，她看寶玉，送去的是一顆真心，她從不說“那些混賬話”，也不勸寶玉走仕途之路，她勸寶玉“你從此可都改了罷”，是為寶玉的安危著想。
6、比較賈政、王夫人、賈母在對待寶玉教育態(tài)度上的異同。
提示：相同：由于三人皆屬貴族社會的上層人物，他們都嚴(yán)格遵從封建的禮制，同時(shí)用這種“傳統(tǒng)”觀念行之于人，都希望寶玉能成為家族合格的繼承人。
賈政與王夫人相比：
相同：認(rèn)為寶玉該打，應(yīng)當(dāng)管教，但教育方法不當(dāng)。不同：賈政欲望之愛大于情感之愛，所以在行為上失之以嚴(yán)，除了講大道理，便是罵甚或打，結(jié)果兒子叛逆。王夫人一方面依從寶玉以鞏固自己的地位，一方面因痛失一子，對寶玉過分溺愛。寬大于嚴(yán)，其結(jié)果，對兒子的管教蒼白無力。
王夫人與賈母相比：
相同：溺愛，在行為上失之以寬。不同：王夫人(同上)。賈母一味地縱容溺愛，成為寶玉最強(qiáng)硬的保護(hù)傘，以“孝道”的武器讓賈政認(rèn)罪，也使寶玉在叛逆的路上走得更遠(yuǎn)。
不同點(diǎn)：三人的教育方法不同，賈政愛得無情，王夫人愛得無理，賈母愛得發(fā)昏。
7、通過寶玉挨打這一件事分析人賈政、寶玉、王夫人、賈母的形象
提示：賈政：是一個(gè)在保守和落后的制度環(huán)境里誕生的無能的家長和昏聵的官僚。他的個(gè)性充滿矛盾，在寶玉面前，他本想維護(hù)正統(tǒng)，卻失去了公正和權(quán)威；在門客面前，他本想顯示開明之主的兼聽和擇善，卻只剩下了偏信和偏執(zhí)；在王夫人面前，他本想顯示自己教子的嚴(yán)厲和原則，卻失去了夫妻的溫情；在母親面前，他屈從于“事親為大”，卻又違背了先前不孝子“弒君殺父”的憂慮。
賈寶玉：兼有軟弱和反抗的成分。軟弱：面對金釧的自盡，他只會傷心痛苦，沒有悲憤，更不敢控訴和抗?fàn)�，面對父親的緊逼，他既不敢辯解、不敢反抗，連逃跑的念頭都沒有；反抗：對于身為下賤的奴婢們的悲慘命運(yùn)，他報(bào)以無限的同情，對于被統(tǒng)治階級當(dāng)作玩物的戲子，他愿意傾心相交，而對于封建統(tǒng)治階級代表人物的朝廷命官，他罵他們是“國賊祿鬼”。
王夫人：家庭地位尊貴，是賈府的實(shí)際統(tǒng)治者。對影響寶玉走正統(tǒng)之路的一切人和事，他皆欲除之而后快，另一方面，她又拼命保護(hù)著寶玉，也在保護(hù)她自己。
賈母：是賈府最高統(tǒng)治者。她高壽健康，是非常懂得生活享受生活的人。她對寶玉十分溺愛，但不是一味的放縱。
李艷麗
[《紅樓夢》選讀之《寶玉挨打》 學(xué)案設(shè)計(jì)(蘇教版高三選修)]相關(guān)文章：
3.高中化學(xué)選修5《鹵代烴》教案設(shè)計(jì)
5.粵教版選修唐詩宋詞散曲選讀教案參考
6.論語選讀教案