【教學目標】
1、積累文言實詞和虛詞。
2、體會敘事的跌宕起伏的行文特色
3、學習這篇文章中的人物刻畫方法。
【教學重點】
1．理解課文中的重點詞語與句子。
2．了解文章刻畫人物形象的多種角度。
【教學難點】
字詞整理
【課時安排】3課時
【教學過程】
第一課時
教學目標：
1、學習文章1--4節(jié)，梳理字詞，能翻譯這四節(jié)。
2、在韓信早期的三件事件中發(fā)掘其性格特點。
一、導語
我們大家都知道，司馬遷甘愿接受宮刑，屈辱茍活的原因是有比尊嚴更尊貴的事情需要他去做。那么歷史上還有一位因受胯下之辱而留名青史的人物，他是誰呢？他為什么要這么做？他又是一個怎樣的人呢？今天我們來繼續(xù)研讀《淮陰侯列傳》。
二、理清文章字音。
井陘xíng 閼與è yǔ 爨ｃｕàｎ宿sù飽 傳飧sūn 畏惡wù 鞅鞅yàng
三、文章第一段字詞解析。
1.淮陰侯韓信者，淮陰人也。始為布衣【平民百姓。以古代平民穿麻布衣服，因此以“布衣”指代平民�！繒r，貧無行【沒有好的品行】，不得推擇【推舉選用】為吏，又不能治生商賈【以做生意維持生計】，�！窘洺！繌娜思氖筹嫛境蚤e飯】，人多厭之者。常【曾經】數從其下鄉(xiāng)南昌亭長寄食，數月，亭長妻患之，乃晨炊蓐食【提前做好早飯，端到室內床上吃掉。蓐：同“褥”，草席】。食時信往，不為具食。信亦知其意，怒，竟絕去。
譯：淮陰侯韓信，是淮陰人。當初為平民百姓時，貧窮，沒有好品行，不能夠被推選去做官，又不能做買賣維持生活，經常寄居在別人家吃閑飯，人們大多厭惡他。曾經多次前往下鄉(xiāng)南昌亭亭長處吃閑飯，接連數月，亭長的妻子嫌惡他，就提前做好早飯，端到內室床上去吃。開飯的時候，韓信去了，卻不給他準備飯食。韓信也明白他們的用意。一怒之下，居然離去不再回來。
四、文章第二節(jié)字詞梳理。
2、信釣于城下，諸母【對老年婦女尊稱】漂【在水里沖洗絲棉之類】，有一母見信饑，飯信，竟【完畢】漂數十日。信喜，謂漂母曰：“吾必有以重報母�！蹦概唬骸按笳煞虿荒茏允硈ì，吾哀王孫【公子，少年。對年輕人敬稱。】而進食，豈望報乎！”
譯：韓信在城下釣魚，有幾位老大娘漂洗滌絲棉，其中一位大娘看見韓信餓了，就拿出飯給韓信吃。幾十天都如此，直到漂洗完畢。韓信很高興，對那位大娘說：“我一定重重地報答老人家。”大娘生氣地說：“大丈夫不能養(yǎng)活自己，我是可憐你這位公子才給你飯吃，難道是希望你報答嗎？”
五、文章第三節(jié)字詞梳理。
3、淮陰屠中少年有侮信者，曰：“若雖長大，好帶刀劍，中情【內心】怯耳。”眾辱【當眾污辱】之曰：“信能死【能死：不怕死】，刺我；不能死，出我袴【兩腿間】下。”于是信孰視之，俯【爬】出袴下，蒲伏【同“匍匐”，跪在地上爬行】。一市人皆笑信，以為怯。
譯：淮陰屠戶中有個年輕人侮辱韓信說：“你雖然長的高大，喜歡帶刀佩劍，其實是個膽小鬼罷了�！庇之敱娢耆杷f：“你要不怕死，就拿劍刺我；如果怕死，就從我胯下爬過去�！庇谑琼n信仔細地打量了他一番，低下身去，趴在地上，從他的胯下爬了過去。滿街的人都笑話韓信，認為他膽小。
（1）研讀文本1----3節(jié) ，這部分介紹的是韓信落魄時候的三個小故事。分別為他們擬小標題。
明確：寄食遭拒 漂母賜飯 胯下之辱
（2）這三個小故事分別展現了韓信什么樣的性格特征？
明確：寄食遭拒--“怒，竟絕去”--“怒”，自尊受到傷害后怨恨，又沒有辦法去責問別人；“竟絕去”，自尊而倔強。
漂母賜飯--“必有以重報”，--是他為人義氣，知恩欲報的人性，二是既說這話，已經顯露出他欲出人頭地的內心志向，有自信，有抱負。
胯下之辱--“孰視之”--心理的冷靜，能屈能伸，成大業(yè)的忍性，可以看出他尖銳激烈的思想斗爭和忍辱負重的堅忍性格。對周圍人的描繪一方面用世俗人的眼光反面襯托，還顯示出其人與眾不同。
補充：古之所謂豪杰之士，必有過人之節(jié)。人情有所不能忍者。匹夫見辱，拔劍而起，挺身而斗，此不足為勇也。天下有大勇者，卒然臨之而不驚，無故加之而不怒，此其所挾持者甚大，而其志甚遠也。--蘇軾《留侯論》）
（3）補充三個故事的結局：（韓信被封為楚王）信至國，召所從食漂母，賜千金。
及下鄉(xiāng)南昌亭長，賜百錢，曰：“公，小人也，為德不卒【指沒有把好事做到底】�！�
召辱己之少年令出胯下者，以為楚中尉。告諸將相曰：“此壯士也。方辱我時，我寧不能殺之邪？殺之無名，故忍而就于此�！�
六、文章第四節(jié)字詞梳理。
4、信與張耳以【帶領】兵數萬，欲東下【突破】井陘xíng擊趙。趙王、成安君陳余聞漢且襲之【趙國】也，聚兵井陘口，號稱二十萬。廣武君李左車說成安君曰：“聞漢將韓信涉【渡】西河，虜魏王，禽夏說，新【最近】喋血【形容激戰(zhàn)而流血很多】閼與è yǔ，今乃【乃今，現在】輔【輔佐】以張耳，議【商議】欲下【奪取】趙，此乘勝而去國遠斗，其鋒不可當。臣聞千里饋糧，士有饑色，樵蘇后爨ｃｕàｎ【臨時打柴割草，燒火做飯。樵：砍柴。蘇：割草。爨：燒火做飯�！浚瑤煵凰辳ù飽【宿飽：經常飽】【士兵們很難安飽】。今井陘之道，車不得方【并列】軌，騎不得成列【排成行列】，行háng【行走的部隊】數百里，其勢【部隊行進的情形】糧食必在其后。愿足下假【借】臣奇兵三萬人，從間道【隱蔽小道】絕【截斷】其輜重【輜（zī）重：軍用物資，此指糧草�！�；足下深溝高壘【深挖戰(zhàn)壕，加高營壘】，堅營【堅守軍營】勿與戰(zhàn)【交戰(zhàn)】。彼【他們】前【向前】不得斗，退【后退】不得還【退還】，吾奇兵【出奇兵】絕【截斷】其后，使野【在荒野】無所掠，不至十日，而西將之頭可致【送】于戲huī下【軍營下】。愿君留意【考慮】臣之計。否，必為二子所禽矣�！背砂簿�，儒者也，常稱【經常宣稱】義兵不用詐謀【欺詐】奇計，曰：“吾聞兵法十則圍之，倍則戰(zhàn)【語出《孫子謀攻》：“故用兵之法，十則圍之……倍則分之”。意思是說兵力十倍于敵人，就可以包圍它，一倍于敵人，就可以和他對陣�！�。今韓信兵號數萬，其實不過數千。能【同“乃”竟然】千里【跋涉千里】而襲我，亦【也】已【已經】罷【罷：通“�！�。】極。今【現在】如此【像這樣】避【回避】而不擊，后有大者【強大的后續(xù)部隊到來】，何以【以何，用什么辦法】加【戰(zhàn)勝】之！則【那么】諸侯謂【認為】吾怯【膽小】，而輕【輕易】來伐我�！辈宦牎静杉{】廣武君策，廣武君策不用。
譯：韓信和張耳率領幾十萬人馬，想要向東到井陘口攻擊趙國。趙王、成安君陳余聽說漢軍將要來襲擊趙國，在井陘口聚集兵力，號稱二十萬大軍。廣武君李左車向成安君獻計說：“聽說漢將韓信渡過西河，俘虜魏豹，生擒夏說，新近血洗閼與，如今又因為張耳輔助，計議要攻下趙國，這是乘勝利的銳氣離開本國遠征，他的鋒芒不可阻擋�？墒牵衣犝f千里運送糧餉，士兵們就會面帶饑色，臨時打柴割草，燒火做飯，士兵們很難安飽。如今井陘這條道路，兩輛戰(zhàn)車不能并行，騎兵不能排成行列，行進的軍隊迤邐數百里，運糧食的隊伍勢必遠遠地落到他的后邊，希望您臨時撥給我奇兵三萬人，從隱蔽小路攔截他們的糧草，您就深挖戰(zhàn)壕，高筑營壘，堅守軍營，不與交戰(zhàn)。他們向前不得戰(zhàn)斗，向后無法退卻，我出奇兵截斷他們的后路，使他們在荒野什么東西也搶掠不到，用不了十天，兩將的人頭就可送到將軍帳下。希望您仔細考慮我的計策。否則，一定會被他二人俘虜�！背砂簿�，是信奉儒家學說的刻板書生，經常宣稱正義的軍隊不用欺騙詭計，說：“我聽說兵書上講，兵力十倍于敵人，就可以包圍它，超過敵人一倍就可以交戰(zhàn)�，F在韓信的軍隊號稱數萬，實際上不過數千。竟然跋涉千里來襲擊我們，已經極其疲憊。如今像這樣回避不出擊，強大的后續(xù)部隊到來，用什么辦法來戰(zhàn)勝他呢！諸侯們會認為我膽小，就會輕易地來攻打我們�！辈徊杉{廣武君的計謀。
第二課時
教學目標：
1、熟練掌握文章5-8節(jié)字詞，翻譯句子。
2、在井陘之戰(zhàn)中發(fā)掘其軍事才能，并能體會在人物刻畫方面的特點。
七、文章第五節(jié)字詞梳理。
5、韓信使【派】人間視【暗中探聽，窺伺】，知【了解】其不用，還【回來】報，則大喜，乃【才】敢引兵遂【就】下【進入井陘隧道】。未至井陘口三十里，止舍【宿營】。夜半傳發(fā)【傳令出發(fā)】，選【挑選】輕騎二千人，人持一赤幟，從間道萆bì【通“蔽”，隱蔽。】（于）山而望【觀察】趙軍，誡【告誡】曰：“趙見我走【逃走】，必空壁【空壁：全軍離營�！恐鹞遥簟灸恪考病净鹚佟咳搿緵_入】趙壁【營壘】，拔趙幟，立漢赤幟�！绷钇漶詫ⅰ酒珜ⅲ睂ⅰ總麾竤ūn【開飯的命令】，曰：“今日破趙會食【會餐】！”諸將皆莫信，詳【通“詳”，假裝】應曰：“諾�！敝^軍吏曰：“趙已先【領先】據便地為壁【建造營壘】，且彼【他】未見吾大將旗鼓【大將旗鼓：主將的旗幟和儀仗】，未肯擊【攻擊】前行【先行部隊】，恐【怕】吾至阻險【險要地方】而還。”信乃使萬人先行，出【出了井陘口】、背水陳【陳：同“陣”，布陣】。趙軍望見而大笑。平旦【天剛亮】，信建【設置】大將之旗鼓，鼓行【大吹大擂】出井陘口，趙開【打開】壁【營壘】擊【攻擊】之，大戰(zhàn)良久。于是【在這時】信、張耳詳棄鼓旗【拋棄旗幟和戰(zhàn)鼓】，走【逃回】水上軍【軍營】。水上軍【河上部隊】開【打開軍營】入【使動，使進入】之，復疾【激烈】戰(zhàn)。趙果空壁爭【爭奪】漢鼓旗，逐韓信、張耳。韓信、張耳已入水上軍【河邊陣地】，軍皆殊【斷，絕】死戰(zhàn)，不可敗【打敗】。信所出【派出】奇兵二千騎，共候【一起等到】趙空壁逐利【追奪戰(zhàn)利品】，則馳入趙壁，皆拔趙旗，立漢赤幟二千。趙軍已不勝【取勝】，不能得【俘獲】信等，欲還歸壁，壁皆漢赤幟，而大驚，以為漢皆已得趙王將矣，兵遂亂，遁走【潛逃】，趙將雖斬之【代詞，逃兵】，不能禁也。于是漢兵夾擊，大破【徹底摧垮】虜趙軍，斬成安君沒泜chí水上，禽趙王歇。
譯：韓信派人暗中打探，了解到沒有采納廣武君的計謀，回來報告，韓信大喜，才敢領兵進入井陘狹道。離井陘口還有三十里，停下來宿營。半夜傳令出發(fā)，挑選了兩千名輕裝騎兵，每人拿一面紅旗，從隱蔽小道上山，在山上隱蔽著觀察趙國的軍隊。韓信告誡說：“交戰(zhàn)時，趙軍見我軍敗逃，一定會傾巢出動追趕我軍，你們火速沖進趙軍的營壘，拔掉趙軍的旗幟，豎起漢軍的紅旗�！庇肿屗母睂髅孔渚推漶v地稍吃一點食物，說：“今天打垮了趙軍正式會餐”。各位將領都不相信，假意回答道：“好�！表n信對手下軍官說：“趙軍已先占據了有利地形筑造了營壘，他們看不到我們大將旗幟、儀仗，就不肯攻擊我軍的先頭部隊，怕我們到了險要的地方退回去�！表n信就派出萬人為先頭部隊，出了井陘口，背靠河水排開陣勢。趙軍遠遠望見，大笑不止。天剛蒙蒙亮，韓信豎起大將的旗幟和儀仗，大吹大擂地開出井陘口。趙軍打開營壘攻擊漢軍，激戰(zhàn)了很長時間。這時，韓信張耳假裝拋旗棄鼓，逃回河邊的陣地。河邊陣地的部隊打開營門放他們進去。然后再和趙軍激戰(zhàn)。趙軍果然傾巢出動，爭奪漢軍的旗鼓、追逐韓信、張耳。韓信、張耳已經進入河邊陣地。全軍殊死奮戰(zhàn)，趙軍無法把他們打敗。韓信預先派出去的兩千輕騎兵，等到趙軍傾巢出動去追逐戰(zhàn)利品的時候，就火速沖進趙軍空虛的營壘，把趙軍的旗幟全部拔掉，豎立起漢軍的兩千面紅旗。這時，趙軍已不能取勝，又不能俘獲韓信等人，想要退回營壘，營壘插滿了漢軍的紅旗，大為震驚，認為漢軍已經全部俘獲了趙王的將領，于是軍隊大亂，紛紛落荒潛逃，趙將即使誅殺逃兵，也不能禁止。于是漢兵前后夾擊，徹底摧垮了趙軍，俘虜了大批人馬，在泜水岸邊生擒了趙王歇。
八、文章第六節(jié)字詞梳理。
6、信乃令軍中毋殺廣武君，有能生得者購千金。于是有縛廣武君而致戲下者，信乃解其縛，東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，師事之。
譯：韓信傳令全軍，不要殺害廣武君，有能活捉他的賞給千金。于是就有人捆著廣武君送到軍營，韓信親自給他解開繩索，請他面向東坐，自己面向西對坐著，像對待老師那樣對待他。
九、文章第七節(jié)字詞梳理。
7、諸將效首虜【效：呈獻，貢獻。首虜：首級和俘虜�！浚ㄐ荩┊叀就戤吅蟆抠R【稱賀】，因問信曰：“兵法右【右邊】倍【背對】山陵，前【前面】左【左邊】水澤【以上二句語見《孫子行軍篇》：“丘陵堤防，必處其陽面而背之�！币馑际钦f，行軍布陣應該右面和背后靠山，前面和后面臨水。倍，背靠，背向�！�，今者將軍令臣等反【反而】背水陳，曰破趙會食，臣等不服。然【然而】竟【竟然】以【因此】勝，此何術【什么戰(zhàn)術】也？”信曰：“此在兵法，顧【只是】諸君不察【留心】耳。兵法不曰‘陷【使動，使陷入】之死地而后生，置之亡地而后存【保全】’【 以上二句語出《孫子九地篇》：“投之亡地然后存，陷之死地然后生，夫眾陷于害，然后能為勝敗�！币馑际钦f，把士兵置之死地，就沒有其他選擇，只有拼死戰(zhàn)斗，死中求生而獲勝。】？且【況且】信非得【得到】素【一向，平素】拊循【撫慰，順從。引申為受過訓練，聽從指揮。】士大夫【指一般將士】也⑤，此所謂‘驅市人【沒有得到訓練的將士】而戰(zhàn)之’，其勢非置之【他們】死地，使人人自為戰(zhàn)；今予之生地，皆走，寧【哪里】尚【還】可得【得到】而用【使用】之乎！”諸將皆服曰：“善。非臣所及也�！�
譯： 眾將獻上首級和俘虜，向韓信祝賀，趁機向韓信說：“兵法上說：‘行軍布陣應該右邊和背后靠山，前邊和左邊臨水’。這次將軍反而令我們背水列陣，說‘打垮了趙軍正式會餐’，我等并不信服，然而竟真取得了勝利，這是什么戰(zhàn)術�。俊表n信回答說：“這也在兵法上，只是諸位沒留心罷了。兵法上不是說‘陷之死地而后生，置之亡地而后存’嗎？況且我平素沒有得到機會訓練諸位將士，這就是所說的‘趕著街市上的百姓去打仗’，在這種形勢下不把將士們置之死地，使人人為保全自己而戰(zhàn)不可；如果給他們留有生路，就都跑了，怎么還能用他們取勝呢？”將領們都佩服地說：“好。將軍的謀略不是我們所能趕得上的呀�！�
（1）4--7節(jié)是寫與趙國之間的一場戰(zhàn)爭，在這場戰(zhàn)爭中充分體現了韓信的軍事才能，給這場戰(zhàn)爭取一個名稱，并且說說在這場戰(zhàn)爭的描寫上是從正面還是側面展現韓信的軍事才能的？
明確：井陘之戰(zhàn)。正面表現和側面描寫相結合。
側面：成安君的話“義兵不用詐謀”以及“吾聞兵法十則圍之，倍則戰(zhàn)……”兵法運用
（迂腐，墨守成規(guī)，缺少謀略而又聽不進好的建議。代價是身首異處。）
“趙軍望見而大笑”
（以趙軍的愚蠢襯托韓信的智謀。）
士兵佯應曰“諾�！薄把稹庇泻魏x？
（表現諸將雖然嘴上答應，內心卻不信。）
（2）韓信能取得井陘口這場戰(zhàn)斗勝利有哪些主要原因？
明確：背水而陣，迷惑趙軍；
引蛇出洞，騎兵偷襲，內外夾擊；
關鍵是抓住了成安君迂腐、輕敵的弱點，做到知己知彼。
（3）“東鄉(xiāng)坐，西鄉(xiāng)對，師事之”這一細節(jié)可以放映什么樣的性格特征？
明確：識人才，重人才，敬人才。成安君和廣武軍進行對比，廣武君較機智，但計策沒被采用；成安君和韓信進行對比。
（4）體會細節(jié)“不察”。
這就是韓信高過諸侯的地方，別人看不到的地方，他看到，別人不能做的事情，他做了。
十、文章第八節(jié)字詞梳理。
8、信知漢王畏惡wù【畏忌】其【自己】能【才能】，常稱病不朝從【不朝見，不從行�！�。信由此日夜怨望【怨恨】，居常鞅鞅【yàng通“怏怏”。不滿意，不服氣，郁悶失意的樣子。】，【韓信的才能早就遭到了劉邦的畏忌，劉邦雖用韓信而心存疑忌，故在項羽敗亡后，即奪其兵權，由齊王徙為楚王，繼又借涉嫌謀反之名黜為淮陰侯，將其軟禁在自己身邊。所以“信由此日夜怨望，居常怏怏”�！啃吲c絳、灌等列【與絳侯周勃。穎侯灌嬰同為列侯羞恥】。信嘗過樊將軍噲，噲跪拜送迎，言稱臣，曰：“大王乃【竟然】肯臨臣！”信出門，笑曰：“生乃【竟然】與噲等為伍！”上�！驹洝繌娜菖c信言諸將能不【相當于“否”。能否，高下】，各有差。上問曰：“如我能將幾何？”信曰：“陛下不過能將十萬�！鄙显唬骸坝凇緦Α烤稳纾俊痹唬骸俺级喽喽嫔贫��！鄙闲υ唬骸岸喽嘁嫔�，何為為我禽？”信曰：“陛下不能將兵，而善將將，此乃信之所以為陛下禽也。且陛下所謂天授，非人力也�！�
譯：韓信知道漢王畏忌自己的才能，常常托病不參加朝見和侍行。從此，韓信日夜怨恨，在家悶悶不樂，和絳侯、灌嬰處于同等地位感到羞恥。韓信曾經拜訪樊噲將軍，樊噲跪拜送迎，自稱臣子。說：“大王怎么竟肯光臨�！表n信出門笑著說：“我這輩子竟然和樊噲這般人為伍了�！被噬辖洺娜莸睾晚n信議論將軍們的高下，認為各有長短�；噬蠁栱n信：“像我的才能能統率多少兵馬？”韓信說：“陛下不過能統率十萬�！被噬险f：“你怎么樣？”回答說：“我是越多越好�！被噬闲χf：“您越多越好，為什么還被我俘虜了？”韓信說：“陛下不能帶兵，卻善于駕馭將領，這就是我被陛下俘虜的原因。況且陛下是上天賜予的，不是人力能做到的�！�
上笑曰“多多益善，何為為我禽？”分析“笑”的含義。
明確：本來“漢王畏惡其能”，而韓信又“常稱病不朝從”“羞與絳、灌等列”又“陛下不過能將十萬�！薄俺级喽喽嫔贫��！眲畹男χ蟹磫枺秃苡杏憛挼纳柿�。好在韓信一句：“陛下不能將兵，而善將將”做了點補救。這里的描寫為下文韓信的被殺，作了因果鋪墊。
第三課時
教學目標
1、 掌握文章9-12節(jié)字詞。
2、 尋求韓信悲劇命運的成因，體會司馬遷在他身上給予的情感。
十一、文章第九節(jié)字詞梳理。
9、陳豨xī拜【被任命】為鉅鹿守，辭于淮陰侯，淮陰侯挈qiè【拉】其手，辟【退避。使周圍的人離去。】左右與之步【漫步】于庭，仰天嘆曰：“子可與言【倒裝，可以對你說】乎？欲與子有言也�！必g曰：“唯【希望】將軍令【吩咐】之。”淮陰侯曰：“公之所居【管轄】，天下精兵處【聚集的地方】也；而公，陛下之信幸臣【信幸臣：親信，寵幸的臣子。】也。人言公之畔，陛下必不信；再【告發(fā)】，陛下乃【就】疑矣；三至，必怒而自將【親自帶兵圍剿】。吾為公從中起【從中起：從京城起事為內應�！浚煜驴蓤D也�！标愗g素知其能也，信之，曰：“謹奉教【恭敬聽從教誨】！”漢十年，陳豨果反。上自將而往，信病【稱病】不從。陰使人至豨所，曰：“弟【弟：但，只管。又寫作“第”�！颗e兵，吾從此【在這里】助公�！毙拍酥\與家臣夜詐【假傳】詔赦【赦免】諸官徒奴【各官府服役的罪犯和奴隸】，欲發(fā)【發(fā)動】以襲呂后、太子。部署已定，待豨報【報告】。其舍人【家人】得罪【獲罪】于信，信囚，欲殺之。舍人弟上變【上變：上書皇帝告發(fā)非常之事。】，告信欲反狀【情形】于呂后【狀語后置】。呂后欲召，恐其黨【通“倘”，或者、萬一�！坎痪汀揪头丁�，乃與蕭相國謀，詐令【假傳命令】人從上所【皇上那兒】來，言豨已得【判決】死，列侯群眾皆賀。國相紿【欺騙】信曰：“雖【即使】疾，強【強打精神】入賀�！毙湃耄瑓魏笫刮涫靠`信，斬之長樂鐘室。信方【將要】斬，曰：“吾悔不用蒯通之計，乃【卻】為兒女子【兒女子：婦女小孩子】所詐，豈非天哉！”遂夷【誅滅】信三族。
譯：陳豨被任命為鉅鹿郡守，向淮陰侯辭行。淮陰侯拉著他的手避開左右侍從在庭院里漫步，仰望蒼天嘆息說：“您可以聽聽我的知心話嗎？有些心里話想跟您談談�！标愗g說：“一切聽任將軍吩咐！”淮陰侯說：“您管轄的地區(qū)，是天下精兵聚集的地方；而您，是陛下信任寵幸的臣子。如果有人告發(fā)說您反叛，陛下一定不會相信；再次告發(fā)，陛下就懷疑了；三次告發(fā)，陛下必然大怒而親自率兵前來圍剿。我為您在京城做內應，天下就可以取得了�！标愗g一向知道韓信的雄才大略。深信不疑，說：“我一定聽從您的指教！”漢十年，陳豨果然反叛�；噬嫌H自率領兵馬前往，韓信托病沒有隨從。暗中派人到陳豨處說：“只管起兵，我在這里協助您�！表n信就和家臣商量，夜里假傳詔書赦免各官府服役的罪犯和奴隸，打算發(fā)動他們去襲擊呂后和太子。部署完畢，等待著陳豨的消息。他的一位家臣得罪了韓信，韓信把他囚禁起來，打算殺掉他。他的弟弟上書告變，向呂后告發(fā)了韓信準備反叛的情況。呂后打算把韓信召來，又怕他不肯就范，就和蕭相國謀劃，令人假說從皇上那兒來，說陳豨已被俘獲處死，列侯群臣都來祝賀。蕭相國欺騙韓信說：“即使有病，也要強打精神進宮祝賀吧。”韓信進宮，呂后命令武士把韓信捆起來，在長樂宮的鐘室殺掉了。韓信臨斬時說：“我后悔沒有采納蒯通的計謀，以至被婦女小子所欺騙，難道不是天意嗎？”于是誅殺了韓信三族。
（1）評論“遂夷信三族”
明確：可以看出呂后的狠毒。
（2）開放探討：有人覺得這個材料不夠真實，可能是劉邦、呂后等故意編造出來欺騙世人的，你覺得呢？
參考:韓信的才能早就遭到了劉邦的畏忌，劉邦雖用韓信而心存疑忌，故在項羽敗亡后，即奪其兵權，由齊王徙為楚王，繼又借涉嫌謀反之名黜為淮陰侯，將其軟禁在自己身邊。所以“信由此日夜怨望，居常怏怏”。 以韓信的智慧，在大好形勢時，他也沒有背叛劉邦，反而會在國家基本安定，劉邦坐穩(wěn)位置，自己失去兵權后做這樣的大舉動，可能嗎？倒是故意編造尋找殺人借口的可能性更大。
（3）補充：韓信墓前有一副對聯曰：“生死一知己，存亡兩婦人�！� 不僅概括了韓信了的一生，而且點出他的成敗之由。
明確：“一知己”指蕭何，韓信一生的成功和失敗都系于蕭何一人身上，他的軍事才能不是一開始就被他所投靠的主人發(fā)現并得到重用。他先投項梁，后投項羽，直到他離開項羽來投奔劉邦也一直是無用武之地，最后是由于蕭何的大力推薦才得以有嶄露頭角的機會--蕭何非常賞識韓信的才能，認為他是有深謀遠慮，有運籌帷幄，決勝廟堂的大將之才，所以想法設法地把已經出走的韓信留了下來，并最終促使劉邦拜其為大將軍。這就是歷史上有名的“蕭何月下追韓信”和“登壇拜將”兩個故事。所以民間就有“成也蕭何敗也蕭何”的說法；“兩婦人”指的是漂母和呂后。漂母堅定了他對生命的自信，而呂后終結了他的生命。
十二、文章第十節(jié)字詞梳理。
10、高祖已從豨軍來，至，見信死，且喜且憐【憐憫】之，問：“信死亦【加強語氣】何言？”呂后曰：“信言恨不用蒯通計�！备咦嬖唬骸笆驱R辯士也。”乃詔齊捕蒯通。蒯通至，上曰：“若教淮陰侯反乎？”對曰：“然，臣固【本來】教之。豎子不用臣之策，故令自夷【自夷：自取滅亡。夷：滅盡�！坑诖�。如彼豎子用臣之計，陛下安得而夷【殺】之乎！”上怒曰：“亨【烹，煮】之�！蓖ㄔ唬骸班岛�，冤哉亨也！”上曰：“若教韓信反，何冤？”對曰：“秦之綱絕而維弛【綱絕而維弛：比喻國家法度敗壞，政權瓦解。綱，網上總繩。維，系物的大繩�！�，山東大擾【大亂】，異姓【各路諸侯】并起【群起】，英俊烏集。秦失其鹿【鹿：與“祿”偕音，比喻皇帝之位。引申為政權�！�，天下共遂之，于是高材【才智高超】疾足【行為敏捷】者先得焉。跖zhí之狗吠（于）【對】堯，堯非不仁，狗因【因為】吠非其主。當是時，臣唯【只】獨知韓信，非知陛下也。且天下銳精【磨快武器】持鋒【拿著鋒利的武器】欲為【做】陛下所為者甚眾，顧力不能耳。又可盡亨之邪？”高帝曰：“置【置：赦罪，釋放�！恐！蹦酸屚ㄖ铩�
譯：高祖從平叛陳豨的軍中回到京城，見韓信已死，又高興又憐憫他，問：“韓信臨死時說過什么話？”呂后說：“韓信說悔恨沒有采納蒯通的計謀�！备咦嬲f：“那人是齊國的說客�！本驮t令齊國捕捉蒯通。蒯通被帶到，皇上說：“你唆使淮陰侯反叛嗎？”回答說：“是。我的確教過他，那小子不采納我的計策，所以有自取滅亡的下場。假如那小子采納我的計策，陛下怎能夠滅掉他呢？”皇上生氣地說：“煮了他�！必嵬ㄕf：“哎呀，煮死我，冤枉��！”皇上說：“你唆使韓信造反，有什么冤枉？”蒯通說：“秦朝法度敗壞，政權瓦解的時候，山東六國大亂，各路諸侯紛紛起事，一時天下英雄豪杰象烏鴉一樣聚集。秦朝失去了他的帝位，天下英杰都來搶奪它，于是才智高超，行動敏捷的人率先得到它。蹠的狗對著堯狂叫，堯并不是不仁德，只因為他不是狗的主人。正當這時，我只知道有個韓信，并不知道有陛下。況且天下磨快武器、手執(zhí)利刃想干陛下所干的事業(yè)的人太多了，只是力不從心罷了。您怎么能夠把他們都煮死呢？”高祖說：“放掉他�！本蜕饷饬素嵬ǖ淖镞^。
(1)品味細節(jié)“高祖已從豨軍來，至，見信死，且喜且憐之” 中“喜”之個中之味。
明確：“喜”就是高興，就是開心，說明本來就有的愿望，也表現出司馬遷的大膽和對劉邦的揭露。
（2）總結8--10節(jié)，總結各段段意。
明確：第8節(jié)寫劉邦忌諱韓信
第9節(jié)舍人得罪韓信，“舍人弟上變”不足信；
第10節(jié)蒯通勸韓信反他沒有反
十三、文章第十一節(jié)字詞梳理。
11、太史公曰：吾如【到】淮陰，淮陰人為【向】余言，韓信雖【即使】為布衣時，其志與眾異。其母死，貧無以葬，然乃【卻】行營【行營：四處尋找、謀求�！扛叱ǖ兀钇渑钥芍萌f家。余視其母冢【墳墓】，良然【很這樣】。假令【讓】韓信學道【道家】謙讓【謙恭退讓】，不伐【夸耀】已功，不矜【夸耀】其能【能力】，則庶幾【庶幾：差不多】哉，于【對】漢家勛可以比【能夠相匹】周、召、太公之徒，后世血食【受享祭。古代祭祀，宰殺牲畜做祭品，所以叫血食】矣。不務【致力】出【于】此，而天下已集【通“輯”。安定】，乃【反而】謀【謀求】叛逆，夷滅【被動，被誅殺】宗族，不亦宜【也應該】乎！
譯：太史公說：我到淮陰，淮陰人對我說，韓信即使是平民百姓時，他的心志就與眾不同。他母親死了，家中貧困無法埋葬，可他還是到處尋找又高又寬敞的墳地，讓墳墓旁可以安置萬戶人家。我看了他母親的墳墓，的確如此。假使韓信能夠謙恭退讓，不夸耀自己的功勞，不自恃自己的才能，那就差不多了。他在漢朝的功勛可以和周朝的周公、召公、太公這些人相比，后世子孫就可以享祭不絕�？墒�，他沒能致力于這樣做，而天下已經安定，反而圖謀叛亂，誅滅宗族，不也是應該的么。
韓信為漢家出生入死，功高于世，最后卻落個夷滅宗族的下場，那么司馬遷對韓信持有什么樣的感情和態(tài)度呢？
憤激、嘆惋之情、同情深蘊于反語之中。體現在：“不務出此，而天下已集，乃謀畔逆，夷滅宗族，不亦宜乎！” 韓信死得可謂冤屈之至。對此，深處漢室的司馬遷只能以曲折委婉的言辭加以表述，而將憤激、同情之意蘊于反語譏誚之中。
十四、深刻思考
為什么功臣末路斷頭顱？有人說韓信是被呂后等設計陷害死的；也有人認為他造反證據確鑿，咎由自��；還有人認為他是被逼上梁山。但這也許并不重要。重要的是韓信作為一代名將，曠世功臣，他在困境中掙扎，在草莽中崛起，在戰(zhàn)斗中奮進，在勝利中沉淪的那段光輝的歷史讓人銘記。重要的是，韓信作為我們英雄時代的英雄人物，他的忍辱負重，他的自強不息，他的叱咤風云，甚至他的猶豫狐疑、患得患失，都給我們留下了深刻的印象和永久的記憶，耐人尋味，發(fā)人深思。（見易中天《漢代風云人物韓信成敗之謎》）
板書：早年軼事 寄食遭拒 自尊而倔強
漂母賜飯 知恩欲報 有自信，有抱負
胯下之辱 能屈能伸 忍辱負重
井陘之戰(zhàn) 背水而陣，迷惑趙軍；
引蛇出洞，騎兵偷襲，內外夾擊；
抓住了成安君迂腐、輕敵的弱點，做到知己知彼。
成安君、趙軍、諸將側面襯托
韓信之死 漢王畏惡 呂后陰謀
周嫻
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