中考也時尚
--中考廣告、標語、短信類考題專項講練
[考點內(nèi)涵闡述]
隨著“在生活中學習語文，把語文運用到生活中去”的大語文學習觀的悄然興起，近年來，一種全新的考查題型異軍突起，這就是廣告、標語、短信類考查題。其實，這類題目也屬于綜合性學習的范疇。由于這類考題貼近生活，所以非常有助于學生建立“大語文觀”的學習意識，建立“留心處處皆學問”的研究意識�！墩Z文課程標準》明確指出，“學生能提出學習和生活中感興趣的問題，共同討論，選出研究主題，制訂簡單的研究計劃，從報刊、書籍或其他媒體中獲取有關資料，討論分析問題，獨立或合作寫出簡單的研究報告�！薄澳芫凸餐P注的熱點問題搜集資料，能展示學習成果�！薄罢Z文課程資源包括課堂教學資源和課外學習資源，例如：……各種標牌廣告。”因而無論是從閱讀中獲取信息的角度說，還是從課程資源的開發(fā)與利用來說，重視對廣告、標語、短信的學習與考查是充分體現(xiàn)《語文課程標準》精神與理念的。
對于這類題目的考查，主要放在綜合性學習中進行，根據(jù)題意直接進行綜合分析，然后進行創(chuàng)作，一般要求為擬寫，即擬寫廣告語、擬寫標語、擬寫短信。
[典型考題例析]
例1.（2010湖北恩施）湖北省委、省政府將我州納入“鄂西生態(tài)文化旅游圈”發(fā)展戰(zhàn)略的重要板塊。州政府將大力發(fā)展生態(tài)旅游業(yè)作為2010年工作重點之一，要求相關部門繼續(xù)加大旅游宣傳促銷力度。為此，恩施電視臺將組織一次恩施州旅游宣傳推介活動。請你參與到以下活動中來。
⑴從你列舉的景區(qū)中選出最熟悉的一個，寫一則廣告詞（不超過20字）。
[解析]廣告是傳播信息的一種方式，目的在于推銷商品、勞務或說服人接受某種觀點，其實質(zhì)是一種信息溝通。此題即典型的廣告類考題，考查對廣告的直接擬寫。這類題屬于開放性題目，答案不唯一。此題設置的情境是“將恩施州納入鄂西生態(tài)文化旅游圈”，同時，還要考慮到是電視臺做節(jié)目，要讓觀眾通過我們的廣告，提升恩施州在人們心目中的地位。所以，在擬寫廣告語時，不但要注意符合情境，還要講究形象、突出特色，使之具有鮮明性，精煉性、宣傳性。另外，這是一道地域性非常強的考題，要求考生對恩施的旅游業(yè)有一定的了解，只有這樣，才能更好地解答這個題目�？傊�，在解答這類題時，要明確情境，注意廣告的特點，在語言上更要有創(chuàng)意。
[參考答案]沐撫（恩施）大峽谷、騰龍洞、神龍溪、坪壩營、舍米湖、彭家寨吊腳樓群、容美土司遺址、朝陽觀……這些都是恩施的景區(qū)或景點，只需任選一個，擬寫一則合情合理的廣告，介紹出其特點即可。
例2.（2010湖北長沙）閱讀下面的文字．按要求答題。
2010年4月27日，中南大學的300名志愿者同一時間在湘江流域湖南省境內(nèi)的8市共50個水質(zhì)監(jiān)測點上打水收集樣品，經(jīng)過分析檢測，發(fā)現(xiàn)湘江一些河段的水質(zhì)污染情況比較嚴重，需要綜合治理．志愿者們呼吁全社會都參與“保護湘江、保護水資源”的活動，某校積極響應，準備召開一個動員大會。請你完成以下任務：
⑴擬寫一條懸掛在會場的標語。
[解析]標語就是用簡潔的語言寫出的具有宣傳鼓動作用的話語，此題即是考查標語的擬寫。此類試題受嚴格的條件限制，考生必須綜合運用所學的語文基礎知識和語言積累，根據(jù)題目要求答題，才能展示自己的個性和創(chuàng)造才能。標語的基本的特征是語言簡潔、具有宣傳和鼓動性。此題要求為“保護水資源動員大會”擬寫標語，這就要求我們要注意營造氣氛、制造聲勢、宣傳并鼓舞群眾、調(diào)動大家的參與性。要做到這些，必須使用通俗易懂、鮮明準確、親切感人、生動活潑的語言，采用有鼓動性的陳述句或感嘆句，還可以采用對比、比喻、擬人、排比等常見的修辭手法，使之言有盡而意無窮。
[參考答案]示例：關注母親河，保護水資源(符合要求即可)
例3.（2010江蘇鹽城）今天是6月16日（農(nóng)歷五月初五），是我國傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié)，請你參加下列節(jié)日活動。
現(xiàn)在，在青少年當中，很多人不了解端午，中秋不想回家團圓，對清明的祭奠活動也不以為意，卻熱衷于過圣誕節(jié)等西方節(jié)日。
某網(wǎng)站針對上述現(xiàn)象，以“弘揚民族傳統(tǒng)文化”為主題向網(wǎng)友征集公益廣告。請你也設計一條（含有一種修辭手法）。
[解析]此題與上題不同的是，要求擬寫公益廣告�！肮妗本褪恰耙婀�，是“免費推銷”某種意識和主張，向公眾輸送某種文明道德觀念，以提高他們的文明程度，獲取良好的社會效益。在解答此題時，要緊扣公益廣告的特點，從公益事業(yè)出發(fā)是擬公益廣告的重點。這則公益廣告的要求非常明確，為了喚醒青少年的傳統(tǒng)文化意識，擊中他們的心理要害，對這一類人形成沖擊力。在擬寫時，可以靈活運用各種修辭，做到整齊簡練壓韻。
[參考答案]運用傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚民族文化。
例4.（2010山東萊蕪）2010年，在“觀世博、游山東”活動中，萊蕪市充分利用旅游資源，不斷加大開發(fā)力度，積極打造旅游強市。
請擬定一個宣傳標語，來擴大萊蕪旅游的影響力。
[解析]此題要求擬寫宣傳標語，實質(zhì)是擬寫廣告，把握住了這一點，解答起來就相對容易了。怎樣才能擴大萊蕪旅游的影響力，這是擬寫這則宣傳標語的切入點，這就要求在具體擬寫時，要抓住萊蕪的地域特點，宣傳當?shù)氐穆糜翁厣捌放�，同時，還要力求自己擬寫的標語有創(chuàng)意，讓人讀之如臨其境。
[參考答案]好客山東，魅力萊蕪。 放飛夢想，浪漫雪野。
例5.（2010湖南邵陽）今年5月8日是第61個“世界微笑日”。微笑是人類最美麗的語言，有了微笑，就多了陽光，多了歡樂……
請你給遠方的朋友發(fā)一條祝福短信。要求其中含有“微笑”一詞，并運用一種修辭手法，50字以內(nèi)。
[解析]中考試題中擬寫手機短信這一題型的出現(xiàn)，體現(xiàn)了“新課標”要求語文貼近生活，在日常生活中鍛煉學生的語言交際能力和運用能力的精神，考查了學生的主動探究精神和創(chuàng)新意識。寫手機短信不同于日常信件，它既受字數(shù)限制，要體現(xiàn)其簡短性，又要體現(xiàn)其即時性和情感性。
此題要求給遠方的朋友發(fā)一條祝福短信，并且要含有“微笑”一詞。朋友是每個人生活中不可缺少的，而“微笑”正是人與人溝通的保證。因此，此題是緊密結合了學生生活和思想感情實際的。對朋友，相信每一個考生都會有話可說，但是如何編一條短信，則是需要認真思考的。首先，內(nèi)容要針對朋友，思想要積極向上，表達美好祝愿。其次，語言要活潑，但不要忘了“微笑”一詞，可運用各種修辭手法。第三，手法要靈活，可欲揚先抑，可詩詞仿寫，可運用諧音等。
[參考答案]面對失望，以笑容來填補；面對傷心，以笑容來忘卻；面對成功，以笑容來釋放。愿你多多微笑煩惱少少。
[解題技法點撥]
2010年中考廣告、標語、短信類的考查，整體上還是著眼于應用，從具體形式上來說，以擬寫為主。在具體的復習應考中，除注重平時的知識積累、聯(lián)系生活、掌握規(guī)律、學習技巧以外，還要關注社會熱點，關注身邊事物，從而豐富信息。在臨場作答時努力做到以下幾點：
1.力求短小精悍，含蓄有味。廣告、標語、短信等的功能特點決定了它們必須短小精悍，在有限的文字中包含無限的信息，這就必然要求擬寫者要有深厚的語言功底、高超的寫作技巧。
2.力求靈活運用多種修辭手法。好的廣告、標語、短信，大都富有文采，瑯瑯上口。之所以能產(chǎn)生這樣的效果，是因為擬寫者靈活運用了多種修辭手法，使語言生動形象，有氣勢、有魅力。其實，運用修辭，就是為了把詞句修飾得優(yōu)美、生動、感人。以生動形象的文字，準確表達意圖，力求簡潔鮮明，言有盡而意無窮。
3.力求有創(chuàng)意、出新意。精彩的廣告、標語、短信不應是平庸無味，落入俗套，而是有精巧的構思、新穎的角度、獨特的內(nèi)容，這樣才會吸引人，讓人過目難忘。
[模擬實戰(zhàn)演練]
1.下列詞語是廣告設計中的諧音仿詞，你覺得它們最適合什么廣告。
⑴衣衣不舍 ⑵閑妻良母 ⑶雞不可失 ⑷萬室俱備
2.選出下列句子在特定的語言場合使用不得體的一句（ ）
A.某圖書館在墻上掛了一幅標語：“求知使人進步，知識就是力量。”
B.某中學有一個教室貼了一幅標語：“人生求痛快，先痛而后快。”
C.某中學校門處立了一塊告示牌：“同學，進出學校請佩戴�；��！�
D.某體育館內(nèi)掛了一幅橫標：“沖出亞洲，走向世界。”
3.請為《語文學習報》擬寫一則廣告詞，表達出該報紙對自身的充分自信。
4.下面是“特步”運動鞋的廣告，說說它好在哪里。
特步，非一般的感覺。
5. 面對日益頻發(fā)的自然災害，學校要開展一次環(huán)境保護活動，請你為次活動擬一條校園標語。
6.現(xiàn)在有人說，一筆好字都讓電腦毀了，為了喚醒人們對傳統(tǒng)書法的熱愛，請你擬寫兩句內(nèi)容相關、形式對稱的話，作為宣傳標語。
7.諧音是一種修辭手法，但是濫用諧音會給語言帶來混亂，請畫出下列短信中的錯別字，并將正確的字按順序?qū)懴聛怼?/p>
雞情祝愿：學習出成雞，事業(yè)創(chuàng)奇雞；把握雞會，人生更雞極；堅持樂觀，沒任何打雞。
8.你的同學給你發(fā)短信說，面臨中考，自己有些信心不足，很是苦惱。請你給他（她）回復一條短信，鼓勵他（她）戰(zhàn)勝自我，勇敢面對中考，并祝愿他（她）中考取得好成績。
[參考答案]
1.⑴洗衣粉⑵洗衣機⑶烤雞店⑷房地產(chǎn)
2.B
3.示例：語文學習報，學習離不了。
4.示例：非一般的感覺，一指不一般，與眾不同；再是利用諧音，“非一般”即“飛一般”，突出鞋的功能。
5.示例：地球連著你我他，保護環(huán)境靠大家。
6.示例：練好鋼筆書法，傳承漢字文化。/寫漂亮字，做優(yōu)秀人。
7.激 績 跡 機 積 擊
8.示例：沒有風浪，就顯示不出帆的威力；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣；丟掉那不必要的哀嘆，帶上一顆勇敢的心，踏實而穩(wěn)健地走過去，你
袁祖東
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