精讀文章有三心：信心、細(xì)心、耐心
【考點(diǎn)要求】
1．在通讀文章的基礎(chǔ)上，理解主要內(nèi)容。
2．欣賞文學(xué)作品，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵。
3．對(duì)作品中感人的情境和形象，能說(shuō)出自己的體驗(yàn)。
【考點(diǎn)解讀】
1．文意，即文章的意思，就是作者在文章中表達(dá)出來(lái)的思想感情和寫作意圖�！拔囊獍盐铡敝傅氖菍�(duì)文章主要內(nèi)容的整體把握，體會(huì)作者的思想感情或觀點(diǎn)態(tài)度。
2．文意把握的考查經(jīng)常涉及的內(nèi)容(1)文章標(biāo)題的含義(2) 主要人物的特點(diǎn)（3）重要句子所表達(dá)的作者的情感(4) 作者的觀點(diǎn)。
【原題再現(xiàn)】
2010年元月調(diào)考卷《千載醉翁亭》：16．作者以“千載醉翁亭”作為文題有何深意？
{解題分析} 1、文章的思路是從“亭”寫到“人”，且“人”是文章的主體。
2、審題時(shí)緊扣“千載”。3、從“醉翁亭的歷史”和“醉翁亭的影響”兩方面作答。
{答案示例} （1）山上醉翁亭，任千載歲月的浸蝕磨礪，依然不減其無(wú)窮魅力。
（2）作者從醉翁亭聯(lián)想到《醉翁亭記》和歐陽(yáng)修的修養(yǎng)和品格，這一切在人們心中形成一座文化雕塑，穿越千年影響著后世的精神。
2010年四月調(diào)考卷《工地上的父親》：16．聯(lián)系全文，概括父親的形象特點(diǎn)。
{解題分析}父親的形象特點(diǎn)是通過(guò)父親具體的言行舉止、特定情境的展現(xiàn)出來(lái)的，文中的細(xì)節(jié)描寫應(yīng)給予充分的關(guān)注，找到相關(guān)語(yǔ)句后，加以概括。
{答案示例} 吃苦耐勞、勤儉節(jié)約、深愛(ài)孩子、獨(dú)立自尊。
2011年元月調(diào)考《請(qǐng)系上保險(xiǎn)繩》：15．文中的劉雅有哪些優(yōu)秀品質(zhì)，請(qǐng)結(jié)合文章情節(jié)作具體說(shuō)明。(4分)
2011年四月調(diào)考《苦念北平》：15從作者對(duì)北平的回憶中．我們讀到的是快樂(lè)，可文章的標(biāo)題卻是“苦念北平”。說(shuō)說(shuō)你對(duì)標(biāo)題中“苦”的理解。(6分)
2012年元月調(diào)考《只想和你接近》：16．仔細(xì)研究文章的結(jié)尾部分，說(shuō)說(shuō)它照應(yīng)了上文的哪一句話，這樣的文字包含著作者怎樣的情感？（4分）
那是一家比九份升平戲院大很多的電影院，叫遠(yuǎn)東戲院。那天上演的是一郎日本片，導(dǎo)演是市川昆，片名叫“東京世運(yùn)會(huì)”。
片子很長(zhǎng)，長(zhǎng)到父親過(guò)世二十年后的現(xiàn)在，它還不時(shí)在我腦海里上演著。
2012年四月調(diào)考《時(shí)光村落里的往事》：15. 作者沒(méi)有將標(biāo)題擬為“時(shí)光里的往事”而擬為“時(shí)光村落里的往事”，請(qǐng)結(jié)合文章第四部分內(nèi)容說(shuō)說(shuō)作者的用意.（4分）
【答題指導(dǎo)】
1．讀文：“四讀”；
(1)讀文章題目：表層含義和深層含義；
(2)讀文章線索：時(shí)間推移、空間轉(zhuǎn)換、情感變化；
(3)讀文章首尾：開(kāi)門見(jiàn)山、卒章顯旨；
(4)讀重要語(yǔ)句：A．中心句、抒情句、描寫句、議論句、過(guò)渡句等。
B．刻畫人物形象的語(yǔ)句、抒發(fā)作者情感的語(yǔ)句、表達(dá)作者觀點(diǎn)的語(yǔ)句。
2．審題：找準(zhǔn)答題方向，弄清楚命題者出題意圖；
3．答題：規(guī)范，根據(jù)要求作答。
吳明
[文意把握專題訓(xùn)練 中考復(fù)習(xí)(九年級(jí))]相關(guān)文章：
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