??【學習目標】????
1、了解局部性失誤的原因
2、掌握局部完善的方法技巧。
【課時安排】3課時
一、導入
二、預??習（自主學習）
閱讀“知識導引”部分內(nèi)容，回答下面問題。
1.??局部的完善指什么？
2．局部性失誤比較常見的有哪幾種？
三、互??動
（一）合作探究
1、閱讀下列選段，先指出存在的毛病，再進行升格修改。
??????????????????????????????????關懷之花
舟曲發(fā)生特大泥石流災害后，溫家寶總理第一時間便趕到災區(qū)看望群眾�？吹綖膮^(qū)的悲慘景象，溫總理流下了淚水，臉上掛滿痛苦的表情�？吹娇偫眙W角的白發(fā)，聽到總理沙啞的聲音，人們感動著，也在思考著，該用怎樣的行動來重建家園，讓總理放心，讓全國人民放心。
……
還有許多讓我們感動著的事情和畫面，讓我們感動著，讓我們銘記著。讓我們的生命也為他人開一朵花。相信到那時，漫山遍野都將是奉獻之花，生命之花……到那時，將是花的海洋，愛的海洋。
(高考作文《為他人開出一朵花》)
【我來指瑕】
2??、閱讀下面文章的開頭與結尾，指出存在的問題，并加以修改。
放大心靈的舞臺
(開頭)古人強調(diào)為人要立志，而志當存高遠，其中要達到高遠的境界是這句話的重中之重。而要立高遠之志沒有開闊的視線是不行的。
“會當凌絕頂，一覽眾山小”這是杜甫描繪的他的心靈的舞臺。置身五岳之尊之上，詩人的視線中容納了萬里河山，天下蒼生…………(結尾)保持長遠的視線，放大心靈的舞臺。
存在的問題：
修改為：??
3、為下面文段中的句子調(diào)整順序，使之更合理。
因為感動，我們會用心去銘記生活的點點滴滴！心的顫抖，能給文字以生機，給文人以靈感；于是流水有情，落花有意！心靈的震撼，能給戰(zhàn)士以勇氣，于是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，于是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”。靈魂的震動能給政客以清廉，于是“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，于是“鞠躬盡瘁死而后已”。學會感動，為默默的奉獻而感動，為陽光的恩澤而感動，為英雄的義舉而感動！
4、閱讀下面文章，指出存在的問題，并加以修改。
????????????????????????????????????????????????????欣賞萬物
人們常常在聽《二泉映月》《高山流水》時，聽了一遍還想聽，在觀賞蒙娜麗莎的微笑、王羲之的《蘭亭集序》時，看了一遍還想看，這就是欣賞。
在清華園一個日過千人的小池塘里，朱自清卻能另具慧眼，欣賞到園荷瀉露、蛙聲蟲鳴。善于欣賞者，不僅會時常沉醉于名山大川，小橋流水，而且能在平常中欣賞到不平常的景致。對他們而言，觀一花即觀一世界，見小草而見大精神，與常見之美面對，卻有一種故知重逢的欣慰。
世界五彩繽紛絢麗多彩，卻也有悲歡離合，失敗與挫折。最偉大的欣賞是在身處逆境的時候，也同樣能欣賞到美好的景致。心情好的時候，看到的是蒙娜麗莎迷人的眼睛，甜美的微笑。當失敗的時候，也不把它當作對自己的嘲諷，而是把它當作對自己的鼓勵。在得意的時候就會使馬蹄生疾，“一日看遍長安花”；在失意的時候，也能對酒當歌，用另一只眼去對待失意。
欣賞能使人氣質(zhì)超脫俗韻，能夠勝不驕，敗不餒，不以物喜不以己悲。
人生在世總會有失敗，更多的時候，我們需要正確對待失敗。當別人嘲笑愛迪生做了上千次試驗也未能發(fā)明電燈時，他卻坦然地回答：“雖然我失敗了，但我卻發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲，在這方面我是成功的�！边@是多么偉大的欣賞者！
春風得意時，欣賞者應該謙虛謹慎，兢兢業(yè)業(yè)面對人生；遭受挫折時，欣賞者切不可消極彷徨。
用欣賞的眼光去對待身邊的萬事萬物，你將會活得更輕松。
【我來指瑕】
5、下面的短文有諸多毛病，請對標有序號的地方提出修改建議。并試寫一篇升格作文。
寶釵離婚
話說那寶玉與寶釵婚事，原以為金玉良緣一夜成就，誰知由此埋下孽根，又添憾事。
寶釵婚后產(chǎn)下一子，取名賈圭。①待此兒漸漸長大，寶釵發(fā)現(xiàn)這賈圭目光呆滯，嘴角涎水不斷，一只手指常抵著下巴，自顧自地嘻嘻傻笑。自知不妙，急忙尋醫(yī)問藥。丫環(huán)、老媽子熬藥、喂藥，可病情無好轉(zhuǎn)，隨著賈圭長大，涎水流得更歡，傻笑之聲更甚了。
那寶玉有些呆根，心中只有林妹妹，仍移榻至外間去睡，夜間吆三喝四地折騰。幾年下來，寶釵竟與40歲的小戶人家婦人一般。寶釵經(jīng)常向母親傾訴哀怨。薛姨媽只得好言安慰。
一日，寶釵又回娘家，突然被“榮寧街婦女聯(lián)合委員會”幾個大字吸引。遂停下腳步，仔細打量。此時，屋內(nèi)走出個年輕女子，將寶釵請進屋內(nèi)，②幾句話下來，熱淚止不住，遂將自己如何與寶玉成婚的事全盤托出。
那姑娘聽完，慢慢講出一番道理來，令寶釵驚駭不已。她說，你們二人由于血緣太近，故有賈圭之苦果。寶釵向她討教有何良策。③姑娘建議她將賈圭送到某弱智兒童康復中心，那里有醫(yī)師、教授。至于這門婚姻，最好是“離婚”。
寶釵當時十分震驚，回家一夜無眠，終于想明白。④次日清晨，寶釵趁請安的機會，將離婚之事提出，二位老人爽然應允，很快就財產(chǎn)、賈圭去向等達成協(xié)議。
至此，這段紅樓憾事畫上了句號。
（二）技??法??點??撥
一、針對中心模糊或偏離的失誤增加點題的語句或語段，反復扣題。
1．話題作文要有點明話題的語句。話題盡管不是中心思想，但在文中應該得到有效的彰顯，這也是突出中心的一種方法。
2．命題作文要有點擊標題的語句。標題或標題中的關鍵詞語，通常應該出現(xiàn)在文章的首尾，以及主體部分的顯要位置，配合文章觀點的表述，突出文章的中心。
3．材料作文要有涉及材料的語句。材料作文并不要求表述全部材料，只要涉及材料即可。如果一點材料都不提，容易讓閱卷老師認為是“另起爐灶”。
4．所有作文都要有表述文章中心的語句。有的考生在作文中沒有明確中心的句子，這是非常危險的，應該在文章的顯著位置明確地表述出來。巧妙設置“文眼”、卒章顯志等，都是突出中心的有效方法。
二、依據(jù)文章的主旨對材料選擇失當與不足的加以刪補。
根據(jù)衡量材料質(zhì)量的三個標準--典型性、新穎性、現(xiàn)實性，一一對材料進行衡量，失當?shù)囊鎿Q。如學生作文中“萬能材料”--李白、杜甫、司馬遷等歷史人物以及“感動中國”人物事跡出鏡頻率極高，而這些材料的運用角度大都陳舊單一，缺少表現(xiàn)力。要盡量關注現(xiàn)實焦點，運用新鮮的材料。當然不是說寫文章不能用舊的材料，關鍵是要在陳舊的材料中注入時代內(nèi)涵，使文章有新意。
三、理順各部分內(nèi)容的關系，調(diào)整段與段之間，句與句之間的順序，合并重復多余的語句或段落
產(chǎn)生局部性紊亂的原因往往是頭緒太多，思路紛繁，結果紛雜交錯。要使文章思路清楚，條理分明就要調(diào)整內(nèi)容的順序，使段與段之間，句與句之間有明晰的邏輯關系，如果文中內(nèi)容有疊合的現(xiàn)象要加以合并。
四、寫完后，審視全文，把可有可無的字、句刪去
有的同學在寫作前思考不足，還沒有一個明確的中心就急于動筆，還有的同學因為對材料喜愛，難以割舍，導致文中出現(xiàn)偏離主題之外的句子。要解決這個問題，我們應像魯迅要求的那樣--寫完后至少看兩遍，竭力把可有可無的字、句刪去，毫不足惜。
四、布置作業(yè)
完成課后習題一、二、三、四
[參考答案]
1??提示 本段從總理為人民開出關懷之花，表明黨和國家對災區(qū)人民的關注之切；但文中沒有點明這一中心。結尾回扣題目，堅定信念，期盼花兒盛開。但中心游離，語言平淡，感召力不強�？梢栽O為一個獨立的語段，在第一段后和結尾處添加點題的語句。
【升格例文】????????????????????????關懷之花
舟曲發(fā)生特大泥石流災害后，溫家寶總理第一時間便趕到災區(qū)看望群眾�？吹綖膮^(qū)的悲慘景象，溫總理流下了淚水，臉上掛滿痛苦的表情。看到總理鬢角的白發(fā)，聽到總理沙啞的聲音，人們感動著，也在思考著……
總理用他那慈憫的心為災區(qū)人民開了一朵關懷之花，這花兒潔白無瑕，又卓然挺立，感動了全國人民，鼓舞了抗災斗志，也贏得了世界人們的敬仰。
……
還有許多讓我們感動著的事情和畫面，讓我們感動著，讓我們銘記著。
讓我們的生命也為他人開一朵花吧：奉獻之花，救助之花，生命之花，關懷之花……
為他人開一朵花，你會得到漫天的花香。
為他人開一朵花，你會發(fā)現(xiàn)：我們的世界到處都是花的海洋，愛的海洋。
2答案：存在的問題：這篇文章的題目為“放大心靈的舞臺”，可文章開頭沒點題，令讀者摸不著頭腦，第二段的展開也很突兀，不知是由什么觀點展開議論的。
修改為：在第一段的末尾添加：所以放大心靈的舞臺決定一個人理想的高度，進而決定他人生的高度。(既起到點題作用，又自然過渡到下一段)
3答案：(1)把“能給文字以生機，給文人以靈感”改為“能給文人以靈感，給文字以生機”。
(2)把“于是‘茍利國家生死以，豈因禍福避趨之’，于是‘鞠躬盡瘁死而后已’”改為“于是‘鞠躬盡瘁死而后已’于是‘豈因禍福避趨之’”。
(3)最后一句改為“學會感動，為陽光的恩澤而感動，為英雄的義舉而感動，為默默的奉獻而感動！”
4病文分析：本文最大的不足就是材料組合無序，排列雜亂無章。散文的特點是“形散而神不散”，其實，這“形散”指的是材料的選擇方面，也就是說構思時我們可以運用聯(lián)想和想象拓展思路，選擇繁雜多樣、豐富多彩的各類材料，但在行文時，所選擇的各類材料是需要按照一定順序排列的。只要將失誤文中的材料順序調(diào)整好，并且注意段落之間的連貫、過渡，就可以修改為一篇線索分明，頗具文采的佳作。
【升格作文】??????????????????????????????萬物可欣賞
蒙娜麗莎的微笑、王羲之的《蘭亭集序》你看了一遍還想看；《二泉映月》《高山流水》你聽了一遍還想聽，這就是欣賞�？墒切蕾p卻遠不止這些。
善于欣賞者，不僅會時常沉醉于名山大川、小橋流水，而且能在平常中欣賞不平常的景致。對他們而言，觀一花即觀一世界，見小草而見大精神，與常見之美面對，卻有一種故知重逢的欣慰。在清華園一個日過千人的小池塘里，朱自清卻能另具慧眼，欣賞到園荷瀉露、蛙聲蟲鳴。
欣賞并不在于美好的景致，而在于欣賞者的氣質(zhì)。游名山大川自然可喜，即便是平常山水，亦可覓出無窮情趣，因為山水之樂存乎一心，情由心生，景由情設，哪怕是短松崗、野草徑、幾堆亂石、數(shù)叢小花，情之所至，即為勝景。
世界五彩繽紛絢麗多彩，卻也有悲歡離合，失敗與挫折。最偉大的欣賞是在身處逆境的時候，也同樣能欣賞到美好的景致。心情好的時候，看到的是蒙娜麗莎迷人的眼睛，甜美的微笑。當失敗的時候，也不把它當作對自己的嘲諷，而是把它當作對自己的鼓勵。在得意的時候就會使馬蹄生疾，“一日看遍長安花”；在失意的時候，也能對酒當歌，用另一只眼去對待失意。
人生在世總會有失敗，更多的時候，我們需要換一個角度，用欣賞的眼光對待失敗。當別人嘲笑愛迪生做了上千次試驗也未能發(fā)明電燈時，他卻坦然地回答：“雖然我失敗了，但我卻發(fā)現(xiàn)了一千多種材料不適合做燈絲，在這方面我是成功的�！倍鄠ゴ蟮男蕾p者！
欣賞能使人氣質(zhì)超脫俗韻，能夠勝不驕，敗不餒，不以物喜不以己悲。
遭受挫折時，欣賞者見蒼松擎天，芳草鋪地，萬綠競發(fā)，勃勃生機，悟人生必須奮進，切不可消極彷徨。于是豪情萬丈，搏浪擊風，百折不撓。
春風得意時，欣賞者見青山如壁，江河如帶，天高地迥，造化無窮，自己只不過是滄海一粟，夜郎自大實可悲。于是，頓收驕焰，兢兢業(yè)業(yè)面對人生。
用欣賞的眼光去對待身邊的萬事萬物，你才會活得更輕松。
5答案示例：①剛剛出生時情況怎樣，最好有所交代，以便有所照應。
②寶釵與“年輕女子”的見面寫得較單薄，最好能細細寫來，使人物形象更豐滿，更生動，更符合生活的真實。
③這樣寫有點唐突，讀者很容易產(chǎn)生“寶釵太輕信一個陌生人”的想法。
④內(nèi)心的矛盾斗爭最好能渲染一下，因為這畢竟是人生的重大抉擇，也是顯示寶釵人性美的大好時機。
[升格作文]??????????????????????????????????????????寶釵離婚
話說那寶玉與寶釵婚事系鳳姐一手操辦，采用偷梁換柱之調(diào)包計，原以為金玉良緣一夜成就，誰知禍起洞房，由此埋下孽根，惹得大觀園內(nèi)又添憾事，令園內(nèi)諸親長輩惆悵不已。
寶釵婚后一年生下一子，取名賈圭，自是合家歡喜。此子誕生之時，也是白白胖胖的，與別家的嬰兒并無兩樣。誰知待此兒漸漸長大，做母親的細心，寶釵發(fā)現(xiàn)這賈圭目光呆滯，嘴角涎水不斷，一只手指常抵著下巴，自顧自地嘻嘻傻笑。自知不妙，急忙尋醫(yī)問藥，胡太醫(yī)、麻太醫(yī)請了不少，正可謂病急亂投醫(yī)。這些江湖郎中個個裝模作樣，一曰驚風重，二曰邪氣浸，胡亂開些藥騙些銀兩，就腳底抹油，溜之大吉。丫環(huán)、老媽子忙成一團，熬藥、喂藥，可說來也怪，兩三歲小兒，藥已灌下一籮筐，可病情無絲毫好轉(zhuǎn)，隨著賈圭一日日長大，涎水流得更歡，傻笑之聲更甚了�？蓱z寶釵是五內(nèi)俱焚，每日看著這癡呆兒子，已是欲哭無淚，欲訴無聲。
那寶玉原本有些呆根，心中不離不棄的只有林妹妹，且做慣了公子的人，對妻兒之事并不十分在意，仍時不時地移榻外間去睡，夜間吆三喝四、添衾要水地折騰，絲毫不能為寶釵解解憂煩，反使寶釵心中更生悲苦。幾年下來，寶釵30歲不到的人，終日愁眉苦臉，面容憔悴，看上去竟與40來歲的小戶人家婦人一般無二，早些年的珠圓玉潤、白皙豐腴早已不復存在。無奈之際，寶釵只得經(jīng)�；啬锛遥蚰赣H傾訴這滿腹哀怨。薛姨媽自知將寶釵許配給寶玉是自己一生中辦的最大糊涂事，可事已至此，無可奈何，只得好言安慰女兒。
一日，寶釵又回娘家，路過榮寧街，突然被一塊招牌吸引--“榮寧街婦女聯(lián)合委員會”，兩側(cè)還有兩句口號--為婦女排憂解難，做姐妹真正娘家。寶釵有些好奇，遂停下腳步，仔細打量起來。此時，只見屋內(nèi)走出個年輕女子，朝寶釵親切微笑，大大方方地問候：“阿姨，有事咨詢嗎？”將寶釵請進屋內(nèi)，端茶讓座，十分熱情，寶釵原不知街上有這么個機構，幾句話下來，想起自己的心事，那熱淚止不住奪眶而出，遂將自己如何與寶玉成婚及親上加親的事全盤托出。
那姑娘聽完原委，眼角也有些發(fā)紅，卻慢慢講出一番大道理來，令寶釵驚駭不已。她說，你們二人系姨表姐弟近親結婚，由于血緣太近，故有賈圭之苦果，什么遺傳工程、染色體、DNA啦，寶釵雖飽讀詩書，卻也聞所未聞。但姑娘講得句句有理，也不由人不信服。想著自己還準備生育二胎，幸未成事實，寶釵真是既慶幸又后怕。此時寶釵已實實在在把姑娘當作親人，向她討教有何良策能使自己走出誤區(qū)，重新生活。
熱心的姑娘“刷刷”給寶釵開出一封介紹信，建議她將賈圭送到某弱智兒童康復中心，那里有專門的醫(yī)師、教授，有高科技的醫(yī)療設備。雖不能保證百分之百痊愈，也可以經(jīng)過訓練讓他自理，稍正常一些。至于這門婚姻，姑娘見寶釵30不到，完全可以走自己的路，便給了兩個字“離婚”。
寶釵當時十分震驚，回家一夜無眠，冥思苦想，終于想得明白，自己年輕，且有文化，何必在寶玉這棵樹上吊死呢？況且憑著自己的口才說服王夫人、賈政等長輩不為難事。次日清晨，寶釵趁給王夫人請安的機會，將離婚之事緩緩提出，原以為會引發(fā)軒然大波，卻不料二位老人通情達理爽然應允，寶玉那邊卻不勞一點神，很快就財產(chǎn)、賈圭去向等達成協(xié)議，經(jīng)民政部門調(diào)解，財產(chǎn)各分割一半，婚生子賈圭由寶釵撫養(yǎng)，寶玉每月支付銀兩若干。
至此，這段紅樓憾事畫上了句號。
??
付勇
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