一、學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、積累文言字詞、識(shí)記文學(xué)常識(shí)。
2、有感情地朗讀詩歌，整體感知詩意。
3、品味語言，體味詩歌的思想內(nèi)容以及作者的思想情感。
二、課前自學(xué)
1、了解背景 閱讀課本181頁注釋①，并圈點(diǎn)勾畫。
2、大聲朗讀課文，積累文言字詞。
①注音 逾墻( ) 鄴城戍( ) ( ) 老嫗( ) 泣幽咽( )
②解釋 A、暮投石壕村 ；B、老翁逾墻走 ；
C、吏呼一何怒 ； D、三男鄴城戍 ；E、存者且偷生 ；
F、死者長已矣 ； G、老嫗 ；H、猶得備晨炊 ；
I、急應(yīng)河陽役 ；
三、課文研討與交流
1、用文中一句話概括全文的主要事件：
2、婦人的“致詞”是文章主體部分，老婦“致詞”可分為哪幾層？分層并加以概括。
3、依照示例，品味語言。
示例 句子：老翁逾墻走。
理解：一“逾”一“走”形象寫出了老翁知道官吏來捉人時(shí)的緊張和害怕，反襯出官
吏的兇殘蠻橫。
①句子
理解
②句子
理解
四、自測自評(píng)
1、本文作者 ，字 ，自號(hào) ， （朝代）大詩人，世稱“ ”，現(xiàn)實(shí)主義詩人，世稱杜工部、杜拾遺，他與 被合稱為“大李杜”，他寫的詩歌又被稱作“ ”。
“三吏”：《 》《 》《 》
“三別”：《 》《 》《 》
2、背誦課文，并按要求默寫句子：
（1）詩中描寫兵役苛酷的句子是：
（2）描寫戰(zhàn)爭慘烈的句子是： &nbs;
（3）差役與老婦情態(tài)形成鮮明對(duì)比的句子是：
（4）表明老婦已被抓走的句子是：
3、這是一首 詩（體裁），以 為順序，事件是
，這首詩抒發(fā)詩人 的思想感情。
4、翻譯句子
①請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽役
②夜久語聲絕，如聞泣幽咽
徐秀形
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