人教版七年級語文上冊《寓言四則》導(dǎo)學(xué)案--總（ ）課時
主備人：朱龍江 審核：七年級語文組
情景導(dǎo)入
在文學(xué)寶庫里，有一種詼諧幽默的文章--寓言，你能否舉出你知道的寓言嗎? 、 、 、 、 、 。
課前
復(fù)習(xí) 1、給加點的字注音：
宙斯（ ） 庇護(hù)（ ）較量（ ）凱歌（ ）遽（ ）髀（ ） 跛（ ）
解釋詞語并造句：
庇護(hù)：
較量：
凱歌：
文體知識
寓言是文學(xué)體裁的一種。寓言特點是以散文或韻詩的形式，講述帶有勸諭或諷刺意味的故事；結(jié)構(gòu)大多短小，主人公多為動物，也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善，多充滿智慧哲理。
走近作者作品
《伊索寓言》是一部 故事集。相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動物故事�，F(xiàn)存是《伊索寓言》，是古希臘、羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，同歸在 名下。
整體感知
①朗讀《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》。
②概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》的寓意。
寓言《赫耳墨斯和雕像者》生動刻畫出一個 、 的形象，告訴人們要 ，要有 ，不能 。
《蚊子和獅子》告訴人們不能取得 就 ，忘了自己的 ； 自大，最終會走向 。
課堂
練習(xí)
一 一、基礎(chǔ)知識積累
1．為下列加點字注音。
宙斯（ ） 庇護(hù)（ ） 較量（ ）凱歌（ ）遽（ ）髀（ ）跛（ ）
2．《赫耳墨斯和雕像者》一文寫法很巧妙。一開始就用“ ”來揭示赫耳墨斯的奢望，實際上他心底的秘密是“ ”。
4．根據(jù)解釋，寫出成語。
①傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（ ）
②原指野獸的兇猛模樣�，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（ ）
③形容稱心如意而自得其樂。（ ）
④目空一切，認(rèn)為世界上無人能與之相比。形容狂妄自大到了極點。（ ）
5．判斷正誤，對的畫“√”，錯的畫“×”。
①寓言是將生活哲理寄托在一個假想的、具體形象的、具有勸喻或諷刺性的故事里的一種文學(xué)體裁。（ ）
②寓言中的人物都是人格化了的動物、植物或自然界的其他東西和現(xiàn)象。（ ）
③寓言主題的表現(xiàn)都是借此喻彼，借遠(yuǎn)喻近，借古喻今，借小喻大，把較深刻的道理寓于簡短的故事之中。（ ）
④寓言在藝術(shù)手法上的重要特點是夸張，此外，還運(yùn)用擬人、比喻等手法。（ ）
二、閱讀理解。
�。ㄒ唬�
蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料卻被這小小的蜘蛛消滅了。
這個故事適用_______ _____
1．解釋下列詞語，并說說他們的表現(xiàn)作用。
A、較量較量：______________，這個詞語表現(xiàn)出蚊子_____________ ______的神情。
B、凱歌：__________________，這個詞表現(xiàn)出蚊子________________________的神情。
2．“要說不是這樣”中的“這樣”指代的是________________。
3．用自己的話概括蚊子戰(zhàn)勝獅子的主要原因是________________ 。
4．文中在描寫蚊子叫聲時用了兩個不同的詞，分別是________、________。
5．“你并不比我強(qiáng)”和“我比你強(qiáng)得多”分別是________句和________句，從句子的語氣上來看，第________句比第________句強(qiáng)。
6．文中寫?yīng){子與蚊子的“戰(zhàn)斗”時主要運(yùn)用了________和________的描寫手法。
A．對話描寫 B．語言描寫 C．動作描寫 D．神態(tài)描寫 E．心理描寫
7．在文中最后一節(jié)橫線上填上相應(yīng)的句子。
�。ǘ�
有一次，濃煙忽然俯視一下煙囪，就嘲笑起煙囪來了：
“多渺小、多可憐��！你那樣一動也不動，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木頭…你是什么時候站在我身子底下的？你注意了我高超的舞蹈么？你看了不覺得慚愧么？”
煙囪回答道：“你比我高，比我粗大，還會舞蹈，這都不假。只是你的行動沒有一定的方向，你永遠(yuǎn)只會隨風(fēng)飄蕩，這也沒有什么值得驕傲的�！�
濃煙冷笑了一聲說：“你這完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我的千變?nèi)f化，你看我越變越大……”
濃煙繼續(xù)自我欣賞，繼續(xù)在搖搖擺擺中騰空。他一邊飛舞一邊擴(kuò)散，色彩越變越淡，聲音也越來越微弱。飛升呀，飛升呀，他不斷擴(kuò)散，最后終于完全消失了。
1．寫濃煙居高臨下、自高自大神態(tài)的詞語是________，表現(xiàn)他對煙囪說話的口吻時，用的詞語是________，這表現(xiàn)了濃煙________的性格。
2．在煙囪的回答中，哪句話擊中了濃煙的要害，指出了濃煙的不足？
3．簡要說說作者通過哪些方面的描寫，揭示了煙囪什么樣的性格特點？
�。ㄈ┻\(yùn)鹽的驢子
驢子背鹽過河，滑了一下，跌倒在水中。背上的鹽溶化了一些，它站起來感到輕了許多，心里很高興。
后來有一回，它背著海綿走到河邊的時候，以為在水里打個滾又會使負(fù)擔(dān)減輕，便故意一滑�？墒呛＞d吸足了水，他再也站不起來，便淹死在河里了。
這個寓言故事的寓意是_____________________________________。
拓展
練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識題
1．下列畫線字注音全對的一組是（ ）
A．庇護(hù)（pì） 愛慕（mù） B．俯視（fǔ） 乏味（fàn）
C．慚愧（cán） 妒忌（dù） D．煙囪（chuāng） 矗立（chù）
2．根據(jù)解釋，寫出成語。
①傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（ ）
②原指野獸的兇猛模樣�，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（ ）
③形容稱心如意而自得其樂。（ ）
④目空一切，認(rèn)為世界上無人能與之相比。形容狂妄自大到了極點。（ ）
3．赫耳墨斯化作凡人來到雕像者店里的目的是（ ）
A．他想知道自己在人間受不受尊重。 B．他想知道人對神是否尊重。
C．他想知道他在人間受到多大的尊重。 D．他想知道自己在人間是否受到極大的尊重。
4．蚊子第二次吹喇叭的原因是（ ）
A．有意氣一氣獅子，再一次從精神上征服獅子。B．得勝后驕傲了，炫耀一下自己的勝利。
C．宣揚(yáng)自己的功績，要稱雄于動物界。 D．慶賀自己戰(zhàn)勝獅子而奏樂。
5．寫出兩則寓言的寓意。
①《赫耳墨斯和雕像者》：___________________________________________________。
②《蚊子和獅子》：_________________________________________________________。
6．填空。
①寓言是文學(xué)作品的一種體裁。通常用擬人化的___________作主人公，揭示某種深刻的道理。
②《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》選自《___________》，作者相傳是公元前6世紀(jì)的希臘寓言作家___________。
二、《蚊子和獅子》閱讀題 閱讀語段，完成習(xí)題。
蚊子飛到獅子面前，對他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)。要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓，牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。
1．本文選自《__________》，作者_(dá)_________是__________（國）__________家。
2．文中運(yùn)用擬人手法，是通過對蚊子的__________、__________、__________描寫來表現(xiàn)中心的。
3．文中“粘”的讀者是__________；“不料”的含義是____________________。
4．蚊子第一次吹喇叭是因為_____________________________________________。
5．蚊子第二次吹喇叭是因為_____________________________________________。
6．這則寓言諷刺的是__________________________________________________。
30、《寓言四則》-《智子疑鄰》和《塞翁失馬》學(xué)案
科目：七年級語文 班級：舒城三中七（1、2）班 授課：涂教師 2012年秋學(xué)期
課前
復(fù)習(xí) 1、概括《赫耳墨斯和雕像者》、《蚊子和獅子》的寓意。
寓言《赫耳墨斯和雕像者》生動刻畫出一個 、 的形象，告訴人們要 ，要有 ，不能 。
《蚊子和獅子》告訴人們不能取得 就 ，忘了自己的 ； 自大，最終會走向 。
2、寓言是 體裁的一種。寓言特點是以 或韻詩的形式，講述帶有勸諭或 意味的故事；結(jié)構(gòu)大多 ，主人公多為 ，也可以是人或非生物。主題多是 ，多充滿 。
3、《伊索寓言》是一部 故事集。相傳伊索是公元前6世紀(jì)古希臘人，善于講動物故事�，F(xiàn)存是《伊索寓言》，是古希臘、羅馬時代流傳下來的故事，經(jīng)后人匯集，同歸在 名下。
走近作者
作品 一、 韓非，戰(zhàn)國晚期韓國人（今河南新鄭，新鄭是鄭韓故城），韓王室諸公子之一，戰(zhàn)國法家思想的集大成者。韓非因為口吃而不擅言語，但文章出眾，連李斯也自嘆不如。他的著作很多，主要收集在《韓非子》一書中。
《韓非子》這部書現(xiàn)存五十五篇，約十余萬言，大部分為韓非自己的作品。當(dāng)時，在中國思想界以儒家、墨家為代表，崇尚“法先王”和“復(fù)古”，韓非子的法家學(xué)說堅決反對復(fù)古，主張因時制宜。韓非子攻擊主張“ ”的儒家學(xué)說，主張法治，提出重賞、重罰、重農(nóng)、重戰(zhàn)四個政策。韓非子提倡君權(quán)神授，自秦以后，中國歷代封建專制主義極權(quán)統(tǒng)治的建立，韓非子的學(xué)說是頗有影響的。
二、 劉安（前179－前122），西漢皇族，淮南王。漢高祖劉邦之孫，淮南厲王劉長之子。劉安都六安的 ，劉安篤好神仙黃白之術(shù)，賓客甚眾，其中蘇飛、李尚、左吳、因由、雷被、伍被、毛周、晉昌八人才高，稱之“八公”。八公聚此煉丹，丹藥方成，劉安因被告謀反畏罪自殺，除雷被一人外均被誅戮。后傳武帝派宗正前往捕解，劉安吞服丹藥與八公攜手升天，余藥雞犬啄食亦隨之升天，從此山因八公得名，“一人得道，雞犬升天”，的神話亦廣傳今古。
劉安還是豆腐的創(chuàng)始人，著有《淮南子》�！痘茨献印酚置� 》、《劉安子》，是我國西漢時期創(chuàng)作的一部論文集，由西漢皇族淮南王劉安主持撰寫，故而得名。該書著錄內(nèi)二十一篇，外三十三篇，內(nèi)篇論道，外篇雜說。今存內(nèi)二十一篇。以道家思想為主，糅合了儒法陰陽等家，一般列《淮南子》為雜家。實際上，該書是以道家思想為指導(dǎo)，吸收諸子百家學(xué)說，融會貫通而成，是戰(zhàn)國至漢初黃老之學(xué)理論體系的代表作�！痘茨献印吩陉U明哲理時，旁涉奇物異類、鬼神靈怪，保存了一部分神話材料，像“女媧補(bǔ)天”、“后羿射日”、“共工怒觸不周山”、“ ”、“ ”等古代神話，主要靠本書得以流傳。
整體
感知 ①朗讀《智子疑鄰》、《塞翁失馬》。
②翻譯《智子疑鄰》、《塞翁失馬》。
《智子疑鄰》
《塞翁失馬》
③概括《智子疑鄰》、《塞翁失馬》的寓意。
寓言《智子疑鄰》它告誡人們，如果不尊重事實，只用 作為判斷 的標(biāo)準(zhǔn)，就會得出 的結(jié)論。聽別人的意見要選擇正確的，而不要看提意見的人與自己的 ，對人不可以持 。
《塞翁失馬》告訴人們 和 是可以相互 的；要用 的科學(xué)觀點來認(rèn)識事物發(fā)展和矛盾轉(zhuǎn)化的 。
課堂練習(xí)
一
一、基礎(chǔ)知識積累
1．為下列加點字注音。
宙斯（ ） 庇護(hù)（ ） 較量（ ） 凱歌（ ） 遽（ ） 髀（ ） 跛（ ）
2．為下列加點詞選擇正確義項。
�、偃私缘踔� ）A．慰問 B．吊著 C．哀悼
�、诰訑�(shù)月，其馬將胡駿馬而歸（ ）A．將要 B．帶領(lǐng) C．將來
�、劢�，死者十九（ ）A．十九個人 B．十分之九 C．十有八九
3．根據(jù)解釋，寫出成語。
①傲慢自大、得意或滿不在乎的樣子。（ ）
②原指野獸的兇猛模樣�，F(xiàn)常用于形容壞人兇相畢露的樣子。（ ）
③形容稱心如意而自得其樂。（ ）
④目空一切，認(rèn)為世界上無人能與之相比。形容狂妄自大到了極點。（ ）
二、閱讀理解。
智子疑鄰
宋有富人，天雨墻壞。其子曰：“不筑，必將有盜�！逼溧徣酥敢嘣�。暮而果大亡其財，其家甚智其子，而疑鄰人之父。
解釋畫線的字。
①其子曰 其：______________________________。
②其鄰人之父亦云 云：______________________________。
③暮而果大亡其財 亡：______________________________。
④而疑鄰人之父 之：______________________________。
2．翻譯文言句子。
①天雨墻壞。
譯文：______________________________________________________________。
②其家甚智其子。
譯文：______________________________________________________________。
3．本文的主旨，至少有兩種角度的解釋。請按要求填空：
①從消極方面來說，這篇文章的主旨：_____________________________________。
②從積極方面來說，這篇文章的主旨：_____________________________________。
課堂練習(xí)
二
一、智子疑鄰
宋有富人，天雨（_______）墻壞（_______）。其（他的）子曰：“不筑（_______），必將有盜�！逼溧徣酥福╛______）亦云（_______）。暮（_______）而果（_______）大亡（_______）其財，其家甚智（_______）其子，而（_______）疑鄰人之父。
1．本文選自_______末期著名思想家_______的著作《_______》。
2．在文中括號內(nèi)給加點字解釋：
3．給全文翻譯：
4．下列句子朗讀停頓正確的一項是（_______ ）
A、其家甚∕智其∕子 B、馬∕無故亡∕而入胡
C、其馬將∕胡駿馬∕而歸 D、暮∕而果∕大亡
5．寫出文章的寓意：
二、塞翁失馬
近（_______）塞上之人有善（_______）術(shù)者（_______），馬無故（_______）亡（_______）而入胡。人皆（_______）吊（_______）之，其父曰：“此何遽（_______）不為（_______）福乎（_______）？”居（_______）數(shù)月，其馬將（_______）胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富（_______）良馬，其子好（_______）騎，墮（_______）而折（_______）其髀（_______）。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引（_______）弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九（_______）。此（_______）獨(dú)以（_______）跛（_______）之故(_______)，父子相保(_______)。
1．本文選自_______（朝代）淮南王_______編著的《_______》，此書又名《_______》。
2．在文中括號內(nèi)給加點字解釋。
3．給全文翻譯：
4．下列各句加點的“之”意思和用法都相同的一項是（_______）
①、近塞上之人有善術(shù)者 ②、友人慚，下車引之 ③、其鄰人之父亦云
④、人皆吊之 ⑤、故時有物外之趣 ⑥、驅(qū)之別院
A、①③⑥ B、②④⑥ C、①③⑤ D、②④⑤
5．“近塞上之人”遭遇了哪幾件事？（用原文回答）
答：
6．成語的來源之一是古人的著作，出自上文的一個成語是：
7．寫出文章的寓意：
8．關(guān)于福禍得失互相轉(zhuǎn)換的辨證關(guān)系，中國有許多名言俗語作了精辟的概括，你能說出幾句嗎？答：
拓展練習(xí) 一、類文閱讀：
楊子之鄰人亡羊①
《列子》
楊子②之鄰人亡③羊，既率其黨④，又請楊子之豎⑤追之。楊子曰：“嘻！亡一羊，何追者眾？”鄰人曰：“多歧路�！奔确储�，問：“獲羊乎？”曰：“亡之矣�！痹唬骸稗散咄鲋�？”曰：“歧路之中，又有歧路焉。吾不知其所之，所以反也�！�
注：①選自《列子說符》。②楊子：楊朱，戰(zhàn)國時著名的思想家。③亡：丟失。④率其黨：帶領(lǐng)他的親屬。黨，親族。⑤豎：仆人。⑥既反：已經(jīng)返回。既，已經(jīng)。反，同“返”。⑦奚：何，為什么。
1．鄰人的羊丟失了，他為什么帶著許多人去追？很多人去追羊，為什么還讓羊跑掉了？
答：________________________________________________。
2．用一個成語概括這個故事的意思，并說說人們用這個成語比喻什么？
答：________________________________________________。
二、擴(kuò)寫《智子疑鄰》或者續(xù)寫《塞翁失馬》。
附文：
擴(kuò)寫《智子疑鄰》
一：
相傳在很久以前，宋朝有一位商人，他姓王，叫富貴。也許是因為名字起得有財氣，在當(dāng)時，他可謂是富甲一方，可他卻是十分小氣，又懶惰。于是，便有了現(xiàn)在“智子疑鄰”的典故。
故事發(fā)生在一個下雨天，那天的傾盆大雨，將王富貴家中的一堵墻給弄塌了。雨過天晴后，王富貴依然沒有任何要去修的意思，見此，他的鄰居，一位年長的老頭兒來到他面前，好心相勸說：“快把墻修筑起來吧！否則晚上會有小偷的�！毖粤T，他的兒子也隨聲附和道：“是��！父親，快將墻修筑起來吧！否則晚上會有小偷的�！钡鎸λ麄z的勸告，王富貴依舊無動于衷，滿臉地不在乎，并心平氣和地說：“這是不可能的，再說要修一堵墻得要花我多少銀子��！而且那該多受累��！我才不找份罪受呢！”之后便會拉著孩子回府去了。
第二天清晨，王府家丁的一聲尖叫打破了黎明的寂靜。原因是：王府被盜了，盜得干干凈凈，一件值錢的東西也沒留下。
不知所措的王富貴摸著他兒子的頭說道：“你真是聰明��！盡能預(yù)知未來。不愧是爹的好兒子。但最可惡的便是那老頭子了。一定是他來偷走了我家的財寶，他真的太可惡了�！弊源艘院�，他就再也沒有和老頭子說過一句話。
從此，他們之間的這件事，便成為了當(dāng)?shù)匕傩詹枨帮埡蟮恼勝Y。這也難怪，誰讓他王富貴在沒有弄清事實真像之前，便妄下定論呢。冤枉了那位好心的老頭。從而也教導(dǎo)了我們，對人對物都應(yīng)一視同仁，在沒弄清事實前不可輕易地妄下結(jié)論。否則，便只能淪為他人的笑談。
二：
宋國有一個人，他家有好幾百畝田地，他家的房屋常被人稱“小宮殿”�？梢娝覔碛袩o數(shù)的金銀財寶。
在一個陰天，突然狂風(fēng)大作，頃刻間，下起了雨。在狂風(fēng)的襲擊下，雨點在空中劃出了無數(shù)條優(yōu)美的弧線。漸漸地雨越下越大了，沒過多久便猶如瀑布般飛瀉下來。雨還在下，但突然不知從哪發(fā)出“轟”的響聲，好象是什么東西倒塌。雨停了，太陽來了，天空中多了道彩虹。人們紛紛出來透透氣，順便看看是什么倒了。一個陌生男子發(fā)現(xiàn)是位富人家的墻倒塌了，邪笑一聲便走了，他好象有什么打算。這時，富人鄰居的老人也看見了。于是他便去勸告富人說：“你家的墻倒了，不修必定會有小偷的�！备蝗讼铀喙荛e事，便不理會他。富人的兒子也瞧見了，便對父親說：“爹，墻倒了會有小偷來偷我們家東西的�！备蝗瞬灰詾槿坏匦πφf：“沒事，小偷不會偷的�！庇谑�，那堵墻就這么“躺”在了地上。
夜幕降臨，到了深夜，小偷果然對富人家的財產(chǎn)起了興趣。那是，送上門來的錢，他當(dāng)然要。他從那個倒塌的墻所出現(xiàn)的“洞口”爬了進(jìn)去。他裝了滿滿一袋的財寶，衣服里還藏了不少，興奮地出來了。
第二天，富人才發(fā)現(xiàn)被盜了，他后悔沒有聽兒子的話，但同時認(rèn)為自己的兒子十分聰明，能預(yù)知未來。當(dāng)他想到鄰居的老人時，卻懷疑是他偷了自己的財寶，心中很是憤怒。
續(xù)寫《塞翁失馬》
一：
去參戰(zhàn)的人，大部分都死了，這一仗敗得很慘烈。雖然老人和兒子保全了性命，但是他們也沒有免除被捉去做苦力的厄運(yùn)。
風(fēng)雨過后才會見彩虹。終于有一次，胡人首領(lǐng)發(fā)現(xiàn)了老人的善于占卜，便邀請老人來做他的軍師。老人每次占卜的都很準(zhǔn)確，幫胡人首領(lǐng)打了一個又一個的勝仗，老人和他兒子的地位也在逐漸升高。
樂極生悲，老人越來越驕傲了，越來越輕率了，占卜的也漸漸開始不準(zhǔn)確了。有一次出征，由于老人占卜的失誤，而損失了一半主力和大面積的領(lǐng)土。胡人首領(lǐng)大怒，下令要將父子兩人處極刑。他們父子倆奮力逃出了胡人的境地，一路乞討，前往他國求生。
在路上，他們救了一位年逾古稀的老人。這位老人為了報答他們，給了他們一個做工精細(xì)的小木盒。打開一看，原來是個小精靈。精靈可憐他們父子兩人，把他們帶到了24世紀(jì)。并給了他們大量的錢財及住宅。一開始父子倆還有些不適應(yīng)，接著就開始越來越喜歡這現(xiàn)代生活了。閑來無事時，可以去月球欣賞那太陽的美麗，家是豪華的水下宮殿，家里盡是些機(jī)器傭人。
正當(dāng)父子兩人準(zhǔn)備來享受這天倫之樂時，細(xì)心的人們發(fā)現(xiàn)了父子兩人與其他現(xiàn)代人的不同，把父子兩人趕到外太空里去了。
二：
兒子因腿瘸父子于是沒有參軍，而保全了他們的生命。雖然倆人避免了死亡卻沒有逃避掉被抓去所當(dāng)奴隸去干苦力的厄運(yùn)。但是風(fēng)過雨后見彩虹，終于有一天胡國的君主終于發(fā)現(xiàn)了父親算卦的能力，便不斷地重用他們。
父親也因每次為胡王立下赫赫戰(zhàn)功而不斷的職位提升，最終他當(dāng)上了胡國的國師。父子倆個人也因為職位的提升，變的傲慢起來，算卦的準(zhǔn)確率也逐漸的下降。終于在一次重要的戰(zhàn)役，因為計算錯誤胡王失去了大片的土地和士兵。胡王非常的震怒，要把他們父子倆立即斬首。
于是父子倆被關(guān)到了大牢，到了斬首的日期，父子倆的頭被按到砍刀底下，正要放下砍刀時，父親對兒子語重心長的說：“人一定不要驕傲，一驕傲就會”話還沒說完就人頭落地了。
李家臣
[寓言四則 導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(人教版七年級上冊)(《赫耳墨斯和雕像者》《蚊子和獅子》《智子疑鄰》《塞翁失馬》)]相關(guān)文章：
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