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《人生寓言》導(dǎo)學(xué)案 (人教版七年級(jí)上冊(cè))

發(fā)布時(shí)間:2016-8-24 編輯:互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

 《人生寓言》 導(dǎo)學(xué)案

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 

1.初步把握寓言內(nèi)容,深入理解文章內(nèi)涵。 

2.聯(lián)系生活,學(xué)會(huì)正確對(duì)待榮辱、正確選擇人生。 

【學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)】 

學(xué)習(xí)歸納寓意的方法,深入理解文章內(nèi)涵。 

【預(yù)習(xí)檢測(cè)】 

1.字詞。 

嬉戲(xī)  稟告(bng)  厄運(yùn)(è) 

慧心  佛教用語,指能夠領(lǐng)悟佛理的心。這里泛指智慧。 

慷慨  不吝嗇。 

閑適  清閑安逸。 

審美  欣賞、領(lǐng)會(huì)事物和藝術(shù)品的美。 

風(fēng)韻  優(yōu)美的姿態(tài)神情 

得失之患  生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。 

2.關(guān)于寓言 

文學(xué)體裁的一種。以散文或韻詩的形式,講述帶有勸諭或諷刺意味的故事。結(jié)構(gòu)大多短小,主人公多為動(dòng)物,也可以是人或非生物。主題多是懲惡揚(yáng)善,多充滿智慧哲理。素材多起源于民間傳說。西方文學(xué)中最著名的寓言有古希臘的《伊索寓言》等。中國春秋戰(zhàn)國時(shí)期已盛行寓言,有不少保留在《莊子》、《韓非子》等著作中。 

3.反復(fù)朗讀兩篇寓言,試完成以下問題: 

①朗讀(把握文意,揣摩語言) 

②復(fù)述(朗讀課文,完整復(fù)述) 

③精縮內(nèi)容(用一句話概括文章內(nèi)容) 

④概括寓意(根據(jù)文章內(nèi)容,感悟所學(xué)道理) 

【合作探究、展示】 

《白兔和月亮》 

1.這則寓言講了一個(gè)什么故事? 

2.白兔賞月心態(tài)前后有什么不同?為什么會(huì)有這種不同? 

3.這篇寓言中的用詞很是精彩,請(qǐng)同學(xué)們找?guī)讉(gè)賞析一下。 

4.本文的結(jié)構(gòu)也很巧妙,“一波兩折”,請(qǐng)分析一下。 

5.在這篇寓言的最后提到人類,作者有什么深刻的用意? 

6.《白兔和月亮》中說到白兔擁有月亮反而不快樂,是不是說一無所有、赤貧如洗才自在嗎? 

《落難的王子》 

1.王子是怎樣落難的? 

2.王子落難前后性格有什么不同?為什么會(huì)有這樣的變化? 

3.“我”是王子落難過程的見證人,然而厄運(yùn)也落在了“我”的頭上,這一情節(jié)說明了什么? 

4.文章結(jié)局寫道:“落難的王子撐著拐杖遠(yuǎn)去了。有一天,厄運(yùn)也落在了我的頭上,而我的耳邊也響起了那熟悉的嘆息:‘天那,太可怕了’”給人怎樣的啟示? 

5.落難之后才能戰(zhàn)勝脆弱,這是一條規(guī)律嗎?沒有遭遇過厄運(yùn)的人應(yīng)該怎樣培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志? 

【檢測(cè)反饋】 

1.測(cè)測(cè)你的注音速度: 

    嬉(   )戲   風(fēng)韻(   )  慷(   )慨(   )  閑適(   )  

    撤(   )銷   稟(   )告 厄(   )運(yùn)  折磨(   ) 

    行乞(   )  落難(   ) 歸屬(   ) 

2.根據(jù)注音寫漢字: 

    心kuànɡ(   )神怡 陰qínɡ(   )圓缺  心痛如ɡē(   ) 

    險(xiǎn)象dié(   )生 得失之huàn(   )  多愁善ɡǎn(   ) 

    天災(zāi)人huò(   ) 

3.解釋下列詞語: 

(1)審美: 

(2)風(fēng)韻: 

(3)閑適: 

(4)得失之患: 

(5)泯滅: 

(6)厄運(yùn): 

4.總結(jié)寓意: 

(1)《白兔和月亮》寓意:                                   

(2)《落難的王子》寓意:                                   

5.用下列加點(diǎn)詞語,仿寫一段話: 

每天夜晚,她都來到林中草地,或是無憂無慮地嬉戲,或是心曠神怡地賞月。她不愧是賞月的行家,在她的眼里,月的陰晴圓缺無不各具風(fēng)韻。

 

【學(xué)習(xí)反思】 

參考答案:

8.人生寓言 

【合作展示】 

《白兔和月亮》 

1.一只白兔在沒有擁有月亮的時(shí)候能自由地欣賞月亮,在擁有了月亮之后卻患得患失不能很好地欣賞月亮的故事。 

2.沒有擁有前可以心曠神怡地賞月,擁有后卻緊張不安心痛如割。這主要是占有欲在作祟。 

3.這篇寓言中的用詞很是精彩,請(qǐng)同學(xué)們找?guī)讉(gè)賞析一下。 

4.有兩處轉(zhuǎn)折,諸神宣布月亮歸屬于白兔,這是第一處轉(zhuǎn)折;最后白兔請(qǐng)求諸神返銷這個(gè)決定,是第二處轉(zhuǎn)折。 

5.從側(cè)面說明人尖的慧心已泯,人類總以為擁有就是幸福,是無論如何也不會(huì)放棄自己的利益的,可見這句話對(duì)人類有諷刺作用。 

6.閱讀就是應(yīng)該同作者平等對(duì)話,應(yīng)該提出自己的看法和疑問;但是,我們首先要充分理解課文內(nèi)容。寓言講的是白兔擁有月亮,不是擁有一把青草什么的?梢姴皇欠褐笓碛,只是指白兔之于月亮那樣的擁有。如果天空擁有月亮,天空就可以泰然擁有,不會(huì)如此緊張不安。這則寓言也使我們明白,擁有顯赫的權(quán)勢(shì)或財(cái)富,擁有者是緊張不安的。金鑾殿龍座上的皇帝威風(fēng)是威風(fēng),其實(shí),他惟恐風(fēng)吹草動(dòng),他是緊張不安的。寓言告訴我們,如果某種擁有,帶來的是無窮的得失之患,使人緊張不安,那還不如沒有。寓言沒有鼓吹一無所有的意思。 

《落難的王子》 

2.開始時(shí)很脆弱,落難后變得很堅(jiān)強(qiáng)。原因是他經(jīng)歷了厄運(yùn)而且沒有被厄運(yùn)嚇倒。 

3.作者的目的在于告訴讀者,人生在世,厄運(yùn)和災(zāi)難可能不期而至,我們要做好心理準(zhǔn)備,與其擔(dān)驚受怕,不如勇敢面對(duì)。 

4.王子落難的故事還會(huì)不斷發(fā)生,而旁觀者的嘆息也將無限循環(huán)地延續(xù)下去,只有經(jīng)歷厄運(yùn)的人,才能真正理解:凡是人間的災(zāi)難,無論落在誰的頭上誰都得受,而且都受得了--厄運(yùn)能使人的性格變得堅(jiān)強(qiáng)起來。 

5.說“才能”,意味著只有遭遇厄運(yùn),才能戰(zhàn)勝脆弱,別無他法了,這個(gè)規(guī)律不能成立。要培養(yǎng)堅(jiān)韌的意志,必須自覺地尋找艱苦,在艱苦的條件下刻苦的磨練。比如,長跑,并非厄運(yùn),但是需要堅(jiān)韌的意志,是可以鍛煉人的。 

【檢測(cè)反饋】 

1.xī  yùn  k。瞑 kǎi  shì  chè  bǐnɡ  è  mó  qǐ  nàn  shǔ 

2.曠  晴  割  迭  患  感  禍 

3.(1)欣賞、領(lǐng)會(huì)事物或藝術(shù)品的美。(2)(豐韻)優(yōu)美的姿態(tài)(多用于女子)。(3)清閑安適。(4)生怕失去個(gè)人利益的憂慮心情。(5)喪失。(6)不幸的命運(yùn)。 

4.(1)擁有財(cái)富是好事,卻可能失去人生的許多樂趣,關(guān)鍵是要有一顆平常心。(2)遭遇厄運(yùn)是壞事,卻可以鍛煉人的意志。關(guān)鍵是如何去面對(duì)。 

 

 

 

徐燕清

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