口語交際 說話有要針對性，有吸引力，善于打動別人 導學案設計
年級：七年級 課型：誦讀欣賞 課時：1課時 執(zhí)筆：韓云生
審核：備課組 時間：2017-11-26 學生班級： 姓名：
教學目標：1．說話要有針對性，正確面對對方觀點
2．說話要有吸引力，吸引對方注意力
3．說話要善于打動別人，引起聽眾的感情共鳴。
[教學重點]：掌握語言的表達藝術
[教學難點]：口語交際表述要點
一、創(chuàng)設情境
“良言一句寒冬暖，惡語一句三伏寒”。在別人傷心流淚時，你溫馨的話語就像一杯熱茶，一滴甘泉，一縷陽光，給對方帶來一絲慰藉。在剛剛結束的期中考試中，你的好朋友小華沒考好，不想回家。你是他（她）的好朋友，他（她）想到你家過夜，你該怎樣說？
說服別人的技巧：
二、研析材料。
1．周恩來是如何針對青年軍官的提問，進行有吸引力的回答，從而打動在場的聽眾的？
2．用心體會，周恩來用了什么技巧？
三、能力拓展
我國古代有許多口才出眾的人。齊之晏子用他的外交才能捍衛(wèi)齊國尊嚴！戰(zhàn)國的縱橫家蘇秦書寫歷史的風云。下面，我們就來看一則小故事。
晉侯復假道于虞以伐虢（guó），宮之奇諫曰：“虢，虞之表也；虢亡，虞必從之，晉不可啟，寇不可玩；一之謂甚，其可再乎？諺所謂‘輔車相依，唇亡齒寒’者，其虞，虢之謂也�！备ヂ�，許晉使。宮之奇以其族行，曰：“虞不臘矣！行也，晉不更舉矣�！倍�，晉滅虢。師還，館于虞。遂滅虞，滅之；執(zhí)虞公。
1、后來這個故事演變成一個成語： ，比喻
2、宮之奇以“唇亡齒寒”為喻的目的是什么？
四、實戰(zhàn)考場
1．假如你自薦當班長，請準備5分鐘發(fā)言，當眾發(fā)表自薦演說。說完后，介紹一下自己的發(fā)言是怎樣力求打動人的。
方法指導：①開篇要新穎別致。（新穎、吸引人）
②自我介紹有針對性。（介紹自己的一般情況，重在說明愿意為大家用服務，具有管理能力，組織能力，宣傳能力）
③態(tài)度要真誠（在展示時，態(tài)度要真誠，還要適當點到自己的缺點）
④語言簡潔有力 ⑤內心要充滿自信。
2．在討論“中學是否需要課外閱讀”這一話題時，有的老師認為“需要”，有的家長認為“需要”，有的家長認為“不需要”。作為一名中學生，你是如何看待的？根據(jù)你的認識寫一段話，闡述自己的觀點？
教（學）后感：
韓云生
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