學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1. 掌握文中重要文言實(shí)詞 、虛詞及句式，并能夠翻譯全文。
2. 了解作者由人物的活動展示歷史，在歷史的發(fā)展中刻畫人物，從而把人物 、歷史都寫活的高超藝術(shù)手法。
3. 了解信陵君禮賢下士 ，救人于危難之中的思想品質(zhì)，理解作者對信陵君的熱情禮贊。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1． 學(xué)習(xí)文言知識，把握文章思想內(nèi)容。
2． 了解作者對人物言行 心理的直接描繪或借助周圍人物的對比烘托，以及運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來刻畫人物形象的手法。
學(xué)習(xí)方法：
誦讀、 質(zhì)疑 、合作探究
找出細(xì)節(jié)描寫來反復(fù)鑒賞評析，了解作者刻畫人物的方法。
學(xué)習(xí)過程：
第一課時
一． 常識背景
1. 戰(zhàn)國四公子：
戰(zhàn)國時候，魏國的信陵君 、齊國的孟嘗君 、趙國的平原君 、楚國的春申君，他們都以養(yǎng)門客著稱，號稱“戰(zhàn)國四公子”。
2. 春秋五霸：
指齊桓公、 晉文公、 秦穆公、 宋襄公、 楚莊王。
3. 士與門客：
到了春秋末期，士逐漸成為統(tǒng)治階級中知識分子的通稱。他們或有較高的文化素養(yǎng)，或有高強(qiáng)的武藝，或有一技之長。各國統(tǒng)治者就招募這些人，養(yǎng)為“門客”。戰(zhàn)國時，門客們發(fā)揮過很大的作用，他們可以為統(tǒng)治者出謀劃策，可以搞外交策略，可以指揮軍隊(duì)，充分顯示了聰明才智。因此統(tǒng)治者大多禮賢下士，給門客們發(fā)揮才干的機(jī)會，這樣也有利于在政治、 外交 、軍事斗爭中取得勝利。
五霸之一的晉文公就是統(tǒng)治者禮賢下士的代表。他是魏國的公子，魏國安釐王的弟弟，因其封地是信陵，所以稱為“信陵君”。
二．預(yù)習(xí)要求
1.給下列加點(diǎn)的字注音
安釐王 薨 夷門監(jiān)者 厚遺之 執(zhí)轡
睥睨 餒虎 譬若 嚄唶宿將 自剄
2. 找出各句子的通假字，并解釋。
（1）直上載公子上坐（ ）
（2）俾倪故久立，與其客語（ ）
(3) 辭決而行（ ）
（4）以至?xí)x鄙軍之日，北鄉(xiāng)自剄（ ）
3.參考注釋借助工具書疏通全文。
三．文本研習(xí)，合作探討
1.研讀課文第二段，作者寫魏公子自迎侯生時，進(jìn)行了哪些典型的細(xì)節(jié)刻畫，來表現(xiàn)人物思想性格的 ？
2.秦兵圍困邯鄲，趙王向魏國求救，魏王害怕秦國，不敢救趙，只有魏公子“乃請賓客，約車騎百余乘，欲以客往赴秦軍，與趙俱死。”這表現(xiàn)力魏公子的什么樣的精神品質(zhì) ？
四．當(dāng)堂檢測
1.解釋加點(diǎn)的詞語
（1）士無賢不肖皆謙而禮交之 （ ）
（2）欲厚遺之 （ ）
（3）侯生攝敝衣冠 （ ）
（4）與其客語，微察公子 （ ）
（5）乃謝客就車 （ ）
（6）遍贊賓客 （ ）
（7）過客以觀公子 （ ）
（8）公子往數(shù)請之 （ ）
（9）吾攻趙旦暮且下 （ ）
（10）讓魏公子曰 （ ）
（11）獨(dú)不憐公子姊耶 ( )
(12)約車騎百余乘 （ ）
2.下列加點(diǎn)的詞，意義和用法相同的一項(xiàng)是：（ ）
A．欲以觀公子 市人皆以嬴為小人
B.遍贊賓客 子夏之徒不能贊一詞
C.與其客語，微察公子 微君之疾，群臣固且請立趙后
D.乃謝客就車 侯生乃屏人間語
3.下列信息編為四組，全是從側(cè)面烘托信陵禮賢下士的一組是：（ ）
（1）公子從車騎，虛左，，自迎夷門侯生
（2）公子顏色愈和
（3）魏將相宗室賓客滿堂，待公子舉酒
（4）市人皆觀公子執(zhí)轡
（5）從騎皆竊罵侯生
（6）公子引侯生坐上坐，遍贊賓客
A.（1）（2）（4） B.（3）（4）（5）
C.（1）（2）（6） D.（1）（3）（6）
4.翻譯句子：
（1）然嬴欲就公子之名，故久立公子車騎市中，過客以觀公子，公子愈恭。
（2）今邯鄲旦暮降秦而魏救不至，安在公子能急人之困也。
（3）公子患之，數(shù)請魏王，及賓客辯士說王萬端。
五． 布置作業(yè)
總結(jié)整理本課所學(xué)的文言知識，預(yù)習(xí)新課。
第二課時
一． 檢查預(yù)習(xí)
分析一詞多義現(xiàn)象
故 過
終不以監(jiān)門故而受公子財(cái) 愿枉車騎過之
燕太子丹，故嘗質(zhì)于趙 行過夷門，見侯生
父母俱在，兄弟無故，一樂也 且爾言過矣
故久立，與其客語 過蒙拔擢
謝 數(shù)
乃謝客就車 公子往數(shù)請之
所以不報(bào)謝者 請數(shù)公子行日
旦日不可不蚤自來謝項(xiàng)王 數(shù)罟不入洿池
形謝而神滅 勝負(fù)指數(shù)，存亡之理
二． 文本研習(xí)
（一） 歸納本文的文言現(xiàn)象
1. 詞類活用
（1）仁而下士 （ ） （2）留軍壁鄴 （ ）
（3）朱亥袖四十斤鐵椎 （ ） （4）趙孝成王德公子（ ）
（5）椎殺晉鄙 ( ) （6）皆謙而禮交之( )
（7）臣修身潔行數(shù)十年( ) （8）公子從車騎( )
（9）故久立公子車騎市中( ) （10）侯生乃屏人間語( )
（11）公子怪之( ) （12）為能急人之困( )
（13）魏王怒公子盜其兵符 （ ）（14）今公子有急 （ ）
2.古今異義詞
（1）公子顏色愈和 （ ） （2）而以公子為長者（ ）
（3）勝所以自附為婚姻者（ ）（4）然公子遇臣厚 （ ）
（5）以公子退讓也 （ ）
3.特殊句式
（1）安在公子能急人之困也 （ ） （2）何功之有哉 ？（ ）
（3）而如姬最幸 （ ） （4）嬴聞如姬父為人所殺（ ）
（二）合作探究
1.結(jié)合全文談?wù)勛髡呔陌才挪牧系脑斅缘乃囆g(shù)手法。
2.侯生笑曰：“臣故知公子之還也�！焙钌鸀楹巍靶Α� ？朱亥笑曰：“臣乃市井鼓刀屠者……”朱亥為何“笑”？侯生曰：“公子畏死邪 ？何泣也 ？”結(jié)合上下文理解公子為何“泣”。
3.研讀本文有關(guān)侯嬴的記述，探討“侯生北鄉(xiāng)自剄”的原因。
三． 鞏固提升
1.下列各組句子中加點(diǎn)詞語意義相同的一組是：( )
A.今日嬴之為公子亦足矣 市人皆以嬴為小人
B.愿枉車騎過之 聞大王有意督過之
C.故久立，與其客語，微察公子 微夫人之力不及此
D.此乃臣效命之秋也 此誠危急存亡之秋也
2.下列各組句子中無古今異義詞的是：（ ）
A.市人皆以臣為小人，而以公子為長者
B.公子引侯生坐上坐，遍贊賓客
C.勝所以自附為婚姻者
D.口不忍獻(xiàn)五城，以公子退讓也
3.下列各句中加點(diǎn)詞的活用情況與例句相同的是：（ ）
例句：公子從車騎，虛左
A.朱亥故不復(fù)謝，公子怪之
B.以公子之高義，為能急人之困
C.北救趙而西卻秦
D. 趙孝成王德公子
4.下列各句的句式特點(diǎn)與例句相同的是：（ ）
例句：譬若以肉投餒虎，何功之有哉 ？
A此五霸之伐也
B.不患人之不己知，患不知人也
C.嬴聞如姬父為人所殺
D.蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)
5.翻譯句子
（1）然公子遇臣厚，公子往而臣不送，以是知公子恨之復(fù)返也
（2）朱亥袖四十斤鐵椎，椎殺晉鄙，公子遂將晉鄙軍。
（3）趙王掃除自迎，執(zhí)主人之禮，引公子就西階。
四． 總結(jié)本課
五． 布置作業(yè)
整理歸納本課的文言知識，積累文言詞匯。
參考答案
第一課時
二．1.略 2.坐同座； 俾倪 同睥睨； 決同訣 ； 鄉(xiāng)同向
三．1.以富有代表性的細(xì)節(jié)刻畫人物。在公子“自迎侯生”部分，他的神態(tài)是“執(zhí)轡愈恭”，表情是“顏色愈和”，舉動是“為壽侯生前”。如此，顯示了公子的禮賢下士，惟妙惟肖。再看侯生考查公子是“直上載公子上坐”，他的神態(tài)是“俾倪故久立，與其客語，微察公子。”通過這些細(xì)節(jié)，寫出了雖然貧寒但有志節(jié)的隱者形象。
2.表現(xiàn)力公子的急人之困，舍生取義，勇敢赴死的精神品質(zhì)。
四．1.無論；饋贈；提起，破舊；暗暗地；辭別；介紹；拜訪；多次；將；責(zé)備；難道；備辦，整治。2.D； 3.B.
4.（1）然而我侯嬴想要成就你公子的名聲，故意讓你的車馬在鬧市中長時間站立，我又去拜訪客人來觀察公子，公子的神態(tài)更加恭敬。
（2）今邯鄲旦暮降秦而魏國救兵不來，公子你的急人之困的精神表現(xiàn)在哪里呢 ?
(3)公子為這件事發(fā)愁，多次請求魏王，和賓客辯士們用各種方法來勸說魏王。
第二課時
一． 故(緣故，原因；過去，從前；事故，災(zāi)禍；故意)
過（拜訪；經(jīng)過；錯誤；過分）
謝（辭別；感謝；謝罪；衰亡，凋落）
數(shù)（多次；計(jì)算；細(xì)密；天數(shù)，命運(yùn)）
二．（一）1.名次用作動詞
下（謙遜地對待）；壁（駐扎）；袖（藏在袖中）；德（感激）
名詞作狀語
椎（用鐵椎）；禮（按禮節(jié)）；
使動用法
潔（使……高潔）；從（使……跟從）；立（使……站立）；屏（使……退卻）
意動用法
怪（認(rèn)為……奇怪）
為動用法
急（為……著急） 怒（為……發(fā)怒）
形容詞活用為名詞
急（急事）
2. 古今異義詞
顏色（古義是臉色；今義是各種色彩）
長者（古義是有德行的人；今義是年紀(jì)和輩分都高的人）
婚姻（古義是結(jié)為親家；今義是因結(jié)婚而產(chǎn)生的夫妻關(guān)系）
遇（古義是對待；今義是相逢，遭遇）
退讓（古義是謙讓；今義是向后退，讓開路）
3. 特殊句式
謂語前置句；賓語前置句；被動句；被動句。
（二）1.從全文來看，詳細(xì)敘寫了公子禮遇侯生的經(jīng)過；侯生獻(xiàn)計(jì)（“竊符救趙”）的經(jīng)過；前者為了突出公子的禮賢下士的精神品質(zhì)；后者是為了表明公子的禮賢下士給他帶來了什么樣的作用。簡略敘寫了公子與朱亥的交往，因?yàn)檫@和前文公子與侯生的交往差不多。簡略敘寫了公子帶兵進(jìn)攻秦兵的經(jīng)過，因?yàn)檫@與本文的主題關(guān)系不大。
2.侯生的“笑”一是表明他對救趙國胸有成竹，二是顯出侯生的沉著冷靜，三是侯生對公子的魯莽行為的嘲諷。朱亥的“笑”表現(xiàn)了朱亥的豪爽果敢，知恩圖報(bào)。公子的“哭泣”，因?yàn)樗蝗绦臍x鄙這樣的功臣，表明公子的仁慈之心。
3.（1）侯生害怕魏王迫害；（2）報(bào)答公子，謝罪晉鄙；（3）堅(jiān)定信陵君奪晉鄙軍的決心，是企圖一次來強(qiáng)化信陵君的信念，叫他到時候不要手軟。（4）表明侯生言而有信。
三．1.D; 2.B. 3.C. 4.B.
5.（1）然而公子待我很好，公子前往送死而我不相送，因此知道你恨我會回來的。
（2）朱亥袖子里藏著四十斤重的鐵椎，用鐵椎打死了晉鄙。
（3）趙王親自打掃待解迎接公子，按照主人的禮節(jié)，引導(dǎo)公子走上西面的臺階。
吳培金
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