《將進(jìn)酒》導(dǎo)學(xué)案 (人教版高二選修)

發(fā)布時(shí)間：2017-11-13 編輯：互聯(lián)網(wǎng) 手機(jī)版

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、了解李白的生平和創(chuàng)作風(fēng)格，學(xué)會(huì)“知人論世”。

2、理清思路，把握詩(shī)的感情基調(diào)和詩(shī)人情感變化。

3、誦讀品味語(yǔ)言，賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】1、理清思路，把握詩(shī)的感情基調(diào)和詩(shī)人情感變化。

2、誦讀品味語(yǔ)言，賞析詩(shī)歌的藝術(shù)特色。

【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】把握詩(shī)歌的感情基調(diào)，理解其思想感情的復(fù)雜性

【學(xué)法指導(dǎo)】自主學(xué)習(xí) 、合作探究、展示交流、教師點(diǎn)撥

【課時(shí)安排】1課時(shí)

【預(yù)習(xí)導(dǎo)航】

1．導(dǎo)言：

在中國(guó)文學(xué)史上，詩(shī)與酒相從相隨，幾乎有一種天生的緣分。中國(guó)詩(shī)人大多愛喝酒。多少詩(shī)人因酒忘卻人世的痛苦憂愁，因酒在自由的時(shí)空中盡情翱翔，因酒而丟掉面具口吐真言，因酒而成就傳世佳作。唐代的天才詩(shī)人李白尤為突出。他是“詩(shī)仙”，又自稱是“酒中仙”，時(shí)人也號(hào)之曰“酒圣”。古時(shí)酒店都愛掛上“太白遺風(fēng)”、“太白世家”的招牌。直至現(xiàn)在，還有沿用的。

2.寫作背景：

這首《將進(jìn)酒》，約作于天寶十一載（752），即安史之亂前四五年光景。當(dāng)時(shí)唐玄宗耽于女色，先后將政事交給奸相李林甫和楊國(guó)忠，官場(chǎng)一片黑暗，豪門貴族只顧尋歡作樂(lè)，不以國(guó)事為念，社會(huì)腐敗到了無(wú)以復(fù)加的地步。詩(shī)人對(duì)此極為不滿，卻又無(wú)力改變這種狀況，只能借酒銷愁，“但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒”。

此時(shí)距李白被唐玄宗“賜金放還”已有八年之久。由于受到排擠，李白離開長(zhǎng)安，開始了以東魯、梁國(guó)為中心的第二次漫游。當(dāng)時(shí)，他曾多次與友人岑勛在嵩山另一好友元丹丘的潁陽(yáng)山居為客。他們登高暢飲，對(duì)酒當(dāng)歌，暢抒滿腔不平之情。此作就是他詠酒抒情的佳作。

　3．解題：

《將進(jìn)酒》，樂(lè)府舊題，相當(dāng)于“勸酒歌”。內(nèi)容多寫飲酒放歌時(shí)的情感。將：請(qǐng)之意�！对�(shī)經(jīng)衛(wèi)風(fēng)氓》中有“將子無(wú)怒”句。李白的這首詩(shī)是借用樂(lè)府舊題，來(lái)抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。

4.“因聲求氣、吟詠詩(shī)韻”的理論內(nèi)涵是什么？

因聲求氣，就是感受詩(shī)的節(jié)奏，根據(jù)聲韻的特點(diǎn)，把握詩(shī)的精神。

吟詠詩(shī)韻，就是字詞本身所包含的感情，通過(guò)聲情并茂的誦讀、吟詠，體味詩(shī)歌的思想感情。

【課文解讀及賞析】

一、整體感知

1、閱讀課文，給下列劃線詞語(yǔ)注音并注意寫法。

將進(jìn)酒（　）莫使金樽空對(duì)月（　）

烹羊宰牛且為樂(lè)（）岑夫子（）

鐘鼓饌玉（）　斗酒十千恣歡謔（　）（）

呼兒將出換美酒（ �。� 千斤散盡還復(fù)來(lái)（　）

2、解釋下列詩(shī)句中劃線詞語(yǔ)。

①高堂明鏡悲白發(fā)（　） ②會(huì)須一飲三百杯（　）

③鐘鼓饌玉不足貴（　） ④斗酒十千恣歡謔（　）

⑤徑須沽取對(duì)君酌（　） ⑥與爾同銷萬(wàn)古愁（　）

⑦但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒（　） ⑧主人何為言少錢（　）

3.自讀全詩(shī)，參照課文注釋，讀懂詩(shī)意，在此基礎(chǔ)上熟讀成誦。

4、這首詩(shī)的基調(diào)是什么？你從哪幾個(gè)詞看出？

5、詩(shī)人的感情是如何變化的？找出相關(guān)語(yǔ)句回答。本詩(shī)的主旨句是什么？

6、本詩(shī)的主要意象有哪些？中心意象是什么？

二、深入賞析

1．詩(shī)人為何而悲？這里“水”這一意象有什么寓意？

2、詩(shī)人為何而歡？這里“月”這一意象有什么寓意？

3、詩(shī)人是如何表達(dá)憤激之情的？本詩(shī)的主旨句是什么？與《夢(mèng)游天姥吟留別》中的主旨句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏”相比，在內(nèi)容和寫法上有什么異同？

4、又是如何表達(dá)狂放之情的？這里“酒”這一意象有什么寓意？

【課堂探究】

杜甫不贊成李白飲酒過(guò)多，在《贈(zèng)李白》中曾寫到：“痛飲狂歌空度日，飛揚(yáng)拔扈為誰(shuí)雄? ”你對(duì)李白的“痛飲狂歌”有何看法？談?wù)勀愕睦斫狻?/p>

【課堂回顧】

1、回顧本詩(shī)所表達(dá)的思想感情，體會(huì)詩(shī)歌的藝術(shù)特色，按詩(shī)人的感情發(fā)展的脈絡(luò)練習(xí)背誦。

全詩(shī)圍繞一個(gè)“酒”字，感情跌宕起伏：悲傷-歡樂(lè)-憤激-狂放，而這所有的情感又都是基于一個(gè)“愁”字，作者因愁而悲嘆時(shí)光易逝，因愁而縱酒作樂(lè)，因愁而慷慨憤激，也因愁而狂放失態(tài)，表現(xiàn)了一種懷才不遇又渴望用世的矛盾復(fù)雜的情感。豪放是它的外殼，憤激才是它的內(nèi)核。

【課堂檢測(cè)】

1．默寫本課名句：

（1）君不見黃河之水天上來(lái)，。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，。

（2），千金散盡還復(fù)來(lái)。　

（3），但愿長(zhǎng)醉不復(fù)醒。

（4）古來(lái)圣賢皆寂寞，。陳王昔時(shí)宴平樂(lè)，。

（5）五花馬，，呼兒將出換美酒，。

2. 下列句子節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（�。�

A．君不見／黃河之水／天／上來(lái)，奔流到海/不／復(fù)回。

B．君不見／高堂明鏡／悲／白發(fā)，朝如青絲／暮／成雪。

C．天生我材/ 必／有用，千金散盡／還/復(fù)來(lái)。

D．烹羊宰牛／且／為樂(lè)，會(huì)須／一飲／三百／杯。