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小學(xué)教師新課程培訓(xùn)方案
為了確保事情或工作有序有力開展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計劃。那么我們該怎么去寫方案呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)教師新課程培訓(xùn)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)教師新課程培訓(xùn)方案1
一、考核目的
為客觀、公正、科學(xué)地評價教師的能力和水平，引導(dǎo)廣大教師積極投身教育教學(xué)實踐，全面履行教師職責(zé)，造就一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，特制定本考核制度方案。
二、考核原則
師德為先：突出師德師風(fēng)考核，將師德表現(xiàn)作為教師考核的首要內(nèi)容。
注重實績：以工作實績?yōu)楹诵�，全面考核教師的教育教學(xué)能力和水平。
公平公正：堅持公平、公正、公開的原則，確保考核過程的透明度和結(jié)果的公正性。
可操作性：考核內(nèi)容和方法應(yīng)具有可操作性，便于實施和量化評估。
三、考核對象
全體在編在崗的小學(xué)教師，包括專任教師、行政人員及教輔人員等。
四、考核內(nèi)容
考核內(nèi)容通常包括德、能、勤、績、廉五個方面，具體可細(xì)化為以下幾個維度：
師德師風(fēng)（如10分）
遵守職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，關(guān)愛學(xué)生，無違反師德師風(fēng)行為。
考核方法：通過教師自評、同事互評、學(xué)生及家長評價等方式進(jìn)行。
出勤情況（如10分）
嚴(yán)格遵守學(xué)校作息時間，無遲到、早退、曠工等現(xiàn)象。
考核方法：根據(jù)學(xué)�？记谟涗涍M(jìn)行量化評分。
教學(xué)能力與成果（如40分）
教學(xué)質(zhì)量：通過教學(xué)評估、學(xué)生成績反饋等方式評價教師的.教學(xué)效果。
教學(xué)成果：包括論文發(fā)表、課題研究、獲獎情況等。
考核方法：結(jié)合教學(xué)評估報告、學(xué)生成績統(tǒng)計、獲獎證書等材料進(jìn)行評分。
教育科研與培訓(xùn)（如20分）
參與教育科研活動，提升教學(xué)科研能力。
參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
考核方法：根據(jù)教師參與的教科研項目、培訓(xùn)記錄及成果進(jìn)行評分。
其他工作表現(xiàn)（如20分）
承擔(dān)學(xué)校分配的其他工作任務(wù)，如班主任工作、學(xué)生管理、課外活動輔導(dǎo)等。
團(tuán)結(jié)協(xié)作，與同事保持良好的工作關(guān)系。
考核方法：通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價、同事互評等方式進(jìn)行評分。
五、考核方式
平時考核與階段考核相結(jié)合
平時考核注重日常工作的積累和表現(xiàn)，階段考核則對一段時間內(nèi)的工作進(jìn)行全面評估。
定量考核與定性考核相結(jié)合
定量考核通過具體的數(shù)據(jù)和指標(biāo)進(jìn)行評分，定性考核則通過評價者的主觀判斷進(jìn)行評分。
多元評價主體參與
包括教師自評、同事互評、學(xué)生評價、家長評價以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價等多個評價主體參與考核過程。
六、考核結(jié)果與運用
考核結(jié)果等級劃分
考核結(jié)果一般分為優(yōu)秀、合格、基本合格和不合格四個等次。
結(jié)果運用
考核結(jié)果作為教師聘任、晉職、評優(yōu)、評先、獎懲等的重要依據(jù)。
對考核優(yōu)秀的教師給予表彰和獎勵；對考核不合格的教師進(jìn)行批評教育或相應(yīng)處理。
小學(xué)教師新課程培訓(xùn)方案2
遵照《長沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》、《長沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20xx年暑假新課程培訓(xùn)實施方案》特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅持從實際出發(fā)，解放思想，講求實效，全面落實教師培訓(xùn)工作。
二、目標(biāo)與要求
1、了解課程改革背景、理念與目標(biāo)，重點理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理等方面的改革目標(biāo)。
2、掌握推進(jìn)新課程實施的有效方法和手段。
3、究并實踐新課程，提高教育教學(xué)科研水平。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
新課程培訓(xùn)，包括新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法。重點對有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。
具體內(nèi)容：
1、我對新教材的感悟；
2、新課程教學(xué)中，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法；
3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗交流；
4、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開展；
5、自選新課程的某一對自己感觸最深的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用眉批、旁批和尾批的形式進(jìn)行自主研修；
6、進(jìn)行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情；
7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討，每個人發(fā)表自己的'意見，提出好的建議；
8、以自我為中心，以自己的專業(yè)為依托，找出自身的不足，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，制定個人成長和發(fā)展計劃，談?wù)勛约涸诒緦I(yè)的教育教學(xué)中有何收獲（如精神、心靈、人際交往、榮譽等）；為了更好地發(fā)展自己，還需要什么？應(yīng)該如何去努力？
9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊伍的思考；
10、對新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。
11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn)；
四、培訓(xùn)對象
全校所有在職在崗的教師。
五、培訓(xùn)安排
1、全員校本培訓(xùn)，7月12日起，時間一周，由學(xué)校組織。
2、市級各類培訓(xùn)，按上級發(fā)的通知要求落實。
3、資源在線培訓(xùn)，7月14日，大同二小校本培訓(xùn)。
4、區(qū)級集中培訓(xùn)，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。
六、培訓(xùn)方式
根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)�！钡幕疽�，根據(jù)自身條件和特點，運用專家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。
七、工作內(nèi)容與任務(wù)
1、制定暑期校本培訓(xùn)計劃。
2、落實培訓(xùn)具體內(nèi)容、方式、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等。
3、組織多種形式的培訓(xùn)活動。
4、建立檔案管理。
八、保障措施
1、譚菜花校長為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人。
2、成立暑期培訓(xùn)工作小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
組長：校長
副組長：
教研室主任：
組員：書記
副校長：
教導(dǎo)處主任：
大隊部：主任
工會主席、總務(wù)主任：
小學(xué)教師新課程培訓(xùn)方案3
遵照《長沙市新一輪中小學(xué)教師繼續(xù)教育工作指導(dǎo)意見》、《長沙市中小學(xué)校本培訓(xùn)指導(dǎo)意見》和區(qū)教育局指示精神，區(qū)教科中心關(guān)于《芙蓉區(qū)中小學(xué)教師20xx年暑假新課程培訓(xùn)實施方案》特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
以“加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)、提高教師的師德和業(yè)務(wù)水平”為根本出發(fā)點，以改革創(chuàng)新為動力，以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ)，堅持從實際出發(fā)，解放思想，講求實效，全面落實教師培訓(xùn)工作。
二、目標(biāo)與要求
1、了解課程改革背景、理念與目標(biāo)，重點理解《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》在課程功能、課程結(jié)構(gòu)、課程內(nèi)容、課程實施、課程評價和課程管理等方面的改革目標(biāo)。
2、掌握推進(jìn)新課程實施的有效方法和手段。
3、究并實踐新課程，提高教育教學(xué)科研水平。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
新課程培訓(xùn)，包括新理念、新課標(biāo)、新教材、新教法。重點對有效性教學(xué)進(jìn)行研究探討。
具體內(nèi)容：
1、我對新教材的感悟；
2、新課程教學(xué)中，我嘗試了哪些有效的教學(xué)方法；
3、班主任工作反思和優(yōu)秀經(jīng)驗交流；
4、新課程下的教學(xué)常規(guī)如何才能更好的開展；
5、自選新課程的某一對自己感觸最深的內(nèi)容，認(rèn)真學(xué)習(xí)，用眉批、旁批和尾批的形式進(jìn)行自主研修；
6、進(jìn)行教育敘事，講自己在新課程背景下感受最深的事情；
7、圍繞課題、課例進(jìn)行研討，每個人發(fā)表自己的意見，提出好的建議；
8、以自我為中心，以自己的專業(yè)為依托，找出自身的`不足，然后認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，制定個人成長和發(fā)展計劃，談?wù)勛约涸诒緦I(yè)的教育教學(xué)中有何收獲（如精神、心靈、人際交往、榮譽等）；為了更好地發(fā)展自己，還需要什么？應(yīng)該如何去努力？
9、對在新課程環(huán)境下理想的教師隊伍的思考；
10、對新課程環(huán)境下學(xué)校管理模式的思考等。
11、參加全區(qū)的資源在線培訓(xùn)；
四、培訓(xùn)對象
全校所有在職在崗的教師。
五、培訓(xùn)安排
1、全員校本培訓(xùn)，7月12日起，時間一周，由學(xué)校組織。
2、市級各類培訓(xùn)，按上級發(fā)的通知要求落實。
3、資源在線培訓(xùn)，7月14日，大同二小校本培訓(xùn)。
4、區(qū)級集中培訓(xùn)，8月底9月初，由區(qū)教科中心組織，具體安排看通知。
六、培訓(xùn)方式
根據(jù)“為了學(xué)校、在學(xué)校中、基于學(xué)�！钡幕疽�，根據(jù)自身條件和特點，運用專家講座、課例研討、教學(xué)反思、小組討論、教育敘事、合作學(xué)習(xí)和自主研修等方式進(jìn)行。
七、工作內(nèi)容與任務(wù)
1、制定暑期校本培訓(xùn)計劃。
2、落實培訓(xùn)具體內(nèi)容、方式、施訓(xùn)人員、培訓(xùn)資料及進(jìn)度安排等。
3、組織多種形式的培訓(xùn)活動。
4、建立檔案管理。
八、保障措施
1、譚菜花校長為培訓(xùn)工作第一責(zé)任人。
2、成立暑期培訓(xùn)工作小組，負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作的管理與指導(dǎo)。
組長：校長z
副組長：教研室主任z
組員：書記z 副校長z白教導(dǎo)處主任z
大隊部z主任工會主席z總務(wù)主任z
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