幼兒園培訓(xùn)計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細(xì)的計劃了。計劃到底怎么擬定才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園培訓(xùn)計劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園培訓(xùn)計劃1
一、指導(dǎo)思想
為繼續(xù)完善教師暑期師德專題培訓(xùn)制度，不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量，從而進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師的職業(yè)道德建設(shè)，提高教師的師德修養(yǎng)。為力求師德培訓(xùn)工作組織精心，內(nèi)容豐富，形式多樣，效果良好，現(xiàn)結(jié)合我校的實(shí)際情況，制訂以下師德培訓(xùn)計劃。
二、培訓(xùn)內(nèi)容
1、深入開展以學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為重點(diǎn)的專題培訓(xùn)活動，針對當(dāng)前我鎮(zhèn)小學(xué)教師隊(duì)伍中一些師德現(xiàn)象，積極開展專項(xiàng)整治和專題討論，通過自查自糾等形式，杜絕違規(guī)行為，提高師德修養(yǎng)，增強(qiáng)為學(xué)生服務(wù)意識，樹立良好的教師形象。
2、圍繞“強(qiáng)服務(wù)爭創(chuàng)時代先鋒，促轉(zhuǎn)型推動科學(xué)發(fā)展”，深入開展“育人成才先鋒”爭優(yōu)創(chuàng)先活動，通過對各類優(yōu)秀教師、模范教師先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，著力強(qiáng)化黨員教師及教職工的'服務(wù)理念，豐富服務(wù)內(nèi)涵，拓展服務(wù)途徑，提高服務(wù)能力，切實(shí)做好學(xué)校服務(wù)學(xué)生和家長、教育服務(wù)社會工作。
3、以學(xué)習(xí)和宣傳《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》為主題，加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律工作和監(jiān)督管理工作，形成用制度規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作和教育教學(xué)工作，努力為教育事業(yè)健康發(fā)展發(fā)揮作用。
4、加強(qiáng)教育法制培訓(xùn)，重點(diǎn)提高廣大教師的法制意識，做到依法治教，依法從教，形成用制度規(guī)范學(xué)校各項(xiàng)管理工作和教育教學(xué)工作。
5、開展以“愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表”為主題的師德、師風(fēng)、師能建設(shè)活動，讓全體教師在活動中普遍接受深刻的師德教育，從而培育良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，形成良好的校園文化氛圍，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)師德建設(shè)工作的新突破，促進(jìn)廣大教師進(jìn)一步提高職業(yè)道德和技能水平。
三、培訓(xùn)形式
專題培訓(xùn)從加強(qiáng)針對性、注重實(shí)效性出發(fā)，采用理論學(xué)習(xí)與研討交流相結(jié)合、集中研修與分散自學(xué)相結(jié)合的形式進(jìn)行。
1、突出主題教育。組織教師開展==討論，使全體教師進(jìn)一步樹立“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切”的觀念。
2、以集中學(xué)習(xí)為主。培訓(xùn)形式可采用專題講座、錄像、分組討論、案例分析等多種形式進(jìn)行，要突出教師的參與和互動。
3、分散自學(xué),撰寫體會。分散培訓(xùn)可采用觀摩、主題研討、個人自學(xué)等形式。撰寫師德學(xué)習(xí)體會。
4、參加社會實(shí)踐。結(jié)合當(dāng)前教育行風(fēng)建設(shè)活動，繼續(xù)組織教師開展“進(jìn)家庭、進(jìn)學(xué)生心靈”活動，走訪學(xué)生家庭，進(jìn)一步了解學(xué)生暑期學(xué)習(xí)、生活等情況，
四、培訓(xùn)要求
1、嚴(yán)格請假制度，無特殊情況一律不準(zhǔn)請假。
2、認(rèn)真做好筆記，積極參加各項(xiàng)活動，按時保質(zhì)完成培訓(xùn)任務(wù)。
3、嚴(yán)格作息時間，不遲到，不早退，會議中途不隨意走動。
4、嚴(yán)格會議紀(jì)律，不講與會議內(nèi)容無關(guān)的話，不做與會議內(nèi)容無關(guān)的事。
5、要認(rèn)真總結(jié)，不斷反思。根據(jù)培訓(xùn)的內(nèi)容和要求，結(jié)合自身的教育教學(xué)實(shí)踐撰寫題為“我的師德觀”學(xué)習(xí)體會，相互交流。
幼兒園培訓(xùn)計劃2
一、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)重點(diǎn)
培訓(xùn)目標(biāo)：
下學(xué)期，我園將面向全體教師，以師德為首，依據(jù)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展指南》，堅(jiān)持繼承、發(fā)展、創(chuàng)新的思路，以理論學(xué)習(xí)為先導(dǎo)，以聚焦活動為主線，緊密結(jié)合園本培訓(xùn)的實(shí)踐，通過學(xué)科素養(yǎng)專題講座、“一課多研”活動、讀書沙龍及教研組創(chuàng)意教研活動等，創(chuàng)設(shè)開放式園本培訓(xùn)格局，為教師搭建一個專業(yè)成長、展示自我、相互交流的平臺，促使教師不斷更新教學(xué)理念，提升教師解讀教材的基本功，提升學(xué)科課堂的教育教學(xué)能力，從而提高課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)教師專業(yè)成長和保教質(zhì)量的提升。
培訓(xùn)重點(diǎn)：
1．樹立現(xiàn)代教育觀念，熟悉有關(guān)教育法規(guī)，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識，提高執(zhí)教水平，以促進(jìn)教師專業(yè)成長。
2．結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)提升行動，運(yùn)用“一課多研”等多種教研模式，提高教師對社會領(lǐng)域活動的設(shè)計能力，同時提高教學(xué)實(shí)踐能力，增強(qiáng)教研組的凝聚力和協(xié)作能力。
3.充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)和輻射作用，通過組織教學(xué)、專題講座等形式將有效資源輻射。
4．結(jié)合浙江省教師培訓(xùn)管理平臺，保證全園教師參訓(xùn)，開闊教師眼界，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用。
5.加強(qiáng)對新教師的培養(yǎng)力度，通過教學(xué)展示、說課、評課、師徒結(jié)對等方式，促進(jìn)新教師快速成長。
6.加強(qiáng)對已立項(xiàng)的市、園級課題研究的管理與調(diào)控，做好20xx年的'課題申報工作。
7.加強(qiáng)教師外出培訓(xùn)力度，提高教師的教育教學(xué)實(shí)踐能力與創(chuàng)新意識。
8.根據(jù)我園保育工作的特點(diǎn)進(jìn)行專題培訓(xùn)，有效提高保育工作質(zhì)量。
二、主要內(nèi)容和基本形式
本學(xué)年，我園的園本培訓(xùn)將主題式小組培訓(xùn)、現(xiàn)場診斷式培訓(xùn)、專題講座培訓(xùn)、自修反思培訓(xùn)等培訓(xùn)形式相結(jié)合，圍繞專業(yè)精神、專業(yè)知識與技能、專題培訓(xùn)、學(xué)校特色四個方面開展：
（一）專業(yè)精神
要求教師本學(xué)期精讀一本好書，從中學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，不斷轉(zhuǎn)變教育思想，提升個人修養(yǎng)，在組內(nèi)創(chuàng)意讀書交流活動中與同伴分享讀書體會。結(jié)合學(xué)科素養(yǎng)行動開展書香校園活動，期末撰寫一篇讀書心得，字?jǐn)?shù)不少于1500字。
（二）專業(yè)知識與技能
1.結(jié)合“學(xué)科素養(yǎng)提升行動”繼續(xù)開展“一主三輔”集體備課模式。一個月對一節(jié)集體活動開展組內(nèi)集體備課、研磨、評價活動，其他三周要求深入解讀新教材，認(rèn)真做好一周一次主題活動研討，備好每節(jié)課。
2.開展社會領(lǐng)域“一課多研”活動，通過活動的研磨、展示和評價，為教師創(chuàng)設(shè)展示自我、鍛煉自我的平臺，保證一學(xué)期聽評課10節(jié)以上。
3.做好保育教師的培訓(xùn)工作，提升保育教師專業(yè)素養(yǎng)。通過有針對性的培訓(xùn)，建立一支高素質(zhì)的保育教師隊(duì)伍。
（三）專題培訓(xùn)
1.德育工作：加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，促進(jìn)教師職業(yè)道德不斷提高，引導(dǎo)教師樹立正確的人生觀、價值觀，樹立育人為本的教育觀和與時俱進(jìn)的教育教學(xué)觀。
2.課題管理：加強(qiáng)市、園級課題的管理與調(diào)控。9月，組織20xx年課題結(jié)題工作；10月，20xx年課題中期指導(dǎo)和常態(tài)研究指導(dǎo)工作；1月，20xx年課題申報工作等。我們以課題為抓手，加強(qiáng)課題過程管理，引導(dǎo)教師進(jìn)行研討、實(shí)踐、反思，促進(jìn)教師教科研能力的提高。
3.信息技術(shù)：開展一次信息技術(shù)專題培訓(xùn)，讓教師與時俱進(jìn)，用多媒體手段開拓家園工作的新途徑。
（四）學(xué)校特色
1.深入開發(fā)“小組主題式”的園本培訓(xùn)模式，隔周開展一次組長領(lǐng)軍的小組教研活動，提高教師的教學(xué)實(shí)踐能力和思辨能力。
2.結(jié)合溫州市中小學(xué)“愛閱讀“行動主題，我們將開展“閱讀悅美——讀書節(jié)”專題講座、中華古詩文誦讀等系列活動。
3.根據(jù)我園保育教師崗位的特殊性，開展具有園本特色的保育專題培訓(xùn)。
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立足本園實(shí)際，做好新教師和青年教師的培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮骨干教師的傳幫帶作用，提供一個相互支持、鼓勵、示范的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，幫助新教師和青年教師樹立愛崗敬業(yè)的精神，使之盡快熟悉業(yè)務(wù)，勝任保教工作。
三、保障措施和預(yù)期效果
保障措施：本學(xué)期我們將完善園本培訓(xùn)的各項(xiàng)制度建設(shè)，根據(jù)上述制定的目標(biāo)和內(nèi)容，有計劃、有針對性的實(shí)施一系列的園本培訓(xùn)活動，由園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組、教科研室、教研組長、備課組長共同督促園本培訓(xùn)活動的正常開展，使園本培訓(xùn)的開展更具有效性、科學(xué)性。
預(yù)期效果：
1．通過園本培訓(xùn)，提升教師素養(yǎng)，有效的促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
2．過程資料的累積、整理、存檔。
3．期末園本游戲課程形成本學(xué)期教案反思集。
幼兒園培訓(xùn)計劃3
為適應(yīng)幼兒教育改革發(fā)展需要，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教師繼續(xù)教育工作，提升幼兒園教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，落實(shí)《xxxx省新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)實(shí)施方案》有關(guān)精神，依據(jù)xxxx市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計劃，決定從xxxx年開始全面啟動新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)。為切實(shí)保證本項(xiàng)工作的有效實(shí)施，結(jié)合我縣幼兒園教師隊(duì)伍建設(shè)的實(shí)際，特制定本工作計劃。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，圍繞幼兒園新課程改革對幼兒教師專業(yè)發(fā)展的全新要求，組織開展新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)。以xxxx市幼兒園教師全員培訓(xùn)工作計劃為指導(dǎo)，以“重抓全員、狠抓骨干”為原則，以“研培結(jié)合”為載體，以集中輔導(dǎo)和園本研修為主要形式，構(gòu)建實(shí)踐、互動、多元的課程體系，提高幼兒教師的師德修養(yǎng)、專業(yè)水平和職業(yè)技能。
二、培訓(xùn)目標(biāo)
1、通過各種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)各級各類幼兒園穩(wěn)步發(fā)展，并逐漸形成獨(dú)特的辦園特色。
2、通過各種形式的培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。使教師樹立終身學(xué)習(xí)的思想，增強(qiáng)學(xué)習(xí)研究意識，逐步成為“學(xué)習(xí)型”和“研究型”教師。在不斷的實(shí)踐中達(dá)到“三高”、“六會”目標(biāo)。即高尚的師德、高超的教學(xué)技能、高水平的.科研能力;教學(xué)理論會運(yùn)用、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)會總結(jié)、教學(xué)模式會提煉、教學(xué)觀摩會評價、教學(xué)風(fēng)格會創(chuàng)造、教學(xué)專題會研究。
三、培訓(xùn)內(nèi)容
上半年內(nèi)容為《國內(nèi)外幼兒教育理論與改革趨勢研究》。
下半年內(nèi)容為《走進(jìn)孩子》(暫定名)。
四、培訓(xùn)對象
新一輪幼兒園教師全員培訓(xùn)對象為永吉縣幼兒園園長、任課教師(含小學(xué)附設(shè)幼兒園、學(xué)前班教師、民辦幼兒園教師)。
五、培訓(xùn)形式與具體時間安排
1、集中輔導(dǎo)
時間：8月26日——8月27日
地點(diǎn)：永吉縣實(shí)驗(yàn)幼兒園
參加人：全縣所有幼兒園教師
2、園本研修
時間：9月1日——12月30日
地點(diǎn)：各幼兒園
參加人：各幼兒園所有教師
六、考試時間
由xxxx市教育學(xué)院教師培訓(xùn)部統(tǒng)一組織，時間初步定為9月16日(如有變動另行通知)。
七、培訓(xùn)要求
1、強(qiáng)化管理，使培訓(xùn)工作進(jìn)一步規(guī)范化。
各幼兒園要高度重視此項(xiàng)工作，依據(jù)相關(guān)文件精神制定本園的培訓(xùn)方案，做好教師園本學(xué)習(xí)的組織、指導(dǎo)與測試，避免走過場、流于形式，做好培訓(xùn)工作的過程管理及資料積累。
2、加強(qiáng)指導(dǎo)，使培訓(xùn)工作進(jìn)一步制度化。
為教師高質(zhì)量的完成培訓(xùn)任務(wù)創(chuàng)造便利條件，經(jīng)常檢查教師的學(xué)習(xí)質(zhì)量，同時要求教師結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際寫一篇學(xué)習(xí)心得體會，字?jǐn)?shù)不少于20xx字，于10月10日前上交到永吉縣教師進(jìn)修學(xué)校教師繼續(xù)教育部。并將學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得體會、測試成績等按學(xué)分制填入各級幼兒園教師繼續(xù)教育證書。
幼兒園培訓(xùn)計劃4
為進(jìn)一步提高我園教師的現(xiàn)代教育技術(shù)，幫助全園教師更好地了解現(xiàn)代教育技術(shù)及其在幼兒園的應(yīng)用，初步掌握計算機(jī)基本知識及操作，提高我園教師運(yùn)用多媒體技術(shù)開展幼兒園教育活動的能力。結(jié)合本園實(shí)際，特制定如下計算機(jī)培訓(xùn)計劃：
一、培訓(xùn)內(nèi)容：
1、了解計算機(jī)基本知識，能正確操作計算機(jī)。
WINDOWS.XP的基本使用常識；WORD20xx的文字輸入排版與打��；WORD20xx表格的制作；文件的保存與另存；文件的查找與重命名及刪除；幼兒個案輸入、上網(wǎng)查找幼教相關(guān)資料、Internet基本知識；收發(fā)郵件、發(fā)附件；理解網(wǎng)絡(luò)病毒
概念等內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)使用FLASH，掌握制作課件的基本方法。
認(rèn)識并逐步熟悉FLASH軟件，了解FLASH基本知識，能從網(wǎng)上下載與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的FLASH課件，不斷學(xué)習(xí)運(yùn)用FLASH進(jìn)行基本課件制作的方法，能根據(jù)自己的活動內(nèi)容制作出相應(yīng)的.課件內(nèi)容，積極嘗試電腦備課、電腦制作課件、多媒體教學(xué)等，不斷提高教學(xué)技能，優(yōu)化教學(xué)活動結(jié)構(gòu)，提高教學(xué)活動效益。
二、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)形式
1、培訓(xùn)對象：全體在職教職工
2、培訓(xùn)教師：進(jìn)修校教師或其他中小學(xué)電腦教師
3、培訓(xùn)地點(diǎn)：幼兒園多媒體教室
4、培訓(xùn)形式：采取以集中參與式、教師的自我學(xué)習(xí)式的多種培訓(xùn)形式。包括專題培訓(xùn)、案例教學(xué)、多媒體教學(xué)觀摩、協(xié)作交流等。
三、組織與考核
成立以園長為組長，教導(dǎo)主任為副組長，全園教師為成員的計算機(jī)培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)計算機(jī)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和管理工作，保障計算機(jī)培訓(xùn)工作落到實(shí)處、富有成效。加強(qiáng)培訓(xùn)過程的檢查和督促，記錄教師參加培訓(xùn)的出勤情況，定期檢查教師的計算機(jī)學(xué)習(xí)筆記、課間制作能力，并將參加培訓(xùn)出勤情況和檢查結(jié)果，作為教師個人工作年度考核的一個方面。
幼兒園培訓(xùn)計劃5
一、目的
加強(qiáng)幼兒園師資隊(duì)伍建設(shè)是我園三年發(fā)展規(guī)劃的重點(diǎn)項(xiàng)目，如何有針對性和實(shí)效性地開展師資培訓(xùn)工作，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)？如何使先進(jìn)的教育觀念轉(zhuǎn)化為教師的教育行為，最終有效地落實(shí)在幼兒的發(fā)展上？這是我園師資培訓(xùn)時主要思考的問題。結(jié)合園本教研的重點(diǎn)，我們有計劃地、有組織地開展園本培訓(xùn)工作，為青年教師的成長創(chuàng)設(shè)了條件，也為骨干教師引領(lǐng)作用的發(fā)揮搭設(shè)了平臺，
二、指導(dǎo)思想：
為了進(jìn)一步貫徹《綱要》和《太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)》精神，落實(shí)E區(qū) “十二五發(fā)展規(guī)劃”，以“聚焦課堂，實(shí)踐課改”為理念，將園本培訓(xùn)與園本教研的專題相結(jié)合，促進(jìn)新一輪的全園培訓(xùn)向更高更深的方向發(fā)展。
三、培養(yǎng)目標(biāo)：
全面貫徹教育方針，全面落實(shí)太原市幼兒園課程標(biāo)準(zhǔn)。“以人為本，開發(fā)潛能，和諧發(fā)展”形成和諧的校園文化，完善課程園本化的方案，保教隊(duì)伍的專業(yè)化發(fā)展。通過形式多樣的培訓(xùn)方式，旨在提高教師貫徹《綱要》，實(shí)施課標(biāo)的能力和提升教師的教學(xué)專業(yè)素養(yǎng)，形成一支師德規(guī)范、敬業(yè)愛崗、具有團(tuán)隊(duì)精神、創(chuàng)新意識、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
四、內(nèi)容與措施：
采用多樣化的策略培養(yǎng)教師的綜合能力。我們除了采用分層帶教、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、參與職務(wù)培訓(xùn)和鼓勵自學(xué)進(jìn)修外，我們還采用各種方法和形式培養(yǎng)教師的綜合能力。具體安排如下：
1、市教研員帶教：Z參加太原市中心教研組。
2、市Z優(yōu)秀學(xué)科帶頭人帶教：XX參加繪本閱讀活動組。
3、XX帶教：帶教園青年教師。
4、市五星級幼兒園的引領(lǐng)、輻射作用：帶教E區(qū)三星升四星級幼兒園。
5、專家?guī)Ы蹋浩刚圶老師帶教X青年教師。
6、園內(nèi)成立一個帶教組，由園長牽頭、骨干教師負(fù)責(zé)、青年教師參與組成
�。�1）帶教組組長：X
�。�2）帶教組副組長：X
（3）帶教組成員：X
�。�4）被帶教成員；X
帶教時間：每兩周帶教組活動一次，兩周觀摩一次被帶教教師的實(shí)踐活動。
帶教內(nèi)容：以課堂教學(xué)實(shí)踐活動為主，結(jié)合相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)。帶教組教師定期開放展示活動，被帶教教師每學(xué)期向全園教師開放一次帶教匯報活動。
7、組織教師參加市、區(qū)教師音樂、美術(shù)、舞蹈、數(shù)學(xué)等技能及教材教法的培訓(xùn)，組織參加市教科研大班主題活動培訓(xùn)，確保每位教師按時完成培訓(xùn)。
8、結(jié)合區(qū)教育局師資培訓(xùn)的`內(nèi)容要求和精神，有計劃、有目的開展園本培訓(xùn)，保證人員，保證課時，保證經(jīng)費(fèi)，保證質(zhì)量，切實(shí)提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。
9、開展XX幼兒園“第六屆書香校園閱讀節(jié)”活動，引領(lǐng)教師讓讀書成為習(xí)慣，努力辦有文化的幼教，做有思想的教師，不斷提升教職工的人文素養(yǎng)。
10、推薦教師參加省市區(qū)教師專業(yè)技能和教材教法培訓(xùn)，提高教師貫徹落實(shí)《綱要》，實(shí)施新課標(biāo)開展教育教學(xué)的能力。
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