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培訓(xùn)計劃

時間:2023-09-19 11:54:12 培訓(xùn)計劃 我要投稿

培訓(xùn)計劃合集(5篇)

  時間流逝得如此之快,很快就要開展新的工作了,是時候?qū)懸环菰敿?xì)的計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢?以下是小編幫大家整理的培訓(xùn)計劃5篇,歡迎大家分享。

培訓(xùn)計劃合集(5篇)

培訓(xùn)計劃 篇1

  十五天的學(xué)習(xí)時間如彈指一揮,轉(zhuǎn)眼即逝,而在這短短的學(xué)習(xí)時間中,我所學(xué)得的教學(xué)理念和知識,我相信我一定會受益終生。

  首先,專家們的講座讓我改變了陳舊的教學(xué)觀念.我從事學(xué)前教育的時間不長,之前都在中小學(xué)任教.頭腦中覺得幼兒教育和中小學(xué)教育大同小異,不就是教師教學(xué)生學(xué)嗎而聽了專家們的講座以后,我才恍然大悟,原來這種"填鴨式"的教學(xué)完全是錯誤的,這種教育方式無形當(dāng)中扼殺了孩子們的想象力、創(chuàng)造力。無論是哪種教學(xué),都不能抹殺孩子們主動探索的天性,否則都是一種失敗的教育。我以后要改變這種“小學(xué)化”的教學(xué)模式,創(chuàng)造有利于讓他們主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生能夠在探索中學(xué)習(xí),在交往中學(xué)習(xí)。

  其次,各個專家的現(xiàn)場教學(xué)給了我很多啟發(fā)。夏俐蘊老師的繪畫課讓我受益匪淺。它告訴我,繪畫課不是教學(xué)生“依葫蘆畫瓢”,每個幼兒都是一個獨特的藝術(shù)家。只有讓他們根據(jù)自己的觀察、自己的想象畫出來的東西才是最純真最美好的,老師只是一個引導(dǎo)者,而不是主宰者,否則只能是抹殺幼兒的創(chuàng)造力。來自南京的陳靜奮老師也給我們帶來了一節(jié)全新的音樂課。以前一直以為音樂課不就是教學(xué)生學(xué)譜唱歌嗎?以前我們的音樂老師就是這樣教我們的,而聽了陳老師的課,我才知道音樂課也可以有故事、有動作、有創(chuàng)編、有互動......原來學(xué)習(xí)完全可以變成游戲,原來學(xué)習(xí)也可以這么輕松愉快。來自上海

  的張皓老師給我們上的體育課更讓我耳目一新。他讓我明白了體育課不只是鍛煉學(xué)生的身體,它里面也可以包含語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等各方面的知識,孩子們從中獲得的是身心的愉悅,是思維的開啟,是能力的提升。

  第三,去幼兒園的跟班學(xué)習(xí),讓我更直觀的明白了什么叫“學(xué)前教育改革”。走進(jìn)師大實驗幼兒園,映入眼簾的是寬敞美麗的操場,活潑可愛的孩子們跟著老師歡快地做早操。老師們親切和藹、多才多藝,把教室的各個區(qū)域布置得美麗精致!皩殞毘小、“建構(gòu)區(qū)”、“裝扮區(qū)”、“醫(yī)院”、“銀行”......每個角落都裝扮得惟妙惟俏。而這里的大多東西都是老師們自己變廢為寶,把平時我們認(rèn)為不起眼的`垃圾做出來的,比如一次性紙杯、舊報紙、礦泉水瓶......孩子們玩得忘乎所以。在玩耍中,他們學(xué)會了認(rèn)字、學(xué)會了畫畫、學(xué)會了剪紙、學(xué)會了交往、學(xué)會了合作......這比單一的集體式的教學(xué)效果不知道要好多少倍。

  當(dāng)然,這次的學(xué)習(xí)也讓我看到了自己學(xué)校與這些學(xué)校的差距,要改變現(xiàn)狀,面對的困難是巨大的,比如家長觀念傳統(tǒng)、班級人數(shù)過多、校園環(huán)境狹窄、師資隊伍不夠?qū)I(yè)等等,但任何的改革都是一個漫長而又艱巨的過程,它的成功需要我們所有人的不斷努力。同時我也看到了自己與一個優(yōu)秀老師的差距,作為一個優(yōu)秀的老師應(yīng)該有高尚的情操、淵博的知識、無限的人格魅力,而這些都是我所缺乏的!皩W(xué)無止境”,只要我有虛懷若谷的心態(tài)、積極進(jìn)取的精神、孜孜不倦的

  追求,我相信自己一定會進(jìn)步的!同時我也一定會把我這次的學(xué)習(xí)所得與同事們一同分享,爭取共同進(jìn)步!

培訓(xùn)計劃 篇2

  為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針,提高我公司職工的安全技術(shù)素質(zhì),依據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》(國家安全監(jiān)管總局令第3號)、國家安全監(jiān)管總局等七部門《關(guān)于加強農(nóng)民工安全生產(chǎn)培訓(xùn)工作的意見》(安監(jiān)總培訓(xùn)2006228號)和《關(guān)于加強煤礦安全培訓(xùn)工作的'若干意見》(安監(jiān)總培訓(xùn)字200591號)等各項要求,結(jié)合我公司的實際,特制定安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)計劃。 根據(jù)我公司目前的實際狀況,20xx年度安全教育培訓(xùn)計劃分兩部分展開。第一部分外委培訓(xùn)部分根據(jù)《安全生產(chǎn)法》、《生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定》、《特種作業(yè) 人員安全技術(shù)培訓(xùn)考核管理規(guī)定》,結(jié)合我公司的實際,特編制外委培訓(xùn)(取證)和復(fù)訓(xùn)。

  按照上級質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)要求,為不斷提高我公司干部職工的專業(yè)理論知識和操作技能水平,更好地服務(wù)于礦井的安全生產(chǎn) ,現(xiàn)將我礦機電運輸職工年度培訓(xùn)計劃安排如下:

  一、培訓(xùn)教育目的:

  通過對安管人員及職工的業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),努力建設(shè)一支高素質(zhì)的,能夠擔(dān)當(dāng)煤礦安全生產(chǎn)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的骨干技術(shù)隊伍,實現(xiàn)安全 “從零開始 向零分斗”的理念。

  二、培訓(xùn)對象:

  1、機電運輸全體職工

  2、機電特殊工種作業(yè)人員:主要通風(fēng)機司機、變配電工、充燈工、壓風(fēng)機司機、井下電鉗工、瓦斯抽放司機。

  3、運輸特殊工種作業(yè)人員:電瓶車司機、膠帶輸送機司機、絞車司機,把鉤工。

  三、學(xué)習(xí)及培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、煤礦安全規(guī)程、法律法規(guī) 。

  2、機電安全知識、崗前培訓(xùn) 。

  3、崗位操作技能、應(yīng)知應(yīng)會 。

  4、機電運輸事故案列分析,總結(jié)教訓(xùn)。

  四、培訓(xùn)形式、時間及授課老師安排:

  1、第一階段學(xué)習(xí)時間:20xx年3月 10日至3月15日

  2、第二階段學(xué)習(xí)時間:20xx年6月 10日至6月15日

  3、第三階段學(xué)習(xí)時間:20xx年9月 10日至9月15日

  4、第四階段學(xué)習(xí)時間:20xx年12月 10日至12月15日

  5、授課老師:李玉洪、曾慶榮

  五、培訓(xùn)課程表:

  具體培訓(xùn)教材附后:

  機電運輸職工參加學(xué)習(xí)人員名單

培訓(xùn)計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神,用心配合院陽光心理工作部的各項工作,推動我系心理健康教育工作的開展。

  二、工作思路:

  以扎實開展心理危機預(yù)警工作為基礎(chǔ);

  以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式

  以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作;

  重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動。

  三、工作要點:

  1、做好心理危機干預(yù)的常規(guī)工作,嚴(yán)格落實“五早”信息預(yù)警機制,做好學(xué)生心理危機干預(yù)工作的月通報和周通報工作,確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定。

  2、配合學(xué)校院系,認(rèn)真開展xx級新生心理健康教育系列活動,認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作;完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作;完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等等。

  3、加強對我系新進(jìn)學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo),透過座談會、案例交流、知識講座等形式,提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平。

  4、加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè),圍繞主題,召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會,構(gòu)架溝通、交流的平臺,加強對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo)。

  5、進(jìn)一步加強班級心理委員的.建設(shè),透過嚴(yán)格考核等形式,增強朋輩輔導(dǎo)員的主角歸屬感以及職責(zé)感。

  9月份:

  1、制定本學(xué)期我系心理健康工作計劃。

  2、準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作。

  3、上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

  20xx心理健康教育工作計劃工作計劃

  4、做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作。

  5、建立好心理委員和寢室信息員的飛信群。

  6、做好節(jié)假日心理危機干預(yù)和輔導(dǎo)工作。

  10月份:

  1、組織系朋輩心理工作部干部干事招新。

  2、召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會。

  3、開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

  4、做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作。

  5、開展“新生適應(yīng)”活動。

  6、開展新生心理健康主題班會,組織各班進(jìn)行評比。

  7、配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練。

  8、上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》。

  11月份:

  1、配合學(xué)院做好XX級新生心理普查。

  2、配合學(xué)院做好XX級新生心理回訪工作。

  3、在本系做好“朋輩輔導(dǎo)員有約”座談會和心理情景劇活動的宣傳工作。

  4、開展第二期朋輩輔導(dǎo)員小講壇。

  5、召開11月份班級心理委員例會。

  6、上交《11月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

  12月份:

  1、更新預(yù)警庫的信息。

  2、召開12月份班級心理委員例會。

  4、上交《12月份心理健康月報表》和《預(yù)警庫表》。

  5、對本學(xué)期開展的各項心理健康工作進(jìn)行總結(jié)。

  一月份:

  、召開一月份班級心理委員例會。

  2、做好心理預(yù)警學(xué)生的寒假輔導(dǎo)安排工作。

  3、組織好本系新生參加班級心理委員、寢室信息員心理健康知識培訓(xùn)。

培訓(xùn)計劃 篇4

  主旨:“工欲善其事,必先利其器”,通過對員工業(yè)務(wù)知識的培訓(xùn),使其能更深層地把握企業(yè)經(jīng)營狀況與風(fēng)險,幫助員工分析指標(biāo),更能將財務(wù)指標(biāo)貫穿于員工每一天的每一個決策中,成本及預(yù)算的管理,讓員工的工作效益和績效均有所提高。實現(xiàn)企業(yè)的優(yōu)化和可持續(xù)發(fā)展。

  一、培訓(xùn)內(nèi)容

  全面理解三張報表所透露出來的企業(yè)經(jīng)營信息,對業(yè)務(wù)運作有更深層次的全局把握。 透徹掌握重要財務(wù)概念和財務(wù)指標(biāo),能夠結(jié)合指標(biāo)信息做出更理性的決策。 掌握系統(tǒng)的成本控制工具、現(xiàn)金流管理方法和全面預(yù)算管理技能 運用財務(wù)思維解讀企業(yè)運作,并尋求提升經(jīng)營績效的方法 多年跨國公司財務(wù)管理經(jīng)驗的總結(jié)和創(chuàng)新,源于實踐用于實踐

  二、培訓(xùn)課程

  【第一天】財務(wù)報表基礎(chǔ)

  總論、財務(wù)管理的宏觀視角——案例分析:缺乏財務(wù)意識和財務(wù)知識的管理者帶來的管理混亂

  財務(wù)管理概述

  管理者必須掌握的財務(wù)基本知識框架

  模塊一、財務(wù)報表的閱讀與分析——讀懂報表,更要把握真相!

  如何快速讀懂財務(wù)報表? 財務(wù)報表的構(gòu)成 財務(wù)三張表的解讀

  資產(chǎn)負(fù)債表、損益表的閱讀和分析 資金流量和資金流量表的閱讀和分析 會計報表之間的關(guān)系 財務(wù)報表及財務(wù)信息來源 從管理的'角度解讀利潤表 利潤是如何形成的

  稅收對利潤及現(xiàn)金的影響 影響利潤的因素還有哪些?

  案例分析:利潤的形成與利潤率分析

  【第二天】關(guān)鍵指標(biāo)分析

  模塊二、財務(wù)指標(biāo)分析與應(yīng)用——讓決策與企業(yè)戰(zhàn)略一致 關(guān)鍵財務(wù)指標(biāo)解析 如何分析盈利能力 資產(chǎn)回報率 股東權(quán)益回報率

  資產(chǎn)流動速率風(fēng)險指數(shù)分析 流動比率

  負(fù)債/權(quán)益比率 營運償債能力

  管理中的營運資本分析 資金周轉(zhuǎn)危機的發(fā)現(xiàn)與應(yīng)對 確保資金安全的基本方法

  實戰(zhàn)演練:杜邦財務(wù)分析及應(yīng)用

  案例分析:財務(wù)指標(biāo)信息如何支持業(yè)務(wù)決策?

  模塊三、財務(wù)分析用于業(yè)績評價——追求更卓越的績效 經(jīng)營利潤

  占用資本收益率 資產(chǎn)收益率

  EVA解讀公司的業(yè)績 平衡計分卡及其應(yīng)用

  【第三天】財務(wù)管理應(yīng)用

  模塊四、成本分析與控制——企業(yè)追求利潤的永恒不變之話題 產(chǎn)品成本的概念和構(gòu)成 銷售成本的概念與構(gòu)成 CVP(本-量-利)分析與運用 目標(biāo)成本法:

  控制成本 Vs 保證利潤

  如何針對沉沒成本和機會成本進(jìn)行正確決策 存貨管理與報表呈現(xiàn) 保本點分析

  成本控制關(guān)鍵點分析

  案例分析:不同職能的成本管理經(jīng)典方法 產(chǎn)品設(shè)計決定了80%的成本 銷售定價與銷售費用 戰(zhàn)略決策中的成本因素

  模塊五、全面預(yù)算管理——從全局的角度做更好的預(yù)算

  全面預(yù)算管理的戰(zhàn)略意義

  全面預(yù)算管理制度框架和管理循環(huán) 全員參與 Vs 責(zé)任到人 全面預(yù)算編制的程序和方法 關(guān)鍵預(yù)算的編制邏輯 零基預(yù)算 預(yù)算執(zhí)行控制 預(yù)算調(diào)整

  案例分析:預(yù)算編制及控制的關(guān)鍵點分析

  此外公司會結(jié)合課程進(jìn)度,在學(xué)員來校上課期間,不定期地邀請國內(nèi)外學(xué)者、專家或社會名流舉辦各種專題報告。

  三、培訓(xùn)預(yù)算

  培訓(xùn)經(jīng)費的來源:企業(yè)與員工按6:4來分擔(dān)

  培訓(xùn)經(jīng)費主要包括講師的講課費、資料費、教材費、聘請專家費用等。

  四、培訓(xùn)講師

  企業(yè)主要選擇在該崗位上有豐富經(jīng)驗的人來擔(dān)任培訓(xùn)師,此外也會根據(jù)需要邀請一些資深專家來講座。

  五、培訓(xùn)地點

  培訓(xùn)地點包括兩個方面的內(nèi)容:一是每個項目的實施地點;二是實施每個培訓(xùn)項目時的集合地點或者召集地點。該方面的具體安排到時候會通知大家。

  六、培訓(xùn)時間

  培訓(xùn)計劃的執(zhí)行期和有效期為一個月,每一個培訓(xùn)項目的實施時間見課程安排,另外會安排一定的反饋時期給每個學(xué)員。

  培 訓(xùn) 結(jié) 果 反 饋 表

  了解聽課人對課程的滿意程度,對評估很重要,可以使我們不斷提高培訓(xùn)質(zhì)量。請在課程結(jié)束后填寫這張表格,并交給授課老師。

  姓 名: 部門/職位: 日 期:

  課程名稱: 講師姓名:1、本次培訓(xùn)所含的信息有助于您從事的工作?

  □非常同意 □同意 □一般□不太同意 □不同意 2、 您認(rèn)為本次培訓(xùn)對您的幫助如何?

  □有幫助 □有較大幫助□一般 □有點幫助 □沒有幫助 3、 您認(rèn)為本次教師的授課水平與專業(yè)知識如何?

  □非常好 □ 較好 □一般 □不太好□不好 4、 您對本次培訓(xùn)滿意嗎?

  □非常滿意□滿意 □一般 □不太滿意 □不滿意 5、本次培訓(xùn)的內(nèi)容是您期望學(xué)到的?

  □非常同意 □同意 □一般 □不太同意□不同意 6、 您認(rèn)為本次培訓(xùn)時間:

  □太長 □長 □合適 □短 □太短 7、 參加此項培訓(xùn)受益(可多選): □獲得適用的新知識

  □可以用在工作上的一些有效的研究技巧及技術(shù) □將幫助我改變我的工作態(tài)度□幫助我印證了某些觀念

  □幫助我客觀地觀察我自己以及我的工作 8、 您認(rèn)為本次培訓(xùn)教學(xué)組織如何?

  □有新意□較好 □一般□不太好 □不好 9、教師達(dá)到了學(xué)員的要求?

  □非常同意□同意 □一般□不太同意 □不同意

  10、教師具備足夠的背景知識并有效執(zhí)行培訓(xùn)計劃?

  □非常同意 □同意□一般□不太同意□不同意 11、教師能使學(xué)員對課程內(nèi)容始終保持興趣?

  □非常同意 □同意□一般□不太同意□不同意 12、您認(rèn)為本次培訓(xùn)所花費的時間是值得的?

  □非常同意 □同意□一般□不太同意□不同意 13、老師能創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的氣氛?

  □非常同意 □同意□一般□不太同意□不同意 14、還希望參加此類的培訓(xùn)嗎?

  □非常希望□希望□無所謂 □不太希望□不希望 15、總體而言,您對此次培訓(xùn)是否滿意?

  □非常滿意 □滿意□一般□不太滿意□不滿意

  16、鑒于您某一領(lǐng)域的豐富經(jīng)驗,您被推薦做基一門課程的內(nèi)部講師,您是否樂意?□非常樂意 □樂意□一般□不太樂意 □不樂意 17、請總結(jié)一下聽課使您獲得的最大收益是什么?

  18、 您對改進(jìn)本課程有什么建議?

培訓(xùn)計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  按照市、區(qū)教育局的統(tǒng)一要求,積極探索以學(xué)校為主要培訓(xùn)基地、以校長為第一培訓(xùn)責(zé)任人的校本培訓(xùn)模式,充分發(fā)揮本校的培訓(xùn)功能和優(yōu)勢,積極開展教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的研究,深入發(fā)揮骨干教師作用,努力建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)基本功過硬的教師隊伍,努力營造教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局。

  二、培訓(xùn)目標(biāo):

  1、加強師德建設(shè),加強行風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)一支愛崗敬業(yè)樂于奉獻(xiàn)的教師隊伍。

  2、努力打造名師、學(xué)科帶頭人、骨干教師和優(yōu)秀教師群體,發(fā)揮其榜樣示范作用。

  3、更新教育觀念努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力、具有科研能力和創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)型隊伍。

  三、培訓(xùn)內(nèi)容:

  1、師德培訓(xùn)

  以鄧小平三個面向教育思想為指導(dǎo),以三愛教育為主線,對教師進(jìn)行政治思想教育、心理教育、法制教育和職業(yè)道德教育,使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,提高思想道德修養(yǎng)及心理素質(zhì)。建立新型的師生關(guān)系強化教師自身修養(yǎng),塑造良好的教師形象。以我市桂賢弟等優(yōu)秀教師事跡為主,結(jié)合本校優(yōu)秀教師的事跡作為活教材,進(jìn)行學(xué)習(xí)和反思,提高教師愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。

  2、現(xiàn)代教育、課改理論培訓(xùn)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,結(jié)合新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。各校以教研組為單位,以課改為核心內(nèi)容,深化洋思課改教法教學(xué),深入學(xué)習(xí)新課標(biāo),更新教師教學(xué)理念,把自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為課堂教學(xué)的突破口,倡導(dǎo)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)方式,體現(xiàn)教學(xué)民主、鼓勵教學(xué)方式的多元化,促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為,促進(jìn)教師在教學(xué)中實施新課程的有效教學(xué)方法和手段。從而建立民主、平等的新型師生關(guān)系。

  3、教育教學(xué)技能培訓(xùn)

  在全體教師中開展現(xiàn)代教學(xué)技能的培訓(xùn),包括個案研究能力、教學(xué)設(shè)計能力、師生溝通的能力、問題反思與問題解決能力等培訓(xùn)。抓好教師隊伍建設(shè),加強教師業(yè)務(wù)跟蹤管理,積極鼓勵青年教師爭當(dāng)名師、教學(xué)骨干。

  4、教育科研培訓(xùn)

  教育科研能力是校本培訓(xùn)的一個重要內(nèi)容,要求教師逐步樹立教研、科研意識,圍繞新課程的實施、結(jié)合課堂教學(xué),進(jìn)行教育科研基本方法的培訓(xùn),以逐步提高教師科研工作的水平和能力。

  5、現(xiàn)代信息技術(shù)知識的培訓(xùn)

  通過培訓(xùn),要求全體教師普遍掌握現(xiàn)代教育信息技術(shù)。主要內(nèi)容為辦公軟件、課件制作方面的相關(guān)內(nèi)容。積極組織教師按時參加市教育局和區(qū)教培中心所組織的.學(xué)科培訓(xùn)和計算機培訓(xùn),明確培訓(xùn)目的、確保培訓(xùn)時間、真正讓參加培訓(xùn)的教師培有所得,學(xué)有所獲。

  6、青年教師的專項培訓(xùn)

  通過比賽、聽課、師徒結(jié)對等形式,促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)技能和水平的提高。

  四、具體工作及措施:

  1、以課堂教學(xué)為主陣地,以學(xué)洋思新課改師資培訓(xùn)為重點,把洋思教學(xué)理念及教學(xué)模式的培訓(xùn)做為本學(xué)期校本培訓(xùn)的核心工作來抓。

  2、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、研究型的教師隊伍。本學(xué)期要求教師人人自選讀一本好書,學(xué)校組織教師間互相交流學(xué)習(xí)并備案、采取長遠(yuǎn)規(guī)劃和近期目標(biāo)相結(jié)合的方法,重點是引導(dǎo)廣大師生把讀書變成個人的自覺行為和人生的一大樂趣,營造一個寓教于學(xué),教學(xué)相長的學(xué)習(xí)氛圍,讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。

  3、廣泛開展遠(yuǎn)學(xué)近比爭先進(jìn)師德系列教育活動。通過身邊的優(yōu)秀教師,陶冶教師情操,影響和帶動全校教師積極向上的樂業(yè)、敬業(yè)的工作精神。

  4、鼓勵教師寫教學(xué)反思、課后記和教學(xué)札記。教學(xué)反思要有思則記,寫在教學(xué)中的反思,寫在轉(zhuǎn)化差生的過程中的反思。教學(xué)札記可根據(jù)自己教育教學(xué)的實際情況,及時記錄下一個個感人的片段,對教育教學(xué)方法的探索,學(xué)生的閃光點和師生互動之間所產(chǎn)生的感悟。

  5、以校本培訓(xùn)為依托,全面提升學(xué)校師資隊伍的整體水平。通過多渠道、多層次、多角度的校本培訓(xùn),打造一支觀念新、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的創(chuàng)新型教師隊伍,強化校本培訓(xùn)力度,根據(jù)教師實際需要有計劃有步驟地組織培訓(xùn)講座,力求每一學(xué)期解決一個適合本校的教學(xué)問題,從而達(dá)到以一點帶動一校的全面工作,打造本校的培訓(xùn)特色,并做好講座過程中材料積累和記錄。

  6、內(nèi)部挖潛,師師互動工程。啟用校內(nèi)實踐經(jīng)驗豐富、理論水平較高的骨干教師作為校本培訓(xùn)的師資力量,發(fā)揮其輻射和示范作用,讓他們承擔(dān)校本培訓(xùn)任務(wù),既可開展講座傳授課堂教學(xué)經(jīng)驗,也可通過示范課展示教學(xué)技能,切實讓青年教師從中受益。

  五、工作安排

  九月份

  各學(xué)科教師教材培訓(xùn)、開展教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn)、布置優(yōu)質(zhì)課比賽活動。

  十月份

  課堂教學(xué)觀摩研討、聽課、評課和集體備課、集體培訓(xùn)。

  十一月份

  聽課評課和集體備課、集體培訓(xùn)、各學(xué)科教學(xué)設(shè)計評選、教學(xué)質(zhì)量檢測

  十二月份

  聽課評課和集體備課、教師現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗交流會、各教研組組織教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗文章。

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