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從教學(xué)效果評(píng)課評(píng)語(yǔ)

時(shí)間:2021-04-11 10:39:09 評(píng)語(yǔ) 我要投稿

從教學(xué)效果評(píng)課評(píng)語(yǔ)

  教學(xué)有好壞,更由優(yōu)劣。以下是小編帶來(lái)從教學(xué)效果評(píng)課評(píng)語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容,希望對(duì)你有幫助。

從教學(xué)效果評(píng)課評(píng)語(yǔ)

  優(yōu)點(diǎn)

  1、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)的興趣。

  2、體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”的課程理念,讓學(xué)生做課堂的主人。

  3、課的結(jié)構(gòu)清晰。準(zhǔn)備部分、基本部分與整理部分的銜接科學(xué)、過(guò)渡自然。

  4、教學(xué)思路清晰,過(guò)程流暢。

  5、教學(xué)內(nèi)容豐富,聯(lián)系體育知識(shí),拓展恰當(dāng)。

  6、用音樂(lè)融入課堂教學(xué),體現(xiàn)新課標(biāo)的精神。

  7、教學(xué)設(shè)計(jì)可以說(shuō)比較理想。

  8、本節(jié)課能夠突出創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)。

  9、充分利用學(xué)生自制器材來(lái)完成本節(jié)課的教學(xué),提高器材的使用率。激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣。

  10、關(guān)注學(xué)生心理,每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都重視學(xué)生的心理體驗(yàn)。

  11、培養(yǎng)學(xué)生克服困難,不斷向新的目標(biāo)挑戰(zhàn)的優(yōu)良品質(zhì)。

  12、培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)。使學(xué)生在練習(xí)中,學(xué)會(huì)合作學(xué)會(huì)評(píng)價(jià),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣與成功的喜悅。

  13、使學(xué)生自主探究、合作性學(xué)習(xí)得到發(fā)揮。

  14、課的整體隊(duì)形整體性特強(qiáng),基本沒(méi)有隊(duì)伍的調(diào)動(dòng),但隊(duì)伍的變化很多。

  15、本節(jié)課條理清晰,節(jié)奏明快,體現(xiàn)了教師的基本功比較扎實(shí)。

  16、整節(jié)課中學(xué)生興趣濃烈,積極主動(dòng)性較高。

  17、教學(xué)內(nèi)容有所創(chuàng)新,是一堂有趣而又有實(shí)效的好課。

  18、本節(jié)課內(nèi)容的選擇上非常新穎,組織嚴(yán)密,教師能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

  19、活動(dòng)內(nèi)容豐富,形式多樣。

  20、重點(diǎn)、難點(diǎn)把握到位,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,教師調(diào)控能力強(qiáng),選擇的幾個(gè)活動(dòng)內(nèi)容有針對(duì)性。

  21、教學(xué)體現(xiàn)了新課標(biāo)精神,在課中合作、探究性學(xué)習(xí)得到了充分的體現(xiàn)。

  22、學(xué)生討論激烈,情緒活躍。

  23、器材上是一個(gè)創(chuàng)新。學(xué)生自制器材,器材使用率高。

  24、教材改造是一個(gè)創(chuàng)新。把通過(guò)改造運(yùn)用到了教學(xué)實(shí)踐中。

  25、激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣,培養(yǎng)學(xué)生終生體育的意識(shí)。

  26、發(fā)揮教師的引導(dǎo)作用,體現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)主體地位。

  27、這節(jié)課培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),團(tuán)結(jié)合作、勇敢頑強(qiáng)的意志品質(zhì)也得到了相應(yīng)的.發(fā)展。

  28、教師主導(dǎo)地位發(fā)揮得當(dāng)。29、學(xué)生的主體地位充分體現(xiàn)。

  30、發(fā)揮學(xué)生主體作用,讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐、合作交流中自主探索。

  缺點(diǎn)

  1、課堂上細(xì)節(jié)講解不夠。

  2、對(duì)學(xué)生的帶動(dòng)性不夠。

  3、整個(gè)課堂的氣氛不是很活躍,學(xué)生的興奮度還不高,上課有點(diǎn)放不開(kāi)。

  4、在課堂教學(xué)中,老師沒(méi)有設(shè)置一個(gè)適合學(xué)生學(xué)習(xí)的情景,導(dǎo)致這個(gè)教學(xué)過(guò)程不連貫。

  5、教師示范少,學(xué)生沒(méi)機(jī)會(huì)展示。

  6、教師沒(méi)有及時(shí)幫助學(xué)生解決練習(xí)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題。

  7、在這節(jié)課的內(nèi)容安排上,課中的內(nèi)容最好減少一個(gè)活動(dòng)內(nèi)容,否則教學(xué)時(shí)間有點(diǎn)緊。

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