老師對我們信任日記

　　信任猶如陽光一樣溫暖，春風(fēng)一樣和煦。信任可以成為力量的源泉，可以沖垮難題中的障礙。我們每個人都被信任包圍著，都時(shí)刻感受著信任給我們帶來的關(guān)愛和責(zé)任。正因?yàn)橛辛藙e人對我們的'信任，我們才能夠?qū)崿F(xiàn)自己的真正價(jià)值。

　　這次，我們班的語文老師付老師在我們開學(xué)的第一天就布置出了很多作業(yè)，連讀都還沒有讀過的課文要我們連背兩課，而且有一課古文，我們就在下面竊竊私語起來：“不會吧？第一天就把我們抓得死死的？看來這個學(xué)期的日子不會好過嘍！”“俗話說‘好的開頭是成功的一半’，但這作業(yè)實(shí)在太多了，寫不過來�。　�

　　等老師們都把作業(yè)各個布置完，我便憤憤地回到家中。端出語文書完成任務(wù)似的讀了起來。讀了將近45分鐘，我感覺到口干舌燥，我那寶貴的看書時(shí)間有被這無聊的事情占掉了一半。我不禁怒氣涌上心來，不管會不會背，只管扔了課本，撲到床上大睡起來。

　　第二天早晨，我膽戰(zhàn)心驚地來到學(xué)校，到了語文課，我的眼睛簡直不敢直視付老師。付老師問起背書的事情來，我怕付老師不高興，就極度緊張地舉起手來。我還以為付老師會抽背，可他只說了一句話：“嗯，表現(xiàn)很好，這么多人會背了。不會的人今天晚上想辦法也要背了！”

　　在這一刻，我恍然大悟。都是為自己讀的書，為自己寫的字。為什么要虛偽呢？我真是辜負(fù)了付老師對我的信任吶！這天晚上，我把課文讀了一遍又一遍。背得非常流利了才肯停下來。第二天，付老師叫能把課文背得非常流利的同學(xué)舉手，我也能自信地舉起我的手。這可都是信任的功勞啊！

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