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我真棒日記
我真棒日記1
今天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，我興高采烈地來(lái)到金筆作文學(xué)校，因?yàn)榻裉煲l(fā)結(jié)業(yè)證書(shū)了。
我推門(mén)走進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)到齊了，我找了個(gè)位置坐下。不一會(huì)兒，陳老師進(jìn)來(lái)了，他說(shuō)：“等一會(huì)你們的爸爸媽媽也要來(lái)，你們要想爸爸媽媽匯報(bào)一下你們的成績(jī)”。接著陳老師就開(kāi)始講課了。
第二節(jié)課時(shí)，爸爸媽媽們陸陸續(xù)續(xù)的走進(jìn)我們的教室。陳老師說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始發(fā)證書(shū)了，不過(guò)呢，你們首先要能回答我提出的'問(wèn)題，只有過(guò)了我這一關(guān)，才能取得證書(shū)，誰(shuí)先來(lái)呢?”頓時(shí)，教室里鴉雀無(wú)聲。“我先來(lái)”，我鼓起勇氣第一個(gè)打破沉寂。陳老師臉上露出贊許的微笑。接著，老師提出的幾個(gè)問(wèn)題，我對(duì)答如流。老師把紅紅的結(jié)業(yè)證書(shū)發(fā)給了我，并鼓勵(lì)我一定要把作文寫(xiě)好。
回家的路上，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你真棒”。我聽(tīng)了心里美滋滋的。
我真棒日記2
這個(gè)暑期我很忙，上午學(xué)二胡，下午學(xué)書(shū)法，好久都沒(méi)有看到外公外婆了，真想去看看他們呀!
今天小姨要回外婆家，我也想和她一起去。可是媽媽說(shuō)：“不行，下午還要學(xué)書(shū)法呢!”可我還是很想去，于是，我說(shuō)：“吃完中飯我自己回來(lái)，行嗎?”媽媽驚訝地說(shuō)：“你自己回來(lái)?”我說(shuō)：“對(duì)。”媽媽笑了，說(shuō)：“坐公共汽車要一個(gè)小時(shí)呢!這么遠(yuǎn)的路，你敢嗎?”我毫不猶豫地回答：“敢!”
我興高采烈地跟著小姨一起去外婆家了�？鞓�(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，才吃過(guò)飯，媽媽就打電話來(lái)催我了。
要回家了，姨媽把小靈通遞給我說(shuō)：“帶上，萬(wàn)一要是走丟了，打個(gè)電話給媽媽。”我想，哼，也太小看我了。不過(guò)在車上玩玩游戲也好。
外婆送我上了車，我在車上一會(huì)兒玩游戲，一會(huì)兒看風(fēng)景。呀，自己一個(gè)人坐車也挺舒服的'嘛!忽然我看到公路兩旁有了路燈，我知道很快就要到縣城了。接著，我又看到了啤酒廠，火車站，我就要到家啦!等我下了車，第一個(gè)電話就要打給姨媽，讓她知道今天我很棒。誰(shuí)叫她小瞧我呢!
我真棒日記3
今天，老師說(shuō)要去聽(tīng)一節(jié)作文課，我害怕地想：怎么辦呀？我的作文平時(shí)寫(xiě)得都不入老師的眼，上課說(shuō)錯(cuò)了，會(huì)不會(huì)被老師批評(píng)呀？
叮鈴鈴，上課鈴響了起來(lái)，一位陌生的老師走了進(jìn)來(lái)，她笑瞇瞇地說(shuō)：“同學(xué)們好，我姓周，是新安小學(xué)三年級(jí)的語(yǔ)文老師，你們可以告訴我你們的名字嗎？”教室里突然舉起了一只只小手，像一片樹(shù)林，但大多數(shù)人都坐在那，我也把手舉了起來(lái)。老師第一個(gè)叫的是程笑笑。她開(kāi)心地說(shuō)：“老師好，我叫程笑笑，今年十歲了�！蔽衣�(tīng)程笑笑說(shuō)得這么好，舉起的手微微地抖了一下，然后不自信地放了下去。
過(guò)了一會(huì)兒，老師問(wèn)我們喜歡什么動(dòng)畫(huà)片。我聽(tīng)了這么有趣的.話題，也開(kāi)始喜歡上了她的課了�？墒翘煜聸](méi)有不散的宴席，她只上了半節(jié)課就走了，她走的時(shí)候，說(shuō)：“我們一個(gè)小時(shí)后再見(jiàn)！”
好不容易等了一個(gè)多小時(shí)，我們走進(jìn)了階梯教室，只見(jiàn)后面有兩百多位老師，我們坐了下來(lái)，老師開(kāi)始問(wèn)問(wèn)題了，我勇敢地舉起了手，老師叫了我，我開(kāi)心極了。我回答了問(wèn)題，老師說(shuō)：“對(duì)的，很好！”
過(guò)了四十分鐘，下課了，我一共舉了十幾次手，我心想：今天我真棒！
我真棒日記4
今天下午第二節(jié)課是微機(jī)課，嘿嘿!展現(xiàn)我才華，顯露我本領(lǐng)的機(jī)會(huì)到了，在我班里，微機(jī)課上不論打字速度還是上網(wǎng)水平，我都數(shù)一數(shù)二，哪個(gè)同學(xué)不羨慕我?
到了教室，我旁邊的楊玉昆同學(xué)已經(jīng)打開(kāi)微機(jī)了，我不慌不忙地啟動(dòng)微機(jī)調(diào)整好，當(dāng)老師說(shuō)開(kāi)始的時(shí)候，他已經(jīng)打了一行多，嗨!早早行動(dòng)還想超過(guò)我?沒(méi)那么容易。誰(shuí)不知道我的打字水平已經(jīng)是爐火純青，長(zhǎng)勝冠軍非我莫屬?越想越帶勁，不僅加快了打字速度，不一會(huì)，我已經(jīng)打了五行，再看看楊玉昆他才打了三行多，哈哈!比別人快的感覺(jué)真爽、真棒!
這時(shí)，那邊的王小蒙問(wèn)我：“豪杰，頓號(hào)怎么打?”我頭也不回的說(shuō)：“回車鍵上面就是�！�
不一會(huì)楊玉昆又慌慌張張的'說(shuō)：“糟了，老師讓用正楷體，三號(hào)字打，可我用的五號(hào)字，是仿宋體……�！�
“嗨!這不簡(jiǎn)單?”我隨手接過(guò)他的鼠標(biāo)在工具欄編輯中將他打的字全部選中，然后從任務(wù)欄中拉開(kāi)菜單找到正楷體輕輕一點(diǎn)，然后又找到三號(hào)字一點(diǎn)，就這樣輕松幫他完成，他感激的說(shuō)：“哎呀!老兄，你還真行來(lái)!
我喜歡上微機(jī)課，每次微機(jī)課上，我都當(dāng)小老師，可以大顯身手，一邊展示我的演講口才，一邊可以指手畫(huà)腳的給同學(xué)顯展示露我的危機(jī)水平，老師贊許我，同學(xué)們也羨慕我，為同學(xué)輔導(dǎo)的感覺(jué)即驕傲又自豪，微機(jī)課上，我真棒!
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