我心目中的一個地方日記
篇一：避風的港灣
綠葉的幸福是春天的新綠，花兒的幸福是有一群彩蝶繞其身旁，小草的幸福是剛鉆出泥土的新奇與慌張，高山的幸福是直插云霄的雄偉與滄桑。而我，一個平凡的女孩，認為避風的港灣------家是最幸福的。
家。也許每個人都曾擁有過。它雖平凡，但有著重要的意義，小時侯，家便是我游戲的樂園，那時我會說：“我是世界上最幸福的人。初入小學的時候，因不適應學校里互相競爭，分數(shù)壓迫的情形。我漸漸的感到了疲憊。但我只要踏進家門一步，一種幸福的氣息撲面而來，使我感到有一份舒適的閑情。立刻，我的精神頭兒，再次被喚醒。而現(xiàn)在，剛入初中的我，心中有千千結，萬萬鎖。我沒有辦法去發(fā)泄，只有雜心中苦悶，每當座上遠途的客車時，對著車窗外掠過的.樹木。心中童年的幸福被拋的遠遠的，回到家中，仍有一種不可抗拒的氣息，細細品味，那股氣息已經在我的全身貫通。心里那一切一切的不快樂和苦悶已跑到了九霄云外，幸福的滋味將永遠印在我心里。此刻只能用這句話來表達“我們共同分享有家的快樂，有家的溫馨。我的臉上洋溢著幸福的微笑。我的心象開了花兒一樣。
家，是我們避風的港灣，是我們休息的驛站，當你疲憊時，你可以在家中盡情地享受那份舒適的閑情；當你苦悶時，你可以在家中任意發(fā)泄；當你心有千千結時，你可以在家中傾訴。
篇二：心目中的校園
想知道我心目中的校園—奔牛實驗小學是什么樣的嗎？很想知道的話，就隨我來看一看吧，保證會讓你永遠忘不了它！
一進校園，可以看見一塊黑板上寫著“歡迎光臨”四個金光閃閃的大字。反面每過一個星期就會換一個內容。
再往里走，你就會看到一個個班級，在班級前面有一株株小樹，有一朵朵花兒。你說這兒像一個大花園，對，這兒的確如此。瞧！那一株株小樹把可愛的小鳥引來。它們在樹上建窩，繁殖。在比賽時，它們那鳥鳴聲，像在為運動員們加油呢！它們多像啦啦隊呀！
那些花兒也不甘示弱，把美麗漂亮的蝴蝶給引來了，它們圍著花兒翩翩起舞。在同學們不高興的時候，它們那婀娜多姿的舞蹈，像是在給同學們講述同學們開心的時候的事，它們多像一個回憶開心事的機器人呀！
這兒不僅僅有小樹，小鳥，蝶兒，這兒還有園丁——老師媽媽。這些老師媽媽和藹可親，平易近人。在我們做錯事時，不僅批評我們，而且還教育我們；在我們做好事時，老師不僅讓我們下一次做得更好。
在這里，一些讓我明白了：上學時，緊記家長的叮囑期望；放學時，緊記老師的教誨，鼓勵。
怎么樣，羨慕了吧！這所學校在我心中是一座學習樂園。心動不如行動，還是親自來看一看吧！
篇三：頑強的一生
每個人都有著自己的人生，或平凡，或精彩。但人生的道路是不同的，結局也是不同的，需要我們自己去領悟，體會其中的艱辛。嘗過酸甜苦辣的滋味，再來品味人生。
小草的一生，注定不平凡。因為它有自己的性格，有自己的夢想，會勇敢面對上天的考驗。但它卻不會放棄自己的人生。它的頑強，就是反抗上天的動力。它認為，自己的人生就應該自己來做主，自己的命運應該自己掌握，而不是讓別人來決定的。他不屈服于火的焚燒，水的摧殘，雷的打擊，風的肆虐。它用自己的行動證明了，它不屈服于命運！
俗話說“野火燒不盡，春風吹又生”。這句話不是沒有根據(jù)的。在火的燃燒下，一切都在這灼熱的能量下化為灰燼，而小草卻挺直了腰板，不屑于顧。當溫暖的春風拂過，小草的跟便重新發(fā)芽，重新生長，重現(xiàn)這片土地了。它用頑強的生命力與不屈的性格，譜寫了生命的凱歌。
這讓我自愧不如。我沒有它那堅強的意志力，遇到一點挫折便一蹶不振，沒有它那堅定的決心，放棄了自己的堅持。從它身上，我看見了自己的懦弱，自己的虛偽，自己的不確定。我一直戴著假面具生活，否定了自己的人生，更否定了未來。所以，我不能再錯下去了，我也有手，我也有命運，我要用我這雙平凡的手，去創(chuàng)造一個只屬于我一個人的奇跡！
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