關(guān)于五年級日記四篇
不知不覺中一天又要結(jié)束了，這一天里，大家身邊一定有一些有趣的見聞吧，需要進行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。如何把日記做到重點突出呢？下面是小編收集整理的五年級日記4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級日記 篇1
一學(xué)期過得真快，眨眼間又到了期末考試了。還有半個月將要進行期末考試，我們像沖刺的運動員伴隨著槍聲和吶喊，即將沖向終點。這時，我更應(yīng)該以一個良好的態(tài)度迎接期末考試。
首先，做到上課認真聽講，記筆記，積極舉手發(fā)言，開動腦筋，認真思考問題。另外下課做到團結(jié)同學(xué)，樂于助人。放學(xué)回家按時認真完成作業(yè)，高效率高質(zhì)量地完成。待到作業(yè)寫完時，就要多看課外書，豐富自己的課外知識。
其次，我們要有查漏補缺的能力，除了基礎(chǔ)知識要牢記在心，靈活運用，還要清楚自己什么地方有問題，再有針對性地復(fù)習(xí)，時刻銘記：讓自覺成為一種習(xí)慣，讓優(yōu)秀成為一種習(xí)慣!在復(fù)習(xí)的日子里，我們要取長補短，虛心請教，不因為自己的一點點長處而沾沾自喜，耽誤了自己前進的腳。
保持良好的心態(tài)，可以使我們放松心情。在復(fù)習(xí)中不急于求成，在考試中放松了緊張的情緒，可以使我們穩(wěn)下心來，得心應(yīng)手地完成各科的考試。
說了這么多，讓我們相信自己，讓我們用微笑去迎接這個期末考試吧!祝愿我們的每一位同學(xué)都取得良好的成績!加油!
五年級日記 篇2
舊的一年在鞭炮聲中辭去，而嶄新的一年則也在節(jié)日的氣氛中迎來，新年的到來標(biāo)志著我們又將會度過一個美好的春天。
我走在田間小路，路旁的野花競相開放，迎春花似乎在和我們打招呼，這時，一些歸來的大雁在不停地忙著，開始筑巢和覓食，他們那嫻熟的動作和對我們的眼神交接深深地觸動著我的心靈。小蜜蜂嗡嗡地叫著，示意他們應(yīng)該工作了，其他小動物也不甘示弱，也在不停的工作，顯出一派春意盎然的景象。
走著走著就覺得累了，便靠在大樹旁邊休息，也是十分悠然自得，鳥兒在樹梢上唱著婉轉(zhuǎn)的 歌曲，更是讓此變得更加祥和安寧……
水是格外清澈，倒映在水中的藍天白云的景象，滋潤著附件的花草樹木，在這湖水的旁邊有兩塊石頭，而在石頭縫的中間有一顆生命微弱的小草，過來一會兒，奇跡發(fā)生了，小草并沒有在石頭的阻擋下停止生長，反而更加努力地探出頭來，慢慢地挺直了腰板，在逆境中存活了下來……
沿途許多美麗的景色，那么美……那么美……
五年級日記 篇3
“布~谷，布~谷……�！彼瘔糁�，傳進了清脆悅耳的布谷鳥的歌聲。在夢中，伴著這美妙的旋律，我繼續(xù)美夢了十幾分鐘，終于，從床上起來了。
來到窗前，只看見模糊的一層霧蓋在了窗玻璃上。透過窗，外面的景色宛如一幅出名的油畫：一片郁郁蔥蔥，花兒。草兒，樹兒……都充滿了無限活力，外加可愛的小鳥們，他它們的.大合唱。獨唱。輪唱……都為眼前這美麗絢爛的一幕更增了奪目的光彩。
欣賞中，我才意識到-----春天的腳步已來臨。
我收拾了一下，立即往外奔去。來到了爺爺種花的地里�？粗@些嬌人的鮮花;有的似西施，閉月羞花;有的如名模，身材甚好;有的似綢緞，色彩斑斕……使我忍不住去聞它們，“哇，好香吖!”我不禁發(fā)出了這樣的贊嘆;使我忍不住摸它們，“哇，好滑吖!”我不禁發(fā)出了這樣的驚嘆。
突然，不知從哪里“蹦”出了一個石子，它毫不留情的重重壓在了“脆弱”的蝴蝶花莖上，在我看來，它是脆弱的，因為，它的莖不足一根筷子粗。我急忙跑到了它的跟前，意想去幫一下它，但是，出乎我的意料的是……
“啪，啪。。�！[約中，我聽到了小聲音，仔細觀察，原來是蝴蝶花掙扎發(fā)出的聲音。它一點一點地挪動著石子，當(dāng)挪到石子邊緣的時候，它就如一位剛勁的戰(zhàn)士，一下子就挺直了腰桿。
我頓時目瞪口呆，這時，它對著我，露出了成功后喜悅的笑……
“嘿!這小東西，可別太低估它類!!!”我驚嘆道。
“壯景”過后，我又回過頭來想想，覺得很慚愧，比起這小小的一株蝴蝶花，我們都差遠了。我想，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)它們了……
我站起來，邁開了腳步，伴著春天的腳步，決心堅持不懈地走下去，走下去……踏上人生的旅途。
五年級日記 篇4
前不久，我們學(xué)習(xí)了長方體，我對長方體又有了一次新的認識。
在數(shù)學(xué)課上，我們首先學(xué)習(xí)了長方體的幾個面。讓我知道長方體有6個面，8個頂點，12條棱。后來我們又剪開了長方體，使我在剪開長方體后能正確而快速的畫出前后、左右、上下面并會在展開的情況下找出a、b、h。。使我又進一步的了解長方體。
第二天，我學(xué)會了長方體和正方體的表面積，如：一個長方體長為10，寬為8，高為4（單位：cm），算式可列：2×10×8+2×10×4+2×8×4=160+80+64=240+64=304（cm2）。在最后我們的陳老師出了一個“陷阱題”如：一個魚缸為長方體長：5cm，寬：7cm，高：：3cm，做一個這樣魚缸要多少平面厘米玻璃？我算的是：2x5x7+2x5x3+2x7x3=70+30+42=100+42=142（cm2）。正當(dāng)我得意洋洋時，老師說出的答案如晴天霹靂一般打在我身上，聽完老師的講解我才恍然大悟（正確算式如：5×7+2×5×3+2×7×3=35+30+42=65+42=107cm2）。原來，魚缸上面不用玻璃，啊，這數(shù)學(xué)也得貼近生活呀！我在心里想：我一定要好好學(xué)習(xí)長方體！
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