【精選】五年級(jí)日記模板集錦5篇
一天就要結(jié)束了，心中一定有不少感想，不妨坐下來(lái)好好寫寫日記吧。日記你想好怎么寫了嗎？下面是小編收集整理的五年級(jí)日記5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)日記 篇1
過(guò)年使我們孩子最快樂(lè)的時(shí)候了。放了寒假，我們便跟著爸爸媽媽走親戚、拜年，收紅包、放鞭炮。今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)拜年。
拜年是中國(guó)民間的傳統(tǒng)習(xí)俗，是人們辭舊迎新、相互表達(dá)美好祝愿的一種方式。我們通常知道的是正月初一家長(zhǎng)帶領(lǐng)小輩出門謁見親戚、朋友、尊長(zhǎng)，以吉祥語(yǔ)向?qū)Ψ阶ｍ炐履�，卑幼者并須叩頭 致禮，謂之“拜年”。主人家則以點(diǎn)心、糖食、紅包熱情款待。古時(shí)“拜年”一詞原有的含義是為長(zhǎng)者拜賀新年，包括向長(zhǎng)者叩頭施禮、祝賀新年如意、問(wèn)候生活安好等內(nèi)容。遇有同輩親友，也要施禮 道賀。隨著時(shí)代的發(fā)展，拜年的習(xí)俗亦不斷增添新的內(nèi)容和形式。現(xiàn)在人們除了沿襲以往的拜年方式外，又興起了禮儀電報(bào)拜年和電話拜年等。
新年的初一，人們都早早起來(lái)，穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齊齊，出門去走親訪友，相互拜年，恭祝來(lái)年大吉大利。拜年的'方式多種多樣，有的是族長(zhǎng)帶領(lǐng)若干人挨家挨戶地拜年；有的是同事 之間相邀幾個(gè)人去拜年；也有大家聚在一起相互祝賀，稱為“團(tuán)拜”。到宋代，親朋好友之間會(huì)相互送貼致賀，這就是早期的賀年片。到了明代，賀年片設(shè)計(jì)更加完美、精致，帖上不僅印有送者的姓名 、地址，還寫上了“新年快樂(lè)”、“吉祥如意”的祝辭。
在此祝大家在新的一年里，學(xué)習(xí)進(jìn)步、事業(yè)有成！
五年級(jí)日記 篇2
今年的"十一。長(zhǎng)假對(duì)我來(lái)說(shuō)真是開心!因?yàn)槲液蛬寢�、哥哥、姐姐一起到外婆家拾了板栗�?/p>
拾板栗可不是件簡(jiǎn)單的事，稍不注意就會(huì)把你刺痛、刺哭哦!瞧瞧我是怎么拾板栗的吧。
在一片茂密的森林里，有各種各樣的樹，自然也有直插云霄的栗子樹。一踏進(jìn)森林，一股別樣的森林氣息便撲鼻而來(lái)，直沁心脾，真叫人神清氣爽，我不由自主地吸了好幾大口，舒服極了。
板栗樹很高，需要人爬到樹上去，用竹竿子把板栗打下來(lái)。媽媽爬樹的本領(lǐng)還可以，一會(huì)兒工夫就爬到了一根很高的樹枝上，她拿著竹竿在樹上一個(gè)勁兒地?fù)]舞。只聽一陣"啪、啪、啪······。的聲響，板栗猶如天女散花般在空中飄散開來(lái)，最后不情愿地紛紛落地。不一會(huì)兒，草叢中便落了一大片"刺猬球。。這就是板栗嗎?怎么與我平時(shí)吃的大不一樣?我好奇地隨便拾了一個(gè)。。哎呀!。我的手被這該死的"刺猬"刺了一下，痛得我。哇哇。直叫。
這時(shí)，媽媽從樹上滑了下來(lái)，見此情景，笑著對(duì)我說(shuō)。傻孩子，可不能直接用手去摸，得用腳去踩，把板栗的刺死去掉，才能見到真正的果實(shí)······。不等媽媽說(shuō)完，性急的我立馬去踩，嘿，果真看到了我平時(shí)看到的板栗。我扒去板栗的.外皮就往嘴里塞，好甜啊�？粗鴿M地的"刺猬球。，興奮的我投人到了繁忙的踩板栗的戰(zhàn)斗中，不知過(guò)了多久，我已拾了滿滿一背篼板栗。這真是開心的一天。
通過(guò)拾板栗這件事，我明白了一個(gè)道理，鄧就是什么事情只有去親身經(jīng)歷，才能真正懂得其中的含義，正所謂實(shí)踐出真知。
五年級(jí)日記 篇3
“叮�！鄙险n了。我問(wèn)甘若雨，“這節(jié)課是什么課呀�！彼f(shuō)：“體育課�！蔽腋吲d地說(shuō)：“耶”我就向著操場(chǎng)飛奔，到了操場(chǎng)我就跟胡浩俊說(shuō)：“我們踢足球吧�！焙瓶≌f(shuō)：“OK。”說(shuō)著我們就跑向足球場(chǎng)。我見那里正好有一個(gè)足球，我就隨手拿來(lái)。我說(shuō)：“準(zhǔn)備，開始，我以最快的速度將足球“嗖”的一聲踢飛出去。這時(shí)一個(gè)三零一的小胖子串了出來(lái)，球正好打在他的.手上，在那一瞬間，他的淚水流出來(lái)了。我看到這場(chǎng)景，馬上“死機(jī)了�！蔽蚁胨蓝�，老師會(huì)罵我的。過(guò)了一會(huì)小胖子就告訴了我們的體育老師。老師聽了以后，便火冒三丈，生氣的說(shuō)：“你為什么打小朋友?”我委屈的說(shuō)：“是他先亂跑的，如果他不亂跑就不會(huì)被打到。”我的心里憋著許多氣，這又不是我的錯(cuò)，如果不是他，我還進(jìn)球了呢。我坐在那里像個(gè)木樁一樣�！鞍Α币抢蠋煵辉诘脑挘疫�真想把那個(gè)小胖子臭罵一頓呢。
今天的體育課我真倒霉!
五年級(jí)日記 篇4
今天我們?nèi)ソo外婆他們?nèi)吣埂Ｎ覀兊侥古院缶蛶Ш檬痔啄闷鹂车度グ涯古缘哪切┗ú萁o砍了以免上香時(shí)引起火災(zāi)，這是一件麻煩的事情。因?yàn)橛忠巡輭旱褂忠迅硵嘁悦馑院笤匍L(zhǎng)出來(lái)。這里的草的生命力可以用一句詩(shī)來(lái)代表“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”這句詩(shī)來(lái)表示這些草的生命力。但是我可不想它們有這么茂密的`生命力，因?yàn)檫@些東西十分難收拾。在我們的清除下，很快就收拾好了。我們拿出事先準(zhǔn)備好的香，蠟，紙，肉，酒一樣一樣擺好。在燒紙時(shí)還念念有詞的讓祖先們保用我們。弄完這些后便到了我最討厭的時(shí)候了——爆炮。一看到他們把炮擺好后我便飛快的跑開。爆完后我們就回去了。
五年級(jí)日記 篇5
據(jù)報(bào)道國(guó)家每年為學(xué)生添置桌椅，要砍掉許多樹木，破壞了生態(tài)環(huán)境。我想：能不能設(shè)計(jì)一種不用木材，既輕便又環(huán)保，對(duì)我們學(xué)習(xí)也有幫助的桌椅呢？
這種桌椅是用經(jīng)過(guò)回收、處理、加工的垃圾制成的。它不僅經(jīng)過(guò)高溫消毒，加工時(shí)還摻了些有益于兒童身心健康的元素，不時(shí)發(fā)出陣陣清香，提神醒腦，凈化空氣。桌椅的顏色是綠色的，能緩解人的眼部疲勞，還能讓我們心情平靜、思維集中，提高我們的聽課效率呢！
這種桌椅采用折疊門的原理，講桌子和椅子連成一體。每張桌子的`左邊有一個(gè)固定的盒子，盒子里裝著一些學(xué)習(xí)常用物品，這樣就不怕有些同學(xué)忘帶鉛筆盒了。
桌子右邊還有一個(gè)小圓孔和一個(gè)小抽屜。這是小型卷筆刀，專門為那些用木頭鉛筆的同學(xué)設(shè)計(jì)，小抽屜用來(lái)接卷下的鉛筆屑，假如鉛筆屑滿了就把它倒掉。
這種桌椅新穎、實(shí)惠、造價(jià)低廉，希望它能很快進(jìn)入市場(chǎng)。
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