有關(guān)四年級(jí)日記匯總7篇
一天就要結(jié)束了，我相信大家都是有收獲的，這時(shí)候十分有必須要寫一篇日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編收集整理的四年級(jí)日記8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)日記 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1．了解人物的基本結(jié)構(gòu)以及繪畫中人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)要點(diǎn)，并有意識(shí)地運(yùn)用這一美術(shù)語言紀(jì)錄和表現(xiàn)周末的生活。
2．培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注生活，以及樂觀、積極、健康的生活態(tài)度。 教學(xué)準(zhǔn)備：課件、課前布置學(xué)生帶上自己在周末活動(dòng)里的一些照片。
教學(xué)過程：
一、激情導(dǎo)課
導(dǎo)入新課：同學(xué)們，再過兩天就是周末了，高興嗎？！為什么？
師： 因?yàn)橹苣┑纳钶p松愜意，我們可以自由地支配時(shí)間，好好休息，輕松娛樂或?qū)W習(xí)鍛煉??做自己喜歡的事情。誰來和大伙說說你的周末是如何渡過的呢
生：學(xué)生漫談自己在周末與親人、朋友、同學(xué)之間最喜歡開展的活 動(dòng)：如郊游、采摘上網(wǎng)沖浪，學(xué)騎車、體育鍛煉、學(xué)特長(zhǎng)等等
二、民主導(dǎo)學(xué)
A 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
讓我們首先進(jìn)行一個(gè)小游戲：老師這里有一個(gè)準(zhǔn)備射門的運(yùn)動(dòng)員，誰能畫出他成功射門的動(dòng)作呢？ 2、自主學(xué)習(xí)：
請(qǐng)學(xué)生上來畫動(dòng)作，2--3名同學(xué)畫，師生共同分析動(dòng)作，如：胳膊沒甩開，雙腿沒跑起來，動(dòng)作不舒服等等
師生小結(jié)：人體的結(jié)構(gòu)可理解為頭部、胸部和髖部這三大部分再加上四肢。人體的各種動(dòng)態(tài)變化都是由身體各關(guān)節(jié)的變化而產(chǎn)生的，不但雙臂要甩開，兩腿要邁開，身體還要往前傾，看一個(gè)帥氣的動(dòng)作生動(dòng)的展現(xiàn)在我們面前了，相信他一定會(huì)射門成功的。掌握了人物動(dòng)態(tài)變化的要點(diǎn)，能幫助我們更生動(dòng)地表現(xiàn)生活中的人或事物。
3、展示交流
老師相信大家一定會(huì)成功的!下面就讓我們比比看，誰能在一分鐘畫出更多的`人物動(dòng)態(tài)，學(xué)生自主練習(xí)，并讓1--2名學(xué)生黑板上畫。
B 1、任務(wù)呈現(xiàn)：
你認(rèn)為畫面到現(xiàn)在為止完整了嗎？還需要怎樣做添加什么？好,現(xiàn)在就讓我們一起欣賞一些同學(xué)的周末日記，看看他們是如何表現(xiàn)的。（看大屏幕欣賞）
2、自主學(xué)習(xí)：
出示表現(xiàn)周末生活題材的繪畫作品，師生欣賞、評(píng)述。 分析畫面有哪些內(nèi)容。 畫面中人物活動(dòng)的動(dòng)態(tài)、表情分析。
這位同學(xué)表現(xiàn)的是他周末最喜歡的活動(dòng)---和同學(xué)賽車，看他神氣的樣子得了第一名，把文字安排在了畫面的左邊，是否必須在這邊呢，對(duì)，也可以安排在其他位置。 選出一張學(xué)生剛才的練習(xí)共同分析：要添加相應(yīng)的背景環(huán)境，還需要進(jìn)行詳細(xì)的刻畫描繪，并添加適當(dāng)?shù)奈淖?/p>
3、展示交流：欣賞了畫家及同學(xué)們的作品，請(qǐng)大家也把自己周末里美好時(shí)光記錄下來吧，別忘記相關(guān)環(huán)境的表現(xiàn)及添加適當(dāng)?shù)奈淖帜苁怪苣┤沼浉@精彩!
師生共同解決嘗試作業(yè)中的問題，共同完善畫面。
三、檢測(cè)導(dǎo)結(jié)
1、自評(píng)說說自己的周末日記，有什么得意或不滿意的地方。
2、互評(píng)選出你喜歡的作品說說理由。
3、希望大家以后用這種方法記錄你精彩的生活和學(xué)習(xí)。
四年級(jí)日記 篇2
今天，我們班的同學(xué)惹得老師都生氣了。
上語文課的時(shí)候，老師給我們講《老王》這篇課文，從老師一進(jìn)教室他們一直鬧個(gè)不停，老師也沒怎么理他們，以為過一會(huì)就好了，可是不但不是這樣，老師在講課，他們卻在說話，老師說了他們，也只是靜了一會(huì)，等老師說話的時(shí)候他們又跟著說，一而再再而三的這樣，終于把老師惹怒了，老師罵了他們，還叫兩個(gè)男的出教室，他們不出去，老師就跟他們說：“你出不出去，難道還要我親自趕你出去嗎?
可是他們還是不出去，老師就托他們出去，他們賴在位里不出去，最后才出去了，老師被他們?nèi)堑枚疾桓覀兩险n了，讓我們自己做練習(xí)冊(cè)，還跟我們說：“要是哪個(gè)真正想學(xué)習(xí)的就做好練習(xí)冊(cè)，有什么不懂的'下課可以去問她，就這樣，老師就不給我們講課了，讓我們自習(xí)，唉!要我說啊，我們班無聊男女都是這樣的，只有少數(shù)同學(xué)好的,搞的這個(gè)班都不像班了，他們就不能安分點(diǎn)的，一個(gè)個(gè)都是這樣的，要我說啊，語文老師對(duì)我們還挺好的，講課又好，他們就不能理解一下老師的。
四年級(jí)日記 篇3
今天，我和爸爸媽媽做了一件環(huán)保衣服。
我在路上撿到了一只別人扔掉的紙箱，開始做環(huán)保衣服，我在紙箱上畫了一個(gè)圓形剪下來放到旁邊。媽媽叫我在紙箱上畫點(diǎn)花草、樹木、兔子、斑馬、牛之類的裝飾，這樣會(huì)更美一些，我說：“對(duì)，這樣會(huì)更美一些”!中午到了，我還沒畫好，媽媽說：“可以吃飯咯，我說今天我畫不完就不吃飯�！眿寢屨f：“不行的”。我又在后面畫了草坪，草坪上畫了一個(gè)小女孩，小女孩在草坪上高高興興地跳繩，我還在草地上畫了小兔子、斑馬、牛，它們都可愛極了。
在環(huán)保衣服地前面穿了一個(gè)小洞，我把瓶子的`蓋子也叉了一個(gè)洞，我說：“有人來攻擊我們的時(shí)候，我就可以順便把那條繩子往下一按，瓶子就豎起來了，別人就嚇一跳了�！蔽疫�給它取了一個(gè)好聽的名字叫：“環(huán)保生物”。
我覺得做這個(gè)東西很有意思。
四年級(jí)日記 篇4
叮零零，一串串清脆的鈴聲進(jìn)入了同學(xué)們的耳簾。告訴大家下課了，同學(xué)們像一只只出籠的小鳥興高采烈地沖向操場(chǎng)，操場(chǎng)時(shí)像一壺?zé)_了的.水一樣沸騰起來，變得熱鬧非凡。
同學(xué)們都在參加自己喜歡的活動(dòng)，有的在踢毽子，有的在跳繩，還有的在跑步......小麗玩的最高興了，只見她用手托著毽子，輕輕往上一拋，等毽子快要落下來的時(shí)候，右腳一抬就踢了一個(gè)，他接二連三地踢了起來，非常有節(jié)奏。她的腳像有魔力似的，總能在毽子快落地的時(shí)候吸引住了毽子。毽子上下翻飛著，像蝴蝶在空中翩翩起舞。她一口踢了一百多個(gè)，同學(xué)們有的目瞪口呆，有的驚訝地叫了起來，還有的使勁鼓掌為她加油。小麗累得滿頭大汗，但心里高興極了，從她嘴里傳出一串串銀鈴般的笑聲。
叮零零，上課了同學(xué)們紛紛跑進(jìn)教室里學(xué)習(xí)新的知識(shí)。沸騰的操場(chǎng)又恢復(fù)了平靜。
四年級(jí)日記 篇5
今天，我閑著沒事做，玩了一會(huì)兒電腦，可是這些游戲太沒趣了，我就想了一個(gè)辦法——做家務(wù)活。一直以來，我非常少做家務(wù)事了，現(xiàn)在趁媽媽爸爸去上班，我要趕緊把家里打掃地一干二凈，給爸媽一個(gè)驚喜！
我拿起抹布，開始擦冰箱，擦電腦，用了九牛二虎之力才擦了第一遍，唉，我還沒擦干凈，就已經(jīng)大汗淋漓！現(xiàn)在還是冷天呢！我還流了汗，看來我又該去洗熱水澡了，不然該怎么辦？滿身的汗讓人不敢去聞！哎哎哎，不想了，趕緊擦吧，不然爸媽馬 上就要回來了！一分鐘，兩分鐘，三分鐘……時(shí)間一分一秒地過去了，直到過了1小時(shí)，我才擦干凈。剛好，這時(shí)媽媽爸爸回來了，媽媽看見房間里一塵不染，高興地笑了，夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了，我的心里美滋滋的'，可是心里是美滋滋的，可是身上卻臭的要命，連爸媽都聞出來了，唉真丟臉！
做家務(wù)活真的好辛苦哦！爸爸媽媽平時(shí)這樣做事，肯定更辛苦，我一定要多幫他們做點(diǎn)事情！
四年級(jí)日記 篇6
大家好！我是你們的好朋友——魚，我來自一條蔚藍(lán)的大海，那兒很美很美，海底到處是美麗、溫和的爬行動(dòng)物。那珊瑚礁在海底搖來擺去好像一幅水墨畫那么動(dòng)人。那成群結(jié)對(duì)、五彩繽紛的小魚在海底優(yōu)美的游動(dòng)好像在跳一場(chǎng)大型的舞蹈……好美，好動(dòng)人啊�。。。。。�
說到這兒你們還不知道我為什么要來到這兒?jiǎn)崾且驗(yàn)槲业募亦l(xiāng)大海。哪兒已經(jīng)受到了嚴(yán)重的污染，我是被迫才離開自己的家鄉(xiāng)的。爸爸媽媽讓我出來找一個(gè)清澈的小溪讓我們一家安靜的在那里“安享晚年”可我卻不想離開我的故鄉(xiāng)大海，畢竟那兒是我出生的地方，是我長(zhǎng)大的地方。反正都這樣了我要來罵一罵這些使我們被迫離開家鄉(xiāng)的.人類，我要向上天傾訴他們的過錯(cuò)。
我是一條小魚，我出生的地方是大海，小時(shí)候爸爸媽媽為了我不受天敵的騷擾就把我當(dāng)包似的東躲西藏，等我長(zhǎng)大了爸爸媽媽就讓我出去玩，我好開興啊，可是正在我開心的成長(zhǎng)是我生邊的一條小烏龜死了，是因?yàn)槌粤税咨芰洗赖奈液脗�，隨后就有好多的好朋友死了。過了好久才知道是人類亂扔垃圾才造成這個(gè)結(jié)果的，后來爸爸媽媽才把讓我出去找新的家園的。
哦我不說了，我還要去找新家園呢，希望大家能還我的家鄉(xiāng)——大海！
四年級(jí)日記 篇7
今天下午的體育課難得沒有上語文。
于是上了課我們幾個(gè)就去小賣部買了一些零食去操場(chǎng)玩“八仙過�！�。
大家先手心手背分成兩對(duì)，然后兩對(duì)分別派出一個(gè)人進(jìn)行石頭剪刀布，輸?shù)哪菍?duì)要守關(guān)，贏的.那對(duì)要闖關(guān)，很不幸的是我們這隊(duì)輸了，我們對(duì)一共有六個(gè)人，三個(gè)人守關(guān)三個(gè)人接關(guān)。
就在我們終于要闖關(guān)的時(shí)候（我們已經(jīng)守了三局關(guān)了），有同學(xué)喊我們會(huì)班，原來是語文老師來了。我們回到教室后，語文老師見人到齊了，就讓我們抄一篇作文，語文老師讓我們幾個(gè)人一人抄一段抄到黑板上，然后大家再炒到本子上。
老師剛說完，班里就響起大家的唉聲嘆氣聲。
唉。掃興啊。
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