六年級(jí)日記（通用26篇）
一天即將完結(jié)，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候靜下心來好好寫寫日記了。但是卻發(fā)現(xiàn)不知道該寫些什么，下面是小編整理的六年級(jí)日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)日記 1
20xx年xx月xx日星期x天氣x
“我是一個(gè)洗刷匠，洗刷本領(lǐng)強(qiáng)……”你們知道今天下午我們要干什么嗎？嘿嘿，是給我們最心愛的桌椅洗澡哦。我們的桌椅已經(jīng)為我們工作了一年，它已經(jīng)被毀容了。
為了給課桌洗澡，我們大家?guī)Я搜浪�，潔白的百潔布，柔軟的海綿擦以及去污好幫手洗潔精，它們個(gè)個(gè)都很有用處。我們開始清潔了，大家都熱火朝天地干了起來。我先拿出百潔布把桌子擦了一遍，之后再噴點(diǎn)洗潔精在海綿擦上，我使出吃奶的勁用力地擦了一遍，看了一下，有的小污痕已經(jīng)溜走了，可有的小調(diào)皮還在上面玩耍，我用“威猛先生”輕輕一噴，那些小污痕一下就蔫了。我又輕輕一擦，一看差不多都沒了就開始得意洋洋起來，可是桌子上的凹槽里還有些灰塵，那些灰塵居然在樂呵呵地嘲笑我說：“我們的小主人真糊涂，連我們都沒看到�！蔽伊粢庖豢�，“呀，粗心的我確實(shí)把這邊忘擦了”，我慚愧地說。我拿出我的小抹布用力一擦，咦，這些灰塵怎么紋絲不動(dòng)地躲在凹槽里呢？l我再用力一擦還是那樣，兩下，三下……我納悶了，怎么回事呢？我有點(diǎn)泄氣，重重地?fù)淞丝跉�，咦，凹槽里的灰塵被我撲出的氣吹到桌面上來了。哦，原來如此啊，我再用抹布一擦，不一會(huì)桌子終于干凈了，我欣喜若狂。之后我看到黃一菲的桌子還很臟，于是我就去幫她的忙，我們齊心協(xié)力地把她的.桌子也洗得干干凈凈的。整齊的課桌椅又煥然一新了。
我想我每天都要把桌子保持干凈，讓我們的桌椅每天都像新的一樣，讓它美麗，不再被毀容�！氨Ｗo(hù)桌椅，人人有責(zé)”，保護(hù)桌椅從我們做起。
六年級(jí)日記 2
星期六早晨，我還在睡夢(mèng)時(shí)，忽然聽見媽媽叫我起床。我揉揉眼睛迷迷糊糊的起床了。我穿好衣服，
洗洗臉。拿著語文書和凳子來到了陽臺(tái)，我打開窗戶，呼吸了一下新鮮空氣。��！好舒服。
太陽公公已經(jīng)從東方升起，藍(lán)藍(lán)的`天空中飄著朵朵白云。天上的白云變化多端，有的像羊群，來來去去；有的像奔馬、山峰和雄獅……小鳥自由自在的唱著動(dòng)聽的歌兒�！吧賶巡慌�，老大徒傷悲�！蔽乙欢ㄒW(xué)習(xí)，天天向上。
六年級(jí)日記 3
星期一就要開學(xué)了，這是我小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期我要努力一點(diǎn)了。
寒假作業(yè)在昨天就已經(jīng)上交了，但是我們上學(xué)期學(xué)了好多新知識(shí)，所以我要把一些抄寫本，作業(yè)本之類的，大概這兩天是寫不完的.。
一大早我就穿起衣服寫作業(yè)，剛一落筆，門“啪”的一聲開了，我慌了一下原來是老媽啊，老媽只是叫我去吃早飯而已，嚇我一大跳。吃完以后，我立馬回到臥室里拿起筆來繼續(xù)寫我的作業(yè)，誰又能料到短時(shí)間之內(nèi)，就來了一大堆客人，還有好多弟弟妹妹要我照顧好，我的早上就這樣和客人浪費(fèi)了。
下午也沒有時(shí)間做了，還要和爸媽開車去玩。
我的星期六，我的星期六啊!
六年級(jí)日記 4
早晨我一起床，我就寫作業(yè)成，因?yàn)樵缟系挠洃浟�。吃過早飯后，我和弟弟起床，痛痛快快地玩，到了該做午飯的.時(shí)間了，媽媽做飯，我和弟弟看電視，吃過午飯后，媽媽和弟弟睡覺，我不愛睡覺，寧愿寫日記。
媽媽睡了一會(huì)，打毛衣，弟弟睡醒后，我們吃西瓜，然后玩。玩到快5點(diǎn)時(shí)，我和弟弟學(xué)語文，為了能看動(dòng)畫片�？赐陝�(dòng)畫片后，我和弟弟又出去玩，一直到天黑，我們回家，邊看電視邊吃飯，
我的一天就這樣度過了。我要寫許多日記，長(zhǎng)大要制作許多動(dòng)畫片，讓小朋友們看。
六年級(jí)日記 5
吃過中飯，媽媽說：“蘭蘭，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該學(xué)著做點(diǎn)家務(wù)活了，今天就把碗洗一洗吧�！�
雖然心里不大愿意，但我還是答應(yīng)了。我把碗筷收拾好，放到水池里，倒了一點(diǎn)洗浩精盆子里，再拿了一塊洗碗布，認(rèn)認(rèn)真真的將每一個(gè)碗里的油膩都洗干凈，然后把碗和筷子放在碗柜里。我故意高聲叫媽媽來看，媽媽笑嘻嘻的走過來，說碗洗得還不錯(cuò)，我心里非常高興！
做家務(wù)原來也不是想像那么難的.，哈哈。
六年級(jí)日記 6
父母對(duì)我們的愛，總藏在那不經(jīng)意的一回頭，一舉手，一抬足。為你溫?zé)岬呐Ｄ�，那是他們�(cè)趯?duì)你說：爸爸媽媽愛你；為你鋪平的被褥，那是他們?cè)趯?duì)你說：爸爸媽媽愛你；為你明天的功課絮叨，那是他們?cè)趯?duì)你說：爸爸媽媽愛你父母對(duì)你的愛，你聽到了嗎？
也許我們無法丈量愛的尺寸，卻可以聆聽愛的.聲音；也許我們無法斗量愛的重量，卻可以把握愛的脈搏；也許我們無法給出愛的定義，卻可以嗅到愛的芬芳；也許我們無法描繪愛的形狀，卻可以感受愛的溫度
父母的愛是我們貼心小棉襖，樸質(zhì)、寧靜、致遠(yuǎn)。一首曲子唱不完父母的愛，一首詩吟出父母無盡的愛，我們一生都走不出父母濃濃的愛。我們?cè)谶@平凡而偉大的愛中成長(zhǎng)、品味。愛是溫暖的、愜意的，常常在不經(jīng)意涌上我們的心頭
六年級(jí)日記 7
一年一度的清明節(jié)又到，我像去年一樣和媽媽一同去為外公掃墓。在路上，我不停地追問著媽媽：“媽媽媽媽，爺爺是長(zhǎng)得什么樣子呢？”媽媽總是和藹可親地說：“就和媽媽一樣��！”我的外公在媽媽讀四年級(jí)的時(shí)候就去世，也沒留下一張照片。每當(dāng)其他同學(xué)提起外公對(duì)自己怎樣好的時(shí)候，我總是又羨慕又傷心。
到外婆家，向我們迎來的便是年過六旬的外婆。我來到房間里，折起紙花，也把一個(gè)個(gè)思念折進(jìn)紙里。下午，太陽當(dāng)頭照，我、媽媽、大姨和外婆頂著烈日到山上給外公掃墓。一到山下抬頭仰望，就看見滿山一派翠綠的景象。大姨扛著鋤頭一會(huì)把這叢草給除，一會(huì)又把那根刺藤給割。不一會(huì)，一條小路就被我們給"開辟"出來。
我麻利地從袋子里取出紙花紙帶，灑在外公的墳?zāi)股�，最后把一束美麗�?菊花擺在陶罐，聽媽媽說，菊花代表對(duì)去世親人的思念。這時(shí)，墳?zāi)瓜褡兡g(shù)似的變成一座大花椅子。奶奶也在墳?zāi)骨皵[上圓鼓鼓的鴨蛋、香噴噴的肉、紅通通的蘋果……
我們把香點(diǎn)著，雙手舉起香排成一行向外公祭拜。隨后，我們燒起紙錢，放起鞭炮。"啪啪啪……"那炮聲好像是外公在我們表示祝福。
“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂……”外公，我一定要好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。
六年級(jí)日記 8
Happy Training
今天依舊神采奕奕的去上課，雖然有些擔(dān)心這次的訓(xùn)練會(huì)不會(huì)像上次一樣帶來“強(qiáng)大的后遺癥”——手輕微的抖個(gè)不停。
今天也還是熱身、跑圈、掂球。不同的是，我可以練習(xí)揮拍了。我和那個(gè)一起的小女孩開心地把拍子按著主教練教的.動(dòng)作揮來揮去，那樣子像極了掄大錘。我對(duì)那個(gè)大眼睛的小女孩感覺很親切，因?yàn)樗裏o論是長(zhǎng)相、動(dòng)作或性格和我的四年前都是一個(gè)模子刻出來的。主教練見我練的不錯(cuò)，讓我去試打一次場(chǎng)地。他手把手教我，我的動(dòng)作也一次比一次規(guī)范，也獲得了許多竅門：雙肩側(cè)對(duì)，單手握拍，拍面垂直，拍頭上揚(yáng)（拍頭上揚(yáng)這點(diǎn)主副教練意見不一致，最后決定按照主教練的想法，因?yàn)檫@樣不容易累）。球從地上彈起，過最高點(diǎn)正準(zhǔn)備下落時(shí)，拍子位置比手低，不太用勁，出擊~！擊完球，拍子從正前方劃過一個(gè)優(yōu)美的弧度，然后收到肩上。
先練習(xí)打四個(gè)球，然后六個(gè)，八個(gè)。
練習(xí)了好多遍，感覺越來越好，動(dòng)作也越來越標(biāo)準(zhǔn)。主副教練都很照顧我，我也要很刻苦的練習(xí)�，F(xiàn)在已經(jīng)和同學(xué)們基本混熟了，相處得也越來越好（特別是那四個(gè)小不點(diǎn)兒），呵呵~
今天最讓我高興的事是—— 現(xiàn)在揭曉~！ 我聽到副教練悄悄對(duì)老爸說了三個(gè)字： 有 潛 力 。雖然這三個(gè)字有可能是為了鼓勵(lì)我或?qū)ξ移谕艽蟮陌謰尩�，但我還是非常開心。
綜上所述，嘿嘿~難道算不上是一次Happy Training嗎？
六年級(jí)日記 9
老師常說：生活中處處有數(shù)學(xué)。在生活中，此時(shí)許多普普通通、毫不起眼的小事都能夠變成一道道既搞笑又引人深思的`數(shù)學(xué)題。我們經(jīng)常做的數(shù)學(xué)題目，就就是在解決一個(gè)個(gè)生活中的問題。這不，我又在吃漢堡時(shí)發(fā)現(xiàn)了一道搞笑的數(shù)學(xué)題：
3個(gè)人吃3個(gè)漢堡，用3分鐘吃完，9個(gè)人吃9個(gè)漢堡需要幾分鐘吃完？
平時(shí)，媽媽經(jīng)常帶我和哥哥去吃漢堡，我只明白吃，此時(shí)從來沒有想到還能夠變成數(shù)學(xué)題來做，碰到這題覺得真搞笑。剛開始時(shí)，我想：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡要3分鐘，那一個(gè)人吃一個(gè)漢堡不就就是一分鐘，九個(gè)人吃九個(gè)漢堡當(dāng)然就是九分鐘？。這樣想著，我興奮極了，趕緊把答案告訴媽媽�？蓩寢尠欀碱^說：“孩子，要好好想想，想想我們和哥哥三人吃漢堡的情形，多動(dòng)動(dòng)腦！”我聽了愣住了，剛才的得意勁一下子沒了，靜下心來左思右想，突然想到：3個(gè)人吃3個(gè)漢堡用了3分鐘，一個(gè)人吃一個(gè)漢堡其實(shí)也就是用了3分鐘，那九個(gè)人吃九個(gè)漢堡也只要3分鐘。我沒有立刻把答案告訴媽媽，又反反復(fù)復(fù)地想了幾遍，此時(shí)覺得就應(yīng)沒問題后才把答案告訴媽媽。媽媽點(diǎn)點(diǎn)頭笑了，夸我就是愛動(dòng)腦筋的孩子，她又說道：“數(shù)學(xué)就來自于生活，只要你細(xì)心觀察，就必須會(huì)有所收獲，就像吃漢堡一樣�！�
瞧，生活中的一件小事也能變成一道搞笑的數(shù)學(xué)題，數(shù)學(xué)真就是無處不在啊！讓我們熱愛數(shù)學(xué)，學(xué)好數(shù)學(xué)吧！
六年級(jí)日記 10
心情：高興+高興+高興+……
日期：芒果年荔枝月香蕉日果凍時(shí)酸梅分巧克力秒
今天，我像往常一樣背著書包上學(xué)校。
當(dāng)我走到學(xué)校門口的時(shí)候，我看見同學(xué)們背著筐子，拿著籃子，仰頭看著天空，好象在等待什么。我不明白，就繼續(xù)走向教室。正在這時(shí)，一個(gè)東西砸在我的頭上。我生氣地說：“這是誰這么不文明啊，亂扔?xùn)|西！”我定睛一看，嚇的我嘴動(dòng)張成了“o”型。原來砸到我的不是其他東西，是一個(gè)大大的芒果。我流下了口水，不由地剝開它，嘗了一口：“yum！真好吃啊！”我高興死了，竟然有人往下扔這么美味的芒果。我抬頭一看，竟然有更意想不到的事情。天上下起了各種各色的“雨”。這些“雨”都是我最喜歡吃的，有芒果；有荔枝；有果凍；有巧克力；有火龍果；有枇杷果；還有酸梅。我高興地一蹦三尺高。然后我打開我的書包，把書本拿出來，用書包裝了好多我喜歡吃的東西，同學(xué)們也接了許多自己喜歡吃的東西。然后我們手拉著手，拿著自己接到的東西開開心心的回到了教室。我們坐在教室里，每人都笑著吃自己接到的東西，說說自己吃的'東西的味道。我發(fā)現(xiàn)每人吃的東西的味道都不一樣。然后我們互相換著吃東西。就這樣，我們開心的過了一天。
我真希望明天還會(huì)下這樣的“雨”，讓我大飽口服。
六年級(jí)日記 11
今天，我放學(xué)回到家。放下書包，正準(zhǔn)備去寫作業(yè)。門鈴響了，我急忙跑去開門。心里想：到底是誰啊，本小姐才剛剛放學(xué)回家，你就來了。我跺著腳，不耐煩地開了門。
出現(xiàn)在我眼前的竟是一個(gè)活潑可愛的小姑娘，她胖嘟嘟的，像一個(gè)不倒翁一樣歪歪扭扭地向我走來，身子時(shí)不時(shí)地向后仰，但就是不倒。她邊走邊手舞足蹈，真像一個(gè)可愛的芭比娃娃，小嘴可甜啦!一直姐姐長(zhǎng)，姐姐短地叫著，我可開心了，她可比我弟弟懂事的多。
我動(dòng)了惻隱之心，心里可想把她帶進(jìn)家了，可是萬一她媽媽回來找不到她，那心里不是很焦急嗎?如果我被別人帶回了家，媽媽卻不知道，那媽媽肯定很難過吧!
就這樣，兩個(gè)答案在我的腦海里爭(zhēng)來吵去，一個(gè)說要把小姑娘帶進(jìn)家里玩一會(huì)兒，一個(gè)說要把小姑娘送回她自己的'家，終于，我下定決心要把這個(gè)小姑娘送回家，可是怎么讓她回到自己家呢?
我靈機(jī)一動(dòng)，心想：反正我把作業(yè)做完了，現(xiàn)在正閑著沒事干，我就乘電梯一樓一樓問去吧，誰叫我碰到了這個(gè)小姑娘呢?
最終，我終于把這個(gè)可愛的“芭比娃娃”歸還給了“失主”舉起大拇指。笑瞇瞇地說：“你真是一個(gè)懂事的好孩子，我為你媽媽感到驕傲，她竟然教出你這么一個(gè)好孩子�！�
我謙虛地說：“沒關(guān)系，小事一樁，反正我也沒事干，嘿嘿!”
六年級(jí)日記 12
打羽毛球
終于可以放松一下了。天氣如此的晴朗，鳥兒在天空自由的飛翔，我怎么能錯(cuò)過這樣好的天氣呢？于是我就去找爸爸帶我去打羽毛球，由于考試已經(jīng)結(jié)束，所以爸爸很爽快的答應(yīng)了我，我迫不及待地收拾好球具并穿上了球鞋和爸爸一同去市民廣場(chǎng)的一塊空地上。
首先是我發(fā)球，我用力揮起球拍，球快速地飛向爸爸那里，爸爸還沒來得及反應(yīng)過來，球已經(jīng)落地了，我開心的跳了起來：“怎樣害怕吧？”爸爸說：“小樣，看不出來有長(zhǎng)進(jìn)了嘛。”我得意地說：“那當(dāng)然，我可是有練習(xí)哦�！�
爸爸開始認(rèn)真起來了，發(fā)了一個(gè)高球，可是力度好象不夠似的，球飛到一半就開始緩緩地往下掉了，我趕緊跑過去用力一揮，轉(zhuǎn)了180°的圈結(jié)果球還是落地了，我很是奇怪怎么會(huì)這樣的呢？那么慢的速度我怎么會(huì)沒有打到呢。爸爸說：“知道我的.厲害了吧�！蔽也环䴕獾恼f：“哼，才不呢？再來�！本瓦@樣爸爸扣過來，我又挑過去，一會(huì)重一會(huì)兒輕，跑過來又跑過去，累得上氣不接下氣地，心里卻開心的不得了。因?yàn)榘职终f：“我的球技又有了很大的進(jìn)步�！�
真是一個(gè)開心的周末啊。不僅球技有了進(jìn)步，還掌握了一些打球的技巧，最重要的是我通過打球，明白了只要有不服輸?shù)木�，通過苦的努力，我的學(xué)習(xí)也會(huì)有很大的進(jìn)步。
六年級(jí)日記 13
我不喜歡折花的人，我絕不會(huì)與一個(gè)折花的人做朋友。
我喜歡種花的人，我喜歡養(yǎng)花的人，我喜歡賞花的人。
種花的人，他懂得人生的樂趣，其實(shí)不僅僅在得到一個(gè)結(jié)果，而在為得到這個(gè)結(jié)果的努力的過程中。一個(gè)種花的人，在很長(zhǎng)的時(shí)間里與花共同生活，花已經(jīng)成為他生命的一部分，他也成為了花的生命的一部分，在他的生命中，已經(jīng)完全融入了花的美好與芳香。我們都有這樣的經(jīng)驗(yàn)，種花的人，大多是性情開朗、為人善良、處世樂觀的人，因?yàn)榛ǖ哪欠菝篮靡呀?jīng)與他的生命融合了。
喜歡養(yǎng)花的人，他們買來已經(jīng)開放的花，為了讓自己的家中有一份艷麗、有一份芳香、有一份美麗……他們想讓自己的生命接近美好、接近芳香、接近自然。在那一刻，他們的生命有了一份美好與芳香，那是他們心中的美好、芳香被花的美好、芳香誘發(fā)了出來，使他們的`生命多了許多美好與芳香。只喜歡賞花的人，與養(yǎng)花人有一樣的心情，只是他們更想把自己投入到自然中去罷了。
而喜歡折花的人，他們的內(nèi)心有一種強(qiáng)盜心理，想占有一切美好的東西而不想付出勞動(dòng)、不想付出金錢、不想付出情感……他們渴望美，但他們的這種渴望會(huì)成為別人的災(zāi)難。我想，這個(gè)世界上，總有災(zāi)難，就是因?yàn)橛幸恍┤丝傁胝刍�，總想把別人美好的東西據(jù)為己有
六年級(jí)日記 14
今天中午，為了能把筷子體積測(cè)得更準(zhǔn)確，我叫爸爸從化學(xué)室拿了一個(gè)細(xì)長(zhǎng)的量筒，刻度單位更小，每個(gè)單位只有1立方厘米。此時(shí)，我似乎感覺到了勝利在向我招手，真可謂萬事具備，只差動(dòng)手實(shí)驗(yàn)了。
首先，我用鉛筆在一次性筷子上劃了一道分界線，將筷子平均分成兩段，并用水浸泡，以免筷子在測(cè)定過程中洗水。隨后，將筷子插入量筒中，并用滴管將水滴入量筒中，讓量筒內(nèi)的水漲到筷子的分界線上，記下量筒內(nèi)的水位刻度（38毫升）后，將筷子從量筒內(nèi)取出，再記下量筒內(nèi)的水位刻度（34。5毫升），前后兩次水位刻度之差就是這一部分筷子的體積，即3。5立方厘米。用同樣的方法，我又測(cè)量了筷子另一部分的體積是5立方厘米，兩次測(cè)定結(jié)果相加得到這雙筷子的體積為8·5立方厘米。當(dāng)我得到這個(gè)結(jié)果時(shí)，我興奮地叫了，此時(shí)的我是多么自豪、多么驕傲��！
接著，我又按每人一天使用3雙計(jì)算出了我們學(xué)校（1500人）及全國(guó)（12億）一年消耗的`一次性筷子量，分別是13·96立方米與11169000立方米。結(jié)果使我大吃一驚，每年竟有這么多的木料做成一次性筷子被浪費(fèi)了，真是太可惜！在此，我呼吁在校的同學(xué)，不！是全國(guó)人民，也不！應(yīng)該是全世界的每個(gè)人都不要再使用一次性筷子了，只有這樣，才能保護(hù)好我們的森林資源，使我們共有的地球環(huán)境更加美好，讓地球上的每一個(gè)人呼吸到干凈、清新的空氣。
六年級(jí)日記 15
俠客螳螂-六年級(jí)日記
“我走在回家的小路上…….咦！那是什么？”我疾步走過去一瞧，哈！原來是一位行走江湖多年的螳螂大俠！今天居然如此幸運(yùn)，被我給撞見了！
我的目光緊緊地追隨著它，只見螳螂大俠矯健地竄上一棵高“樹”（其實(shí)是一棵蘆葦）眼睛死死盯著五米開外的一片空地，縱身一躍，空中三百六十度大旋轉(zhuǎn)，一記“凌空振翅”穩(wěn)穩(wěn)落地，那霸氣又不失瀟灑的'一躍，引得周圍的小蟲子都拍“腿”叫好。（連我都傻眼了）可螳螂大俠完全不屑一顧，一步并做兩步地走開了，突然，螳螂大俠看見那張破舊的蜘蛛網(wǎng)上被纏上了一只小知了，大蜘蛛用蛛絲從天而降，剛想下口，卻感到了蛛網(wǎng)上異樣的波動(dòng)，它下意識(shí)地回頭一看，只見螳螂大俠提手就是一刀，眼里透著濃濃的殺意，好似在說:“快給我放了那只蟬！”蜘蛛輕哼一聲，毫不示弱地亮出了它那兩顆帶毒的獠牙，猛撲向螳螂大俠，大俠早有準(zhǔn)備一個(gè)翻身就躍上了樹干，再飛躍下來一刀就斬?cái)嗔酥┲氲墓潭ň�蜘蛛重心不穩(wěn)一個(gè)踉蹌摔倒在地，大俠見此現(xiàn)狀，滑翔下去一刃封喉，蜘蛛焉然倒地，螳螂大俠將知了救下后，用小草擦了擦自己帶血的鐮刀，走向夕陽，走向陽光，走向自己闊別已久的故鄉(xiāng)。
螳螂大俠，你謀略十足，也有四兩撥千斤的氣勢(shì)！你瀟灑的身影將用留我心中！
六年級(jí)日記 16
一年之際在于春，春天給予了大自然生命，春天也賜于了大自然生機(jī)。
在這個(gè)生機(jī)勃勃的季節(jié)，百花齊放，萬物復(fù)蘇，小草在春天的召喚下，迫不及待地從土里探出了綠色的腦袋，用稚嫩的雙眼好奇地打量著這五彩縮紛的世界。桃花羞紅了臉，向世人展現(xiàn)了它美麗的臉龐，小燕子不遠(yuǎn)萬里地從遠(yuǎn)方飛來，回到了它的.江南老家，它興奮地歌唱著，贊頌著春天，真是“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙�！�
不僅是植物們，動(dòng)物們也伸著懶腰紛紛跑了出來，蛇伸展開它那僵硬的身體，頂出大地母親的懷抱，在燦爛的陽光下四處游走覓食，狗熊鉆出樹洞，半瞇著眼睛，揮舞著那碗口大的巴掌，驅(qū)趕著飛蟲，勤勞的蜜蜂更不閑著，天剛破曉，就成群結(jié)隊(duì)地飛出蜂巢，意想撲進(jìn)花叢，吮吸著那甜美的花蜜，那勤勞的心血，化成了一滴滴蜂蜜，可不知是“為誰辛苦為誰甜”。
春天不僅是萬物復(fù)蘇的季節(jié)，還是催人奮進(jìn)的，如同勤勞的蜜蜂一樣，農(nóng)民伯伯趁著陽光明媚的大好時(shí)光播下了那一粒粒希望的種子，不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)，更如那在春雨中拔節(jié)生長(zhǎng)的竹筍，節(jié)節(jié)生長(zhǎng)，長(zhǎng)成了挺拔的竹子，成為了祖國(guó)未來的棟梁，將為祖國(guó)的發(fā)展作出奉獻(xiàn)，盡一份自己的綿薄之力。
春天，你不僅美好，竟也如此富有意義。你終于讓我明白了，萬物生長(zhǎng)的意義與成長(zhǎng)的需要，感謝你，春天，我將永遠(yuǎn)贊頌?zāi)愕膫ゴ蟆?/p>
六年級(jí)日記 17
今天，爺爺奶奶、爸爸媽媽都有事，只能我自己走回家了，這對(duì)于我來說，如晴天霹靂一般，因?yàn)槲覐膩頉]有自己走回家過。
放學(xué)了，我走到校門外左顧右盼，真的沒有爺爺奶奶的人影，這下沒辦法，只能我一個(gè)人回家了。我一邊走一邊東看看西看看，時(shí)時(shí)刻刻防備著所有的人，感覺所有的人都對(duì)我不懷好意，全想把我拐走，就連一旁的小樹都在風(fēng)的鼓舞下張牙舞爪地向我撲來。我的身旁走過形形色色的人，有老人，有中年大叔大媽，有青年，也有小孩……忽然，一位胖胖的、光頭的，臉上滿是絡(luò)腮胡，長(zhǎng)得兇神惡煞的中年大叔迎面走來，嗬，這不正是電視劇里壞人的形象嗎?難不成我遇上壞人了?這樣想著，我心驚膽戰(zhàn)，不由自主地朝邊上挪了挪，加快了腳步，裝作氣定神閑，泰然自若地走過。呼，還好沒事，我松了一口氣，還哼起了小曲。接著，我又遇到了第二大難關(guān)——過馬路�？粗鞑幌⒌能囕v，我的心里打起了退堂鼓，站在邊上猶豫不決，不停徘徊，想過而又不敢過。好不容易下定了決心，我挑了一個(gè)沒車的.間隙左看了一眼右看了一眼，飛快地跑過去，終于一口氣跑回了溫暖的家。
聽著家里人的夸獎(jiǎng)，我的心里美滋滋的，比吃了蜜還甜。其實(shí)一個(gè)人回家也不是那么可怕，畢竟世上還是好人多。困難，就像彈簧，你強(qiáng)，它弱;你弱，它強(qiáng)。三年級(jí)的那一天，教給我一個(gè)這樣的道理。
六年級(jí)日記 18
終于放寒假了，過新年的時(shí)候又有壓歲錢拿咯，真是太棒了！雖然，寒假作業(yè)多，但是終于可以放下沉重的“包袱”了，可以有二十幾天的休息也是好的總比兩三天的假要好多了，作業(yè)是對(duì)好的同學(xué)來說是簡(jiǎn)單的，而對(duì)差的同學(xué)是怎樣也做不完的，比如說我們班考核分少的同學(xué)，起碼要寫一萬五千字的`作文就算每天狂寫也要個(gè)十來天，其他作業(yè)也要用掉他的十來天，這樣一來他的假期根本沒有了，誰叫他自己平時(shí)習(xí)慣不好老是要被值日班長(zhǎng)扣分，所以才要寫這么多字的作文。
我也要為我的寒假做準(zhǔn)備了，我要先把寒假作業(yè)做好，然后，再開開心心的在老家和老朋友玩這是輕松的方法了，當(dāng)然，我也要預(yù)習(xí)下學(xué)期的課文，這樣有利于我下學(xué)期的成績(jī)，寒假是我們每個(gè)小學(xué)生都喜歡的，我要爭(zhēng)取多賺點(diǎn)壓歲錢這樣我就有很多鈔票來買零食了，我媽媽總是說我瘦，所以我要吃的胖胖的但是不要很胖稍微增加一點(diǎn)就好了。
寒假我一定好好過，成績(jī)好了過年也就開開心心了，別人問你的考試成績(jī)時(shí)也不用臉紅了，因?yàn)槟愕某煽?jī)很好嘛，他們當(dāng)然不會(huì)來笑話你了。這里我舉一個(gè)笑話哦！有一個(gè)人問另外一個(gè)人的考試成績(jī)，那個(gè)人說100分，問的人大吃一驚說：“那么厲害！”那個(gè)人說：“四門課一百分�！眴柕哪莻�(gè)人當(dāng)即暈了過去。
六年級(jí)日記 19
人人都要保護(hù)環(huán)境，這是大自然的規(guī)律，如果不保護(hù)環(huán)境，世界就會(huì)被污染。
保護(hù)環(huán)境是從一點(diǎn)一滴的小事做起，而我卻沒有做好。有一次過新年，我們?nèi)ロ樂迳焦珗@游玩，騎完自行車，我們個(gè)個(gè)都餓了，我們買了一小包零食來吃，而我，吃完零食，我因?yàn)楦吲d過頭了，所以隨手就把我吃過的7包零食的包裝扔在地上，然后我進(jìn)去便利店里面看電視，盡管今天的電視劇很好看，過了半個(gè)小時(shí)，我把以前媽媽跟我說的話忘得一干二凈，我所有的心思都沉迷在這個(gè)電視劇里面。在過了三十分鐘，我才想起來，可是，這時(shí)候，媽媽生氣的走過來說：“你這個(gè)臭丫頭，難道我以前跟你說的`要保護(hù)環(huán)境，你都忘了嗎？”
我說：“我不是忘了，我只是顧著看電視�！眿寢屨f：“看電視重要一些，還是撿垃圾重要一些？”我說：“撿垃圾。”媽媽說：“那你快點(diǎn)撿呀。”
然后，我撿起一小堆垃圾，扔進(jìn)垃圾桶，我不但向媽媽認(rèn)錯(cuò)了，我也向順峰山公園的每一個(gè)掃地阿姨認(rèn)了錯(cuò)。因?yàn)椋绻總�(gè)人都扔一塊垃圾在地面，那么就會(huì)給清潔阿姨增加負(fù)擔(dān)。如果你看見一塊垃圾在地面，那你就彎彎腰，動(dòng)動(dòng)手，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的人，那么就會(huì)給清潔阿姨減少負(fù)擔(dān)……
雖然這件事已經(jīng)過去一年了，但是，這件事讓我學(xué)會(huì)了，如果世界上都扔一塊垃圾在地面，那么整個(gè)地球就會(huì)變成一片廢區(qū)，所以我們每個(gè)人都要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)地球，世界才會(huì)更美好！
六年級(jí)日記 20
“雅言傳承文明，經(jīng)典浸潤(rùn)人生�！焙霌P(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，構(gòu)建中華民族共有的精神家園，離不開普通話。普通話是一種文明的象征，它與我們的關(guān)系十分密切，有了它，我們的校園會(huì)更加文明，世間將多一份愛與關(guān)懷。
生活的城市——杭州，有著自己獨(dú)特的方言，不標(biāo)準(zhǔn)的“杭州話”可是會(huì)給我們的生活帶來很多麻煩的哦。下面我給大家講個(gè)小故事吧。
記得有一次假期，我完成了作業(yè)，心里無聊的很，便打量著如何消磨時(shí)間，忽然，一個(gè)念頭在我的腦海中閃過：邀請(qǐng)表姐一起去游泳吧。盛情難卻，表姐一定會(huì)同意的。于是我便撥通了表姐的手機(jī)“喂，表姐呀，你在干嘛哪？
“偶來動(dòng)大連（杭州話）�！蔽业男目┼庖惶�，心想：“這個(gè)表姐，明明說假期的'作業(yè)超多，還有心去旅游？何況也不跟我打一聲招呼。”我的心中不由覺得由得有些沮喪�！霸瓉砟阍诖筮B呀。那好吧，不麻煩你了�！闭�(dāng)我準(zhǔn)備掛下電話時(shí)，電話里傳出了一陣陣喊叫：“別掛。別掛。”“咦？你不是在大連嗎？莫非有什么話要對(duì)我說？”
“快說呀。我打長(zhǎng)途是很貴的�！蔽矣行┲绷耍安皇前�，我是說我在洗臉，你不會(huì)沒聽出來吧？”表姐詫異地說，“還真被你猜對(duì)了。我以為你在大連呢�！蔽椅σ獾卣f。還沒等我說完，“哈哈”電話的那一頭已傳出了爽朗的笑聲，我“撲哧”一笑變跟表姐笑成了一團(tuán)。
讓我們共同努力，人人都說普通話，人人都寫規(guī)范字，為營(yíng)造規(guī)范的校園語言文字環(huán)境。
六年級(jí)日記 21
記不清是多少天以前的事了，但是它一直藏在我心里的一個(gè)角落，想起來就覺得美滋滋的。
那天，我正要去食堂吃晚飯，路過車棚的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一輛自行車倒在地上，心想：咦，這是誰的車子呀?是誰這么不小心把它碰倒了呀?肯定是參加興趣小組的哥哥姐姐們的車子，要是他們看到自己的“坐騎”倒在地上一定會(huì)難過的'，我得把它扶起來。聽媽媽說過，我很小的時(shí)候，要是看到路上有倒下的自行車，就會(huì)拉著媽媽的手不肯走了，硬要媽媽把它扶起，現(xiàn)在，我已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了，完全有能力自己做這件事。想到這兒，我趕緊上前彎腰，拉住車把想一把把它拉起，不料，車子太重了，差點(diǎn)把我拉倒�？磥�，拉車把不行，我的力氣太小了，我得注意技巧。我觀察了一下，一手握緊車子中間的斜杠，一手拉住車把，小心翼翼地一提，車子終于立起來了，我拍拍手上的灰塵正要離開，“嘭”的一聲，車子又倒下了�！鞍パ�，我太粗心了，扶起了車子，卻沒將它固定。”我像剛才那樣再次把車子扶起，這回我可沒忘記把車子的腳固定�？粗孕熊嚪�(wěn)穩(wěn)地站在了那兒，我哼著小曲，蹦著跳著來到食堂，吃下了一大碗飯。
做好事會(huì)讓自己感覺那么開心，以后我要時(shí)時(shí)做，常常做，還要鼓勵(lì)我身邊的小伙伴們一起做，從一點(diǎn)一滴做起，人人爭(zhēng)做“活雷鋒”。
六年級(jí)日記 22
星期天，我和婷婷相約，一起去縣城購買學(xué)習(xí)用品�？墒蔷驮谖覀冑I完東西，準(zhǔn)備乘車回家的時(shí)候，天突然下起了滂沱大雨，趕不回去吃午飯了。于是我就和婷婷在車站附近的面館去吃面。
由于靠近車站，面館的生意興隆，座位幾乎被顧客占滿了。我們買好面，坐在僅有的.兩個(gè)空座位上津津有味地吃了起來。
不一會(huì)兒，我看見從門外走來一位五十歲左右的盲人，他身穿黑色的雨衣，戴著墨鏡，拄著紅黑相間的拐杖。進(jìn)了店堂，他脫下雨衣，摸摸索索地向我們桌邊走來。
這時(shí)，婷婷連忙站起身來，拉住他說：“老伯伯，您這兒請(qǐng)坐。您吃什么呀？”“雞蛋面�！辨面妹Π炎约旱耐胼p輕往桌子中心一移，接過盲人手中的雨衣，往身后的衣架一掛后徑直向廚房走去。
很快，我看到婷婷端著一碗面，大概是燙手的緣故吧，碗邊還用一塊新手帕裹著，她一面小心翼翼地往這兒走，一面不停地喊：“請(qǐng)讓開點(diǎn)，讓開點(diǎn)。”一會(huì)兒，一碗香噴噴的雞蛋面就送到了盲人伯伯的手中。她又遞給盲人一雙筷子：“老伯伯，您吃面吧�！薄罢媸翘兄x你了�！泵と瞬贿叧砸贿吥钸叮骸艾F(xiàn)在的服務(wù)員的態(tài)度真好……”
我看到婷婷笑了，笑得那么甜，我也笑了，周圍的人也笑了。婷婷這才又端起那碗已涼了、湯也干了的面，站在桌旁吃著。天不知什么時(shí)候轉(zhuǎn)晴了，恰巧有一縷陽光折射到婷婷的身上，那光是那么紅那么艷……
六年級(jí)日記 23
“明天請(qǐng)同學(xué)們帶好紙、筆、尺等東西，鋼筆要上好墨水，明天我們期中考試。不要遲到��！”這是班主任陳教師的聲音，教師的聲音猶如一把定音錘，敲打在我的心上，我的心里不由得擂起小鼓來。
晚上，我按照按照教師的吩咐把東西準(zhǔn)備好后，一看，時(shí)間還早。我便把語、數(shù)、英三本書拿出來復(fù)習(xí)。鈴鈴鈴，提醒我睡覺的鈴聲響了。我洗漱完畢，就上床睡覺了。夢(mèng)里，我還夢(mèng)見我考了一百分呢。
第三天，我?guī)е蛲碓缫褱?zhǔn)備好的東西，向?qū)W校走去。一切都準(zhǔn)備好后，就打開考鈴了。當(dāng)監(jiān)考教師進(jìn)來之后我的.心就懸了起來。不過監(jiān)考教師把試卷發(fā)下來后，我心里的石頭就落了地。因?yàn)檫@些題我都復(fù)習(xí)過，全都會(huì)做。于是，我把題目審請(qǐng)后，就刷刷的答起來。然后仔仔細(xì)細(xì)的檢查了一遍，就交了試卷出去玩了。
幾天后，教師發(fā)試卷。我真是又緊張、又激動(dòng)。當(dāng)我聽到教師和藹的聲音念到劉啟宇98分時(shí)。我可是高興得一蹦三尺高。接過試卷的那一刻教師對(duì)我微笑了一下。我從心里感到教師這個(gè)微笑既是在恭喜我，又是在鼓勵(lì)我。
放學(xué)后，我蹦蹦跳跳的回到家，拿出試卷讓媽媽簽字。當(dāng)然，這一步可得做得神秘點(diǎn)。于是，我把試卷折好，放進(jìn)媽媽的衣兜里。果然，媽媽回來換衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了試卷。高興的簽了字，并表?xiàng)盍宋�，還給了我“米米”呢！
考試呀！是每個(gè)同學(xué)都經(jīng)歷過的，有單元考，期中考和期末考。而這次考試不僅是令我難忘。還讓我明白一個(gè)道理，無論做什么事情都要認(rèn)真，不能草草了事。
六年級(jí)日記 24
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼已是十二歲了，每當(dāng)回憶起小時(shí)候，那斷斷續(xù)續(xù)的記憶總是在我腦海里回放 。
小時(shí)候，沒有高樓大廈，也沒有青山綠水，陪伴我的是一棟小平房。在那個(gè)小房子里，住了一家子爺爺奶奶，爸爸媽媽，還有我。那個(gè)時(shí)候，生活樸素，可我們依然活的很開心。那個(gè)時(shí)候，爸爸沒有那藏在頭間的銀發(fā)，他的笑容，如天空一般明朗。那個(gè)時(shí)候，父母會(huì)帶著我，在這不算寬廣的.土地上走走，偶爾看到幾塊零零散散的磚頭，順手搭個(gè)灶臺(tái)，拿出準(zhǔn)備好的紅薯，隨便撿根木棍插著，點(diǎn)起火，就這么烤著吃，平凡的味道，卻給我留下了永遠(yuǎn)的回憶。最讓我難忘的，是童年的夏夜。月色如水，均勻地灑在地上�？諝獠⒉辉餆�，帶著清涼的風(fēng)兒輕輕吹著。奶奶搖起蒲扇，搬個(gè)凳子，坐在門口，似乎在想著什么。而我則調(diào)皮地跑到草叢間，運(yùn)氣好的話，能看到幾只飛舞的螢火蟲，連忙喊來爸爸捉住它們，就這么捧在手心里玩著�，F(xiàn)在城市燈火通明.可還有誰記得那飛舞的螢火中呢?我還記得，在家門口，有一顆很大很大的樹，有好幾層樓房那么高。沒事的時(shí)候，我喜歡跑到樹下玩，就這么坐著。
后來，那棵樹倒了，這個(gè)地方要拆遷，我們必須搬走，那棟小平房也倒了。我坐在那緩緩駛向前方的小貨車上，放著一些家具，看著那漸漸遠(yuǎn)離的，我曾生活過的地方......那是我第一次搬家，很多事情我并不記得，只能想起一些斷斷續(xù)續(xù)的片段，也許在不久的將來，我也會(huì)忘了這段回憶。
六年級(jí)日記 25
在一片土地上，有郁郁蔥蔥的參天大樹；有五彩繽紛的野花；有綠得像涂了油的小草；有結(jié)滿果實(shí)的果樹……
你一定被陶醉了，那么美，那么自然，簡(jiǎn)直就是一幅畫。可你曾想過，這么美的風(fēng)景來自哪里呢——對(duì)，就是那不起眼的`泥土。
泥土那樣普通，那樣平凡。全身上下都是令人討厭的褐色，但是誰也想不到他能孕育美麗的生靈。他能為植物提供養(yǎng)分和水分，讓植物能夠茁壯成長(zhǎng)。
春天，泥土把冬天苦苦積蓄的養(yǎng)分提供給植物。小草發(fā)芽了，野花開了，大樹也抽出了新枝。大自然表現(xiàn)出一派勃勃生機(jī)。當(dāng)人們陶醉在美麗的春景，用曲歌頌花兒的嬌美，用詩贊美小草的頑強(qiáng)，卻沒有人將一句贊美的話送給泥土——他被忽視了，他只能默默地在一旁為這一切露出欣慰的笑臉。
秋天樹葉飄落，小草小花也都枯萎了，一切都回歸泥土。這時(shí)，泥土又忙開了，他要忙著處理枯枝爛葉，把他們變成養(yǎng)分，儲(chǔ)存好，到第二年再用。在大雪紛飛的日子里，萬物都悄無聲息。只有他還在忙碌著。
這就是泥土，樸實(shí)無華的泥土。他常常被人踩踏，遭人嫌棄，但他默默無聞地奉獻(xiàn)著，沒有了他，世界將多么乏味，沒有了他，就沒有美麗的大自然，沒有了他，就沒有生命的氣息……
在我們的生活中，也有這些泥土的影子：清潔工。農(nóng)民子弟兵。消防員……他們無私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)，但他們毫無怨言，只有默默無聞地工作。讓我們也做個(gè)擁有泥土品格的人，讓這個(gè)世界充滿泥土的清香。
六年級(jí)日記 26
今天，小林拿著日記本轉(zhuǎn)過身來問我：思虹，今天你要寫日記嗎？如果不要就讓楊銳寫。我說：我不想寫日記，你還是給楊銳吧。說完，小林大聲地叫了一聲楊銳，可楊銳沒聽見。小林又叫了一聲，楊銳才聽見。他轉(zhuǎn)過頭來問：干嗎？小林說：你要不要寫日記？楊銳說：不要。小林就又把日記本拿給我，叫我寫日記。
我不寫，就把日記本放在楊銳桌上，叫他寫�？伤粚�，又把日記本放在我桌上。我又把日記本放他桌上，可他又放在我桌上。就這樣，我們倆誰也不寫。過了一會(huì)兒，我生氣地說：那我們數(shù)每個(gè)人寫的`次數(shù)，誰少了誰就寫。說著，我數(shù)了起來，數(shù)到一半，楊銳就叫我把日記本給他，他要寫。于是，我就給他了。
到了放學(xué)，我收拾書包正準(zhǔn)備回家。我快走到后門時(shí)，楊銳突然走到教室里找我。我看到他這樣，真的好想笑，因?yàn)樗麆偛琶髅饔锌匆娢乙呀?jīng)快走出后門，還走到教室里找我？！這時(shí)，冬萍說：思虹在這。楊銳走了過來，我知道楊銳一定是要把日記本拿給我寫。于是，我撒腿就跑。快下樓梯時(shí)，楊銳和林承鋒跑了過來，楊銳說：我去問老師了，老師說要按順序?qū)懭沼�，今天�?yīng)該你寫。說完，楊銳叫林承鋒把我的書包拉住，免得我跑了，然后他打開書包，拿出了日記本給我。我就拿著日記本回家了。在路上，我把每個(gè)人寫了幾次都數(shù)了出來，發(fā)現(xiàn)小林、我、艷婷和楊銳都寫了十四次或十五次，可張江只寫了十二次。
這次日記應(yīng)該讓張江寫才對(duì)�。∥艺媸翘澊罅�！
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